鄂教版2019-2020学年八年级下学期语文期末调研考试试卷（I）卷.doc

鄂教版2019-2020学年八年级下学期语文期末调研考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共1题；共10分)1. （10分）古诗文名句默写。_，若出其里。（_观沧海）_，江春入旧年。乡书何处达？_（王湾次北固山下）曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）夕阳西下，_。（马致远_）我寄愁心与明月_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)“剪烛西窗”这个成语现指亲友相逢叙旧，它出自李商隐夜雨寄北中的_，_。二、 书写 (共2题；共10分)2. （5分）根据拼音写出相应的词语。（1）他要给我们shui wi_的民族开一剂救济的文化药方。（2）十年艰辛，一部“校补”h rn_而出。（3）在李公朴同志被害之后，警报di q_，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kng ki ln l_，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！（4）他，是口的巨人。他，是行的o bio_。3. （5分）根据拼音写出下列成语中的汉字龙吟凤hu（ ）相形见ch（ ） gng（ ）筹交错 人情lin（ ）达囊yng（ ）映雪莫zhng（ ）一是三、 综合性学习 (共2题；共27分)4. （18分）阅读下面文字，按要求答题。汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘抑，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木_的神资，行草的线条像飞天_的飘带，楷书的结构如君子_的举止。通过各地每年举行汉字书法比赛，引领人们追寻汉字书法的历史厚重和现代典雅。chng徉于汉字的时光长廊，体验书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指尖心上。（1）给文段中划线的字注音，根据拼音写出汉字。_chng拙趣_徉（2）找出文段中的两个错别字并改正。_改为_ ， _改为_（3）给文段中划线的字注音，根据拼音写出汉字。_chng拙趣_徉（4）找出文段中的两个错别字并改正。_改为_ ， _改为_（5）请为横线处选择合适的词语，将选项填在_里。A . 舞动 端庄 舒展B . 端庄 舒展 舞动C . 舒展 舞动 端庄（6）请为横线处选择合适的词语，将选项填在_里。A . 舞动 端庄 舒展B . 端庄 舒展 舞动C . 舒展 舞动 端庄（7）文中语句有一处有语病，请把修改后的语句写在下边。_（8）文中语句有一处有语病，请把修改后的语句写在下边。_5. （9分）某校为了深入开展“热爱家乡传承优秀传统文化”的主题教育活动，11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。请你根据要求，完成小题。 （1）下面是一位同学刚走进展厅的感受，请你结合语境选出对画线成语解释不恰当的一项（ ）走进红庙村灯笼展厅，迎面而来的各式各样的宫灯、纱灯、走马灯等，让人目不暇接。若不是讲解员走来，还以为今天就是张灯结彩的正月十五了呢。A . 目不暇接，形容灯笼样式多，有的是工夫看。B . 目不暇接中的“暇”，这里是空闲时间的意思。C . 张灯结彩，意思是张挂灯笼彩带，形容场面喜庆。D . “张”在字典中有以下几个义项：使合拢的东西分开陈设；铺排扩大；夸张看；望商店开业。张灯结彩中的“张”义是陈设；铺排。（2）请你阅读下面三组组长的活动记录，完成小题。离开展厅，我们走进灯笼制作厂房，恰好遇到了灯笼村的领头人红庙村村委书记，于是采访了他。“自从村里的灯笼挂上了2010年央视春晚的舞台，更多的人记住了这个小山村。红庙灯笼的销路越来越广，不但在国内的各大城市能见到红庙灯笼 村委书记自豪地说 甚至在美国、日本、新加坡等国家，也能见到我们红庙灯笼的身影。我们红庙村的灯笼产业正带领村民走上致富的道路 听了村委书记的介绍，顿时响起一阵热烈的掌声，同学们热爱家乡的情感yu然而生。受气氛的熏陶与浸染，书法老师也是激情满怀，大笔一挥，为红庙灯笼厂送上了一副对联。横线处添加标点都正确的一项是_A”， ：“ ”。B”， ，“ ”。C，” ：“ 。”D，” ，“ 。”语段中根据注音书写汉字和给划线字注音都正确的一项是_A油然而生 气氛（fn） 熏陶（to）B由然而生 气氛（fn） 熏陶（to）C由然而生 气氛（fn） 熏陶（to）D油然而生 气氛（fn） 熏陶（to）请你为老师的上联挑选出合适的下联。_上联：小村扬名千门富下联：A勤劳致富奔小康 B伟业腾飞更辉煌C红灯装点万家春 D有志农民显神通（3）在中国人眼中，大红灯笼象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵，也有些灯笼不是大红色，却蕴含更丰富的民族文化底蕴。请你说说下面这只灯笼上的“梅”字是_书体，请你用一个四字短语概括“梅”字特点_，你认为这只灯笼适宜挂在家中的_位置，理由是_。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分）阅读下面诗词登岳阳楼【唐】杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（1）诗中能和孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相比美的句子是什么？找出这两句中的关键词并体会其表达作用。（2）联系诗的后四句，体会这首诗抒发了作者怎样的情怀。五、 现代文阅读 (共3题；共62分)7. （17分）阅读文言文，回答问题。 飞来峰（明）袁宏道湖上诸峰，当以飞来为第一。峰石逾数十丈，而苍翠玉立。渴虎奔猊 ， 不足为其怒也；神呼鬼立，不足为其怪也；秋水暮烟，不足为其色也；颠书吴画 ， 不足为其变幻诘曲也石上多异木，不假土壤，根生石外。前后大小洞四五窈窕通明溜乳作花若刻若镂。壁问佛像，皆杨秃所为，如美人面上瘢痕，奇丑可厌。余前后登飞来者五：初次与黄道元、方子公同登，单衫短后，直穷莲花降顶，每遇一石，无不发狂大叫。次与王闻溪同登。次为陶石篑、周海宁次为王静虚、陶石篑兄弟次为鲁体宁。每游一次，辄思作一诗，率不可得【注】猊（n）：外貌与狮子相似能食虎豹的猛兽，又名狻猊。颠书：唐代书法家张旭的草书；吴画：唐代画家吴道子的画。杨秃：指元代僧人杨琏真迦，他曾在钱塘、绍兴挖掘宋代帝后大臣陵墓一百多处，盗取殉葬宝物，并受人所献美女宝物无数，杀害百姓，无恶不作。（1）下列句子中划线词的意思相同的一项是（ ） A . 湖上诸峰 投诸渤海之尾B . 次与王闻溪同登 未复有能与其奇者C . 皆杨秃所为 天予为动，改容式车D . 不假土壤 狐假虎威（2）用“/”给文中画线句子断句。（限断三处） 前后大小洞四五窈窕通明溜乳作花若刻若镂。（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 每游一次，辄思作诗，卒不可得。（4）著名学者施蛰存认为袁宏道的文章“俱从真源中溢出”。请你用自己的话，谈谈文中哪些内容表现了袁宏道自然本性的流露。 8. （20分）阅读下文，回答问题。隐忍的痛 恣意的爱医院里。医生瞅了X光片半天，让母亲走两圈。母亲走得很慢，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。医生问，这样瘸着多久了？我有些不高兴，一直都这样，哪是瘸呀？母亲忙说，17岁时上地里干活，跨一个沟坎时闪了一下，就这样了。医生眼镜后的眼珠凸出来，就这样走了30年？不疼？父亲说，一直都疼，前两年活重，下地拾棉花，她弯不下腰，就跪着一步一步地挪。我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头，不可能啊。腿骨脱臼了，怎么走呢？他指着片子说，你看，腿骨脱出骨巢，偏向一边，骨巢里已长满了厚厚的细胞，都长平了。现在腿是靠着臀部的肉支撑着，上面的肉都磨死了，成硬硬的结块。即使手术把骨巢刮平，要让骨头重回原位也是不可能了。一股深秋的风从窗外吹过，吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发，母亲似乎瑟缩了一下。医生感叹道，真是奇迹！你看她全身都变形了，怎么不觉得整个身体都疼呢？在我们的目光下，母亲两手扭着衣角，低头掩饰着不自在。我鼻子一酸，急忙转开脸。记忆中，家中光景很是贫窘，父亲的腿不能干重活，矮小的母亲就扛起了重担，背起沉重的喷雾器给秧苗打药，弯着腰除草，低着头做饭、缝衣竟然搜索不到静坐的记忆。近几年，我师范毕业，弟弟下学打工，父亲的腿也渐渐康复。谁知弟弟又早早有了孩子，母亲忙前忙后，日夜都抱着孙子回去的时候，离车站不过200米，我们却用了很长时间。父亲扶着母亲走在前面，母亲不愿被弟弟背着。她说，以后的路还长呢，都要你们背着？每次出门，我们总是走在前面，嫌母亲走得慢，现在，我们的目光终于落到这个世界上离我们最近，却最少注意的那两个人身上。一直以来，我们的目光，只看向自己，灼热地投向神秘的前方，从来没有回过头看一看，始终把整个生命都投注在儿女身上的父母，他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望？深秋的阳光静静洒下来，落到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身上。母亲的背影一如20来年的老样子，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。这一次，我却仿佛听到骨肉厮打，血肉模糊的呻吟，每一步都像尖锐的刀深深刺到我的心里，心里也是一片血肉模糊。我任凭汹涌的泪水肆意流淌在秋风中，母亲，30年来，是什么力量竟能支撑一条瘸掉了的腿，挑起我们晴朗蔚蓝的天空，自如行走在天地间？泪眼蒙眬中，我听到弟弟重重地说，明天我们就去省城大医院里看。真不行，我和姐就是您的双腿。不知是不是泪眼闪动的关系，我看到，母亲单薄的肩膀在颤抖着。她左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截，像极了舞蹈着的美人鱼。那是喂养我们、给我们无穷力量的姿势，那是生命华美的律动，那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇迹！（1）随着对母亲病情的了解，“我”对母亲的情感发生了怎样的变化？（2）文中画横线处三次写到“母亲左脚抬起、落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截” ， 这样写在结构与内容上有什么作用？（3）有人把本文的题目改为刀尖上的舞蹈你认为怎样？为什么？（4）谈谈段中“一直以来，我们的目光，只看向自己，灼热地投向神秘的前方，从来没有回过头看一看，始终把整个生命都投注在儿女身上的父母，他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望”这句话表达了“我”什么样的情感？引发了你怎样的思考？9. （25分）阅读母亲的心，回答题目。母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!(选文略有改动)（1）文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全段的主要情节。“我”想吃螃蟹_ 母亲捞起螃蟹_（2）阅读文章段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?（3）第段画线句子中一系列动作描写有什么作用?（4）阅读第段，联系上下文，回答下面两个问题。“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?“可是竹篓里那不停的沙沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?（5）文章题目“母亲的心”有哪两层含义?六、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）从下面两个文题中任选一题写作文。 文题一：给感动截图文题二：生活总会以不经意的方式引发你的遐思。春风夏雨，秋霜冬雪，提醒你岁月的流逝。过去悠悠间已化作从前，未来在向我们招手致意。青春正好，来日方长，前方充满希望！每个人拥有的只是当下，把握的只有现在。珍惜当下，是对过去最完美的总结；把握现在，是对未来最恰当的馈赠。如此，才不负山的高，水的清，这样便可自成风景。根据对以上文字的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。要求：文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。第 13 页 共 13 页参考答案一、 默写 (共1题；共10分)1-1、二、 书写 (共2题；共10分)2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、三、 综合性学习 (共2题；共27分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、5-1、5-2、5-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6-1、6-2、五、 现代文阅读 (共3题；共62分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、六、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、