鄂教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏A卷.doc

鄂教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分）阅读下文，回答相关问题。清平乐 独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。（1）本词情景交融，王氏庵 的景象和词人 的心情即相融会，增强抒情效果；一句 “ ”与“平生塞北江南”相呼应，不仅推进词人情感的发展，而且前后对比，突出重点。2. （6分）阅读古诗泊秦淮，完成后面问题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）联系全诗，如何理解“烟笼寒水月笼沙”中的“寒”？（2）这首诗后两句表面上是斥责歌女，其实是借题发挥，你认为作者的真实用意是什么？全诗表达了作者怎样的感情？3. （10分）阅读王维的鸟鸣涧，完成下列小题。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（1）下列诗句中与本首诗借月所表达情感相似的是（ ） A . 明月几时有？把酒问青天。B . 海上生明月，天涯共此时。C . 明月松间照，清泉石上流。D . 举头望明月，低头思故乡。（2）赏析“人闲桂花落”与“不知秋思落谁家”中“落”各有什么妙处。 （3）这首诗抒发了作者怎样的感情。 4. （10分）古诗词阅读，回答相关问题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物， 化作春泥更护花。（1）这首诗“”一词写出诗人离京的感受。（2）说说“落红不是无情物， 化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？5. （7分）阅读下面古诗文，完成小题。江楼感旧赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。（1）“月光如水水如天”这句话意境优美，为后人传诵，请作赏析。（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？6. （6分）阅读诗歌，回答问题题墨葡萄诗【明】徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。【注】徐渭，字文长，明代文学家、书画家，屡应乡试不中，空有满腹经纶不得施展。水墨葡萄图，是徐渭的代表画作之一。（1）第三句中的“明珠”指什么？ （2）末句连用两个“闲”字，有什么表达效果？ 7. （4分）阅读唐代杨巨源的折杨柳一诗，完成第下题。水边杨柳曲尘丝 ， 立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。【注】选自全唐诗，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。曲尘：指酒曲。因酒曲颜色嫩黄，“曲尘丝”比喻颜色如酒曲般细嫩的柳叶。（1）全诗写了哪些意象？主要表达了一种怎样的情感？ （2）诗歌的最后两句用了拟人的修辞手法，请作简要赏析。 8. （10分）阅读诗歌，回答问题夏意【宋】苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注】席：竹席。流莺：即莺。流，指其鸣声婉转。（1）本诗通过描写院深席清、_、树阴满地、_等四幅夏日画面，流露出诗人_的心情。 （2）赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。 9. （15分）阅读诗歌，回答问题登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。对上面这首诗歌理解不正确的一项是（ ）A . 首句运用夸张手法，借写古塔之高表现自己立足点之高，为下文议论抒情作铺垫。B . “浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C . 诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D . 这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。10. （4分）阅读诗歌，完成文后问题。绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注】这首诗是诗人杜甫经过两年的流离奔波回到成都草堂之后，面对浣花溪一带的春光而作。迟日：春天日渐长，所以说迟日。（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？先概括其特点，再用自己的语言描绘出来。 （2）这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 二、 描述画面 (共4题；共40分)11. （10分）阅读诗歌，回答问题逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？“龙钟”是什么意思？ （2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （3）展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。 12. （10分）阅读诗歌，回答问题。繁星小小的花也想抬起头来感谢春光的爱然而那深厚的恩慈反使他终于沉默母亲啊你是那春光吗？（1）明明想“感谢春光”，却“终于沉默”，为什么不说呢？这其中包含着怎样的思想感情呢？（2）最后一句隐含着对母亲的特别的感激之情，它的后面可以补充上一句话揭示出这种感激之情，发挥你的想象补充上。 13. （10分）读下面的古诗，回答问题。书湖阴先生壁(宋)王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注释】湖阴先生：作者的邻里好友。排闼(t)：推门闯人。闼，宫中小门。（1）“一水护田将绿绕”一句运用了什么修辞手法?这样写有什么表达效果?（2）这首诗表达了作者怎样的感情?14. （10分）“小桥流水人家”一句描写温馨恬静的景象，联系天净沙秋思，谈谈作者这样写的作用。 三、 品味炼字 (共3题；共27分)15. （10分）（2017郴州）阅读古诗，回答问题酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）“今日听君歌一曲”中的“君”指的是_ ， “暂凭杯酒长精神”中“长”的意思是_。（2）本诗中颔联作者运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？16. （7分）阅读下面这首唐诗，然后解答后面问题。乐府杨柳枝白居易依依袅袅复青青，勾引春风无限情。白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。（1）首句在用词造句上有什么特点？这样写有什么好处？（2）诗中第三句描写了怎样的景象？表现了诗人什么样的感情？17. （10分）阅读下面古诗，完成后面小题。西湖晚归回望孤山寺赠诸客白居易柳湖松岛莲花寺 ， 晚动归桡出道场。卢橘子低山雨重，栟榈叶战水风凉。烟波淡荡摇空碧， 楼殿参差倚夕阳。到岸请君回首望， 蓬莱宫在海中央。【注释】柳湖：西湖旁多植柳，故而称柳湖。莲花寺：孤山寺。桡（ro）：小船。卢橘：枇杷。栟榈（bng l）：棕榈战：颤动。蓬莱宫：传说海上有仙山，名蓬莱，而孤山寺中又有蓬莱阁，语带双关。（1）下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）A . 一、二两句意为“波光漪涟的柳湖上，映出了松岛、莲花寺；湖上，天近傍晚，撑船人正摇动归桡，准备接客归去”。B . 第三、四句中，一个“重”字，写出了诗人对棕榈树高叶大的喜悦之情；一个“凉”字，透出了诗人多少快感！。C . 第六句中“参差”二字，写出了随山势高下而建筑的宇观楼殿的特有景色。D . 七、八两句落笔到“回望孤山寺赠诸客”的题旨，不着痕迹，增加了孤山寺的诗情画意。（2）下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）A . 标题“西湖晚归回望孤山寺”本身就可形成一幅很美妙的画，极易引起人的悠悠遐想。B . 一、二两句类似于“先是全景，然后镜头推近，最终定格两个分镜头”的现代电影摄影手法，给人以清晰明快之感。C . 结构上，这首诗前两句点题并勾勒，中间四句分写大小远近各个场景，结尾点明“海中央所见”，并总托收结。构思新颖，耐人寻味。D . 这首诗生动地描绘了孤山寺的秀美，表达出诗人与“诸客”听讲归来时的喜悦之情。四、 名句赏析 (共2题；共17分)18. （10分）（2015江苏盐城）阅读下面的唐诗，完成1-3题。登高杜甫风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。【注释】这首诗写于安史之乱后的夔州。渚：水中的小洲。百年：犹言一生。（1）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。（2）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。（3）最后一联抒发的情感与茅屋为秋风所破歌相似，但抒情方式不同，请分别回答。19. （7分）诗歌鉴赏 沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（1）词中“风骚”的意思是_，其中“风”原指_，“骚”原指_。词中与“风骚”同义的一词语是“_”。点明全词主旨的句子是 （2）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”在结构上有怎样的作用？（3）“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处?（4）如何理解“惜秦皇汉武”中的“惜”字？（5）只识弯弓射大雕”中“只”能不能改为“还”，为什么？（6）“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指什么？写出一个你欣赏或熟悉的“风流人物”，并简要说说他的事迹。五、 表现手法 (共3题；共24分)20. （8分）（2011昆明）品读曹操观沧海，按要求回答问题。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。请对本诗画线句作简要赏析。21. （6分）（2013河北）阅读下面这首元曲，回答小题。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）这首元曲的作者是_（人名）。（2）下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（ ）A . 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B . 乡书何处达？归雁洛阳边。C . 海内存知己，天涯若比邻。D . 烽火连三月，家书抵万金。（3）简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。22. （10分）赏析诗歌，回答问题。春日（宋）晃冲之阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。【注】阴阴：草木阴阴。趁：追逐。（1）这首诗通过描绘_、细雨翻萍、_的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。（2）三，四句中流露出作者怎样的思想感情？第 14 页 共 14 页参考答案一、 主旨情感 (共10题；共79分)1-1、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、10-1、10-2、二、 描述画面 (共4题；共40分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、三、 品味炼字 (共3题；共27分)15-1、15-2、16-1、16-2、17-1、17-2、四、 名句赏析 (共2题；共17分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、五、 表现手法 (共3题；共24分)20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、