鲁教版2020届九年级语文中考综合学习评价与检测（十一）（II ）卷.doc

鲁教版2020届九年级语文中考综合学习评价与检测（十一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 情景默写 (共1题；共8分)1. （8分）根据下面的提示填空。 （1）饮酒（其五）中表明诗人摆脱尘世的干扰，过着闲适恬静的生活的诗句是：_，_。 （2）春望中写战火连天，家书难觅，表现诗人伤时思亲的千古名句是：_，_。 （3）雁门太守行中从视觉和听觉角度，声音激昂、色彩鲜明浓艳地铺写出战地的悲壮和战斗的惨烈的诗句是：_，_。 （4）赤壁中诗人运用议论，抒发感慨，直接对历史结局提出自己的评判，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情（不以成败论英雄的观点）的句子是：_，_。 （5）渔家傲中展现辽阔、壮美的海天相接图画的句子是：_，_。 二、 文言文阅读 (共2题；共28分)2. （17分）阅读文言文，回答问题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。（选自世说新语）【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语）（1）解释下列划线字的意思。 陈太丘与友期行_元方入门不顾_贤家君在太丘，远近称之_不知卿家君法孤，孤法卿父_（2）翻译句子。 非人哉！与人期行，相委而去。强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。（3）比较【甲】【乙】两文，结合文章内容，归纳元方是一个怎样的孩子。 3. （11分）阅读下面选文，完成下面小题。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）选文选自课文_，它是国别体史书_中的名篇。 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（3）最终齐国“战胜于朝廷”的原因是_。 三、 现代文阅读 (共1题；共31分)4. （31分）阅读下文，回答相关问题月光曲有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在_的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋，琴声忽然停住了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看见过来个陌生人，站起来问：“先生，你找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。（甲）盲姑娘听得入了神，一曲弹完了，她激动地说：“弹的多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“你爱听吗？我再给你弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像被上了银纱，显得格外_。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着月光，按起琴键来。（乙）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。_的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来（丙）皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的_的大海。（丁）等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来（1）依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）。A . 幽静 清幽 波涛汹涌 微波粼粼B . 清幽 幽静 波光粼粼 波涛汹涌C . 幽静 清静 波光粼粼 波涛汹涌D . 幽静 清幽 微波粼粼 波涛汹涌（2）下面一句话是从文中提出的，根据文意，它应当在文中的（ ）处。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。A（甲）B（乙）C（丙）D（丁）（3）这篇文章所写事情发生的时间是_，地点是_的小路上、茅屋里、客店里，主要人物是_。（4）皮鞋匠兄妹从贝多芬弹奏的第二首曲子中感受到了什么？（答题不超过15字）（5）贝多芬为什么弹奏完第二首曲子就飞奔回客店？（6）这篇文章的主要内容是（ ）。A . 介绍贝多芬月光曲的创作经过B . 表现贝多芬高超的钢琴演奏技巧C . 反映贝多芬对下层人民的同情和关心D . 说明贝多芬的乐曲受到普遍喜爱四、 名著阅读 (共1题；共11分)5. （11分）名著阅读。“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤腿卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。”（1）这段文字选自（国籍）（作者）写的，选段中的“他”是汤姆的好朋友。（2）用简洁的语言介绍一下“扮一回胆大包天的海盗”这一情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可叙说启发）（4分）情节： 思考： 五、 综合性学习 (共1题；共6分)6. （6分）阅读下列文字，完成小题。古往今来，人们都在编织着梦想与希j。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉n于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想， ， 随时采撷，收获希望。（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。jn_希_沉_喧嚣（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“华而不实”中，“华”的意思是_。“采撷”的意思是_。（4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。六、 命题作文 (共1题；共5分)7. （5分）下面两道作文题，请任选一题作文。 （一）阅读下面材料，按要求作文。郑学勤，天然橡胶研究专家，热带作物科学家。六十多年前他来到海南，立志为祖国铺下“无胶国”的帽子。为了这一梦想和使命，郑老几十年如一日坚守着责任和担当，虽历经千辛万苦，但初心不改，信念从未动摇，为中国跻于世界产胶大国的行列做出了卓越的贡献。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，为了带领农民脱贫致富，如今已逾古稀之年的老专家依然走在研究热带作物的路上，培育无核荔枝，寻找诺丽果，研究辣木续写着梦想和使命的新篇章。要求：自选角度，自定主题；自拟题目，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人名，校名、地名。（二）阅读下面材料，发挥想象，写一篇记叙文。“精灵1号”是一个智能机器人，你只要叫它的名字就可以将其唤醒，完成你的各项指令。它可以给你提供学习资源，解答你的困感，调节你的心情，陪你运动。跟你聊天，给你播放电影、音乐这天，你把“精灵1号”带进了校园。接下来会发生怎样奇妙的事情呢？要求：自选题目；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 情景默写 (共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 文言文阅读 (共2题；共28分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、三、 现代文阅读 (共1题；共31分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、四、 名著阅读 (共1题；共11分)5-1、5-2、五、 综合性学习 (共1题；共6分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)7-1、