部编版初中语文七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首《次北固山下》同步练习.doc

部编版初中语文七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首次北固山下同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础攻坚 (共9题；共26分)1. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 最后一次讲演是1946年7月15日闻一多在李公朴的追悼会上发表的演讲，当天下午被国民党特务杀害。B . 应有格物致知精神告诉我们格物致知精神不仅在学术研究中很有必要，而且在当今复杂的社会环境中也是必不可少的。C . 我一生中的重要抉择作者是被誉为“当代毕舁”的计算机文字信息处理专家王选。D . 庆祝奥林匹克运动复兴25周年的作者是德国教育家、社会活动家、现代奥林匹克运动创始人顾拜旦。2. （2分）宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”，下列各项中属“曲牌”的是（ ）A . 浪淘沙B . 水调歌头C . 天净沙D . 西江月3. （2分）下列说法不正确的一项是（ ）A . 沈从文，现代作家。他的散文云南的歌会，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。B . 鲁迅的藤野先生和雪都是选自朝花夕拾的回忆性散文，前者以叙事写人为主，后者以写景抒情为主。C . 送东阳马生序是明初文学家宋濂给同乡后学的临别赠言。小石潭记和醉翁亭记都是作者被贬官后借景言情、感事抒怀的名篇。D . “总角”“垂髫”均代指童年；“豆蔻”指十三四岁的少女；“及笄”指女子至15岁时，把头发簪起来表示已成年。4. （2分）关于论语和四书五经下列说法不正确的是（ ）A . “四书”是指：大学、中庸、论语、孟子。B . “五经”是指：诗经、尚书、礼记、易经、春秋。C . 论语属语录体散文，是孔子记录的他及弟子言行的书，共20篇。D . “ 君子坦荡荡，小人长戚戚。”意思是“君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。”5. （10分）古诗文默写。a潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）b曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）c_,若出其中。(曹操观沧海）d乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）e次北固山下中，表新旧更替，时序变迁的句子是_，_。f夜雨寄北中，表达离情的名句是_，_。g天净沙秋思中，点明主题的一句是：_，_。6. （2分）下面加线词语的解释的一正确的一项是（ ）A . 我暗暗地在那里匿笑 ， 却一声儿不响。匿笑：害羞地笑。 过故人庄。过：造访。B . 在这尴尬的处境中。尴尬：处境艰难，不好处理。 水何澹澹。何：为何。C . 烈士暮年，壮心不已。 已： 已经。 俄而雪骤。俄而：一会。D . 未若柳絮因风起。 因：凭借。 次北固山下。次：停留。7. （2分）下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）A . 海日生残夜，江春入旧年。（王湾次北固山下 ）这两句诗既是写景，又点明了时令季节。同时，通过写白日和黑夜的交替，新春和旧年的交替，还告诉人们：新的事物是挡不住的，人应该积极向上，乐观生活。B . 衣沾不足惜，但使愿无违。（陶渊明归园田居）这里的“愿”表面上是写自己的田园劳作之乐；更深层的意义是诗人要按照自己的意愿生活，他要在污浊的现实世界中重新找回自我，去开创一番事业，打出自己的一片天地。C . 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）这两句诗运用两个典故，写自己被贬归来的感触王叔文等好友已经故去，对他们只有无尽的怀念；岁月流逝，人事全非，自己已恍如隔世之人，心中满是悲痛和惆怅。D . 理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。（流沙河理想）这里说的“理想”，是崇高的社会理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感是获得；但这一切又以牺牲个人利益为前提，所以又是一种牺牲。8. （2分）下列各项里对课文分析的说法不完全正确的一项是 （ ）A . 化石吟是一首赞美化石的抒情诗，读这首诗，可以引发人们无限的遐想。标题中的“吟”，在这里是赞颂的意思。B . 看云识天气是一篇科普文，作者用生动形象的语言，从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。C . 绿色蝈蝈是一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。作者是德国小说家法布尔。D . 王湾和马致远不同时代，但次北固山下与天净沙秋思的主旨却相同。9. （2分）对下列诗句理解分析不正确的一项是（ ）A . 题目次北固山下，“次”的意思是“旅途中停宿”。B . 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。C . 诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。D . 颔联中的“阔”写出了涨潮时长江的气势，水面变得辽阔了。“悬”反映了一帆风顺，行船平稳。这一联表现诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。二、 诗歌鉴赏： (共1题；共5分)10. （5分）次北固山下的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？ 三、 语言运用 (共4题；共20分)11. （5分）阅读下面的诗句，结合自己的阅读体会，请你归纳“雁”和“燕”在古诗词中的文化内涵。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。韦应物闻雁塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹渔家傲乡书何处达，归雁洛阳边。王湾次北固山下为迎新燕入，不下旧帘遮。葛天民迎燕几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊浣溪沙12. （5分）仿写句子。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_。你能欣赏花的姿容： ， 有的灿烂盛开。13. （5分）语文综合性学习。兰亭中学校报开设了一个新栏目青春的舞台，目的是搭建一个平台，让学生展示个性和才艺。假如你担任该栏目的主编，请围绕“青春”的主题，为该栏目设计一段卷首语。要求：表现栏目创意，至少运用一种修辞手法。卷首语：14. （5分）【活动一：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易赋得古原草送别，这首诗的前四句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。第一， ； 第二， 。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础攻坚 (共9题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 诗歌鉴赏： (共1题；共5分)10-1、三、 语言运用 (共4题；共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、