语文版2020届九年级语文中考综合学习评价与检测（十一）A卷.doc

语文版2020届九年级语文中考综合学习评价与检测（十一）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 情景默写 (共1题；共8分)1. （8分）默写。 （1）山舞银蛇，原驰蜡象，_。（毛泽东沁园春雪） （2）林壑尤美，_，琅琊也。（欧阳修醉翁亭记） （3）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中说明新事物必将取代旧事物的诗句是_，_，与他的另一诗句“莫道桑榆晚，为霞尚满天”都表现出一种豁达乐观的人生态度。 （4）庙堂梦与江湖梦，是缠绕在古代文人心中的一个永远难解的“结”，正像范仲淹在岳阳楼记中所说“_，_”；他们既有得意时对积极入世的憧憬，又有失意时对独善其身的出世生活的向往，正如苏轼水调歌头“_，_，_”几句所表现出的矛盾与徘徊。 二、 文言文阅读 (共2题；共28分)2. （17分）阅读文言文，完成下面小题， 【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮吴冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，都郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！于尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】滕子京负大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颜见辞色。范仲淹与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵仲淹，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以已悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。（节选自过庭录，有删改）（1）请解释下列划线词的意思。 恐后贻祸_正患无隙以规之_（2）下列句子中，划线词的意思不同的一项是（ ） A . 把酒临风 执策而临之B . 南极潇湘 初极狭，才通人C . 则有去国怀乡 游人去而禽鸟乐也D . 是进亦忧，退亦忧 是日更定矣（3）翻译下面句子。 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。滕子京负大才，为众所嫉。（4）下列对【甲】文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 文章开篇简述写作缘由，“政通人和，百废具兴”流露出作者对滕子京政绩的赞赏。B . “衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C . 第段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。D . 古仁人可以做到“不以物喜，不以已悲”，进退之间，皆是为百姓着想，为君王担忧。（5）请联系【甲】【乙】两文，概括范仲淹撰写岳阳楼记的目的，并说说范仲淹具有怎样的思想境界？ 3. （11分）阅读曹刿论战选段，回答后面小题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱 ， 虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）解释文中划线的词语。 间_狱_（2）把下面两句话翻译成现代汉语。 衣食所安，弗敢专也，必以分人。一鼓作气，再而衰，三而竭。（3）文章通过对曹刿的语言描写，表现了曹刿哪三个主要观点？（请用自己的话加以概括） 三、 现代文阅读 (共1题；共31分)4. （31分）阅读下文，回答问题。 关于经典的主题阅读【经典渐行渐远】有人说，这是一个消解文字的时代，是一个读图的时代。在“快餐文化”目益盛行的今天，现代人已经无暇顾及经典，如果不把经典改头换面包装得面目全非，是不会有人看的。于是乎“三国”被水煮，“西游”被大话，经典阅读已渐行渐远。那么置身于纷繁复杂、令人眼花缭乱的时代，置身于物欲横流、奢华浮躁的时代，我们还需要读书吗？我是指经典阅读，现在还有它的价值吗？说到这个问题，有人可能会不屑地说：“现在都什么时候了，还看那些书，真是老土。”仿佛阅读经典，是遥远的事情，与我们现代的生活格格不入了。当前，整个人类正在被一场前所未有的文化风暴所席卷，这就是网络文化。网络文化因其全新的传播方式、巨大的信息量和时效优势，对现代人的生活、学习产生了极大的影响，对传统文化和经典阅读造成了严重的冲击和挑战。【专家观点】北京大学王余光教授认为：“读书或者阅读一些经典著作对人们思维的系统性和语言表达有很多好处，依赖网络快速浏览或仅看画面反而会起反作用，从而导致表达上的困难。”卡尔维诺说：“一部经典作品的文本起到一部经典作品的作用，就是说，它与读者建立一种个人关系读者会融入个人的生命体验和主题情感，构筑属于自己的心灵世界，从而培养自己的审美鉴赏力。”杨叔子院长说：“人文文化是一个民族的身份证。”著名教育家朱永新认为：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，阅读经典意味着教育，甚至意味着学校”【人民日报评论】信息时代更需经典阅读信息时代为我们提供了获取信息的便利。对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此。网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大概率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以获取知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么？经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子们首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中积淀下来的思维方式和价值观，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚韧不拔的精神，燃起追求正义的热情，等等。而这些，都是生活的精神原动力。如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的春晓：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命、时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴。诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。打个比方，经典阅读带来的思维方式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除空虚和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。（1）根据“人民日报评论”，选出说法正确的一项是（ ） A . 网络信息较少受到社会理性的约束和过滤，很多年轻人最终从网络中得到的只有空焦虑。B . 热爱生活的人一定爱读春晓，他们会把一丝丝的伤感蒸腾为对生活与生命的深情感受。C . 阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人以为通过网络上的“海量”阅读，就可以获取知识和智慧，建立“三观”。D . 经典阅读中小说主要作用于人的思维方式，诗词直接作用于人的情感模式，二者相辅相成，缺一不可。（2）结合材料分析经典在今天渐行渐远的原因。 （3）结合材料，说说为何“信息时代更需经典阅读”。 （4）结合你的经典阅读体验，谈谈对“专家观点”中的画线句的理解。 四、 名著阅读 (共1题；共11分)5. （11分）（2017绥化）名著阅读（1）被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是_，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“_、人民卓越的艺术家”。（2）从水浒传中选取一个人物及其相关故事，写出下联。上联：孙行者智调芭蕉扇下联：_五、 综合性学习 (共1题；共6分)6. （6分）阅读下面的文字，按要求答题。在中考复习备考过程中，我们要相信自己，面对学习，我们不应该不求甚解，也不应该囫囵吞枣，而应该寻根究底，锲而不舍，面对成绩，我们不应该妄自尊大，也不应该妄自绯薄，而应该不卑不亢，不骄不躁。以这样的心态全身心地备考，以优异的成绩回报，强恬不舍的父母和敬业乐群的老师。（1）请将文中画线的句子用楷书准确、规范的抄写在田字格内。 （2）给文段中划线的字，注音。_锲而不舍敬业乐群（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。_改为_；_改为_六、 命题作文 (共1题；共5分)7. （5分）在下面两题中请任选一题作文 （一）家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴，大千世界里有朋友、书籍、花草的陪伴，相信有的“陪伴”在你的心里留下深刻印象，请以“最好的陪伴”为题写一篇文章。要求：内容紧扣话题，立意正确，思想健康；除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名和校名等信息，否则扣分。（二）阅读下面的材料，按要求作文。材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”要求：角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名和校名等信息，否则扣分。第 9 页 共 9 页参考答案一、 情景默写 (共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 文言文阅读 (共2题；共28分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、三、 现代文阅读 (共1题；共31分)4-1、4-2、4-3、4-4、四、 名著阅读 (共1题；共11分)5-1、5-2、五、 综合性学习 (共1题；共6分)6-1、6-2、6-3、六、 命题作文 (共1题；共5分)7-1、