鲁教版2020届九年级上学期语文开学调研考试试卷（I）卷.doc

鲁教版2020届九年级上学期语文开学调研考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用 (共7题；共62分)1. （10分）名句默写。_ ， 乌蒙磅礴走泥丸。商女不知亡国恨，_。_ ， 儿女共沾巾。木受绳则直，_。_ ， 流水前波让后波。陆游十一月四日风雨大作中，与“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”描绘的意境相似的诗句是“_ ， _。”过零丁洋中，以比喻的修辞形象写出国家和个人命运的一句：_ ， _。它跟我们这样的接近哪！_。2. （2分）在括号中选出标点符号使用最恰当的一项是（ ）“闲”字的古体字是“门”字里面加个“月”，这样的构想实在巧妙：门里望月，焉能不“闲”（ ）曾有人问我如何处理人际关系（ ）我的回答是：尊重他人，亲疏随缘。亚马逊河、尼罗河、密西西比河（ ）和长江是世界四大河流。A . 问号 问号 不用标点符号B . 句号 问号 顿号C . 句号 逗号 顿号D . 问号 逗号 不用标点符号3. （2分）下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A . 马瑞没被对手咄咄逼人的气势所吓倒，而是沉着应战，终于赢得比赛。B . 能歌善舞的王丽当上了文艺委员，成绩优秀的王楠当上了学习委员，这真是各得其所啊！C . 囫囵吞枣，不求甚解的读书方法是大有益处的。D . 听了爸爸的解释我才恍然大悟。4. （2分）对语法分析正确的一项（ ）日出之所以美，是我们看到黎明的时候，唤起了生命的某种感叹。从看日出的过程里， 我们感到蒸蒸日上的朝气，感觉生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入到希望黎明的柳暗花明。我们看到的不是黎明，而是自己的生命。我们把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上。A . 文中“感觉”“活泼”都是动词，“看日出”是述宾短语。B . “我们把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上。”这个句子中“投射”做状语。C . “我们看到的不是黎明，而是自己的生命。”一句是并列复句。D . 文中画线句子有语病，修改方法是把“唤起”改为“呼唤”。5. （20分）阅读五猖会片段，回答问题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。（1）请概括五猖会的主要思想内容。 （2）选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？ （3）从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？ （4）读后你有什么感受？ 6. （6分）名著阅读。 （1）下列关于名著内容及常识的表述，错误的两项是（ ） A . 格列佛在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”，“脚踏实地，头顶太阳”等等。但是文中又在提醒着我们那位国君不过身高十几厘米，“言”与“实”的差距使人捧腹不止，加大讽刺效果。B . “你的同胞中，大多数都是自然界爬行于地面的小毒虫中最有害的一类”，这是慧骃们对格列佛同胞的评价。C . 格列佛游记熔现实与幻想为一炉，将两者进行对比，用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果，具有强烈的感染力。D . 格列佛游记中多次提到中国：中国人的书写自上而下；中国服装庄重大方；中国人很久以前就有了印刷术；中国言语拼写简单。E . 大人国与他国无交通往来，但国王也会蓄养军队，军事化训练百姓，因为几个世纪以来，他们也犯了人类的通病：贵族争权夺势，人民争取自由，君主要求绝对专制。（2）他（布鲁特斯）脸上任何细节都在彰显着他至高无上的品德、坚定无畏的胸怀、真诚炽烈的爱国之心。看到这两位伟人已经能够互相理解，我觉得非常高兴。_坦率地向我承认：他一生虽然建立了很多丰功伟绩，但是与布鲁特斯的荣耀相比却逊色得多，因为正是布鲁特斯为他的一生画上了句号。这一情节是格列佛游历飞岛国的_（填岛名）所经历的，在这里他正跟布鲁斯特和_（填一人名）谈话。在飞岛国，很多情节都极具讽刺效果，如统治镇压的手段、教育的方式等，但慧骃国却是作者理想的国度，试举出一例说说慧骃们是如何教育子女的：_。7. （20分）中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级开展了“话说风流人物”的综合性学习活动。让我们怀着对中华英才的崇敬之情来完成下列任务吧！（1）【拟写宣传语】为了激发同学们参与活动的热情，你拟写了“ ”张贴在教室里。（2）【介绍先贤】襄阳拥有山川形胜之妖娆，饱含兴衰荣辱之沧桑，是自然和历史恩赐给人类的礼物，襄阳的绿水青山曾哺育了众多的历史文化名人。请仿照示例为同学们再介绍一位襄阳历史上的风流人物。示例：智慧的化身诸葛亮无产阶级革命先驱肖楚女我的介绍： （3）【提出建议】轮到“讲名人故事”小组发言时，某小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你提出的建议是 （4）【探究材料】认真研究下面“襄阳风流人物表”，说说你的发现。襄阳风流人物表姓名伍子胥宋玉诸葛亮刘秀孟浩然米芾萧楚女聂海胜时代春秋战国三国汉代唐代北宋现代当代评价政治家军事家文学家政治家军事家皇帝诗人书画家革命家航天英雄你的发现： 二、 阅读理解 (共4题；共63分)8. （12分）阅读王维的山居秋暝，完成小题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女 ， 莲动下渔舟。随意春芳歇 ， 王孙自可留。【注】暝：夜，晚。此指傍晚。浣女：洗衣女。随意：任凭。春芳歇：春天的芳华凋谢了。歇：消散。王孙：贵族的后裔，这里指隐居的高士。（1）有人认为划线诗句“浣女”和“渔舟”显得太闹，破坏了全诗意境的和谐。请谈谈你的看法。 （2）诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？ （3）下列诗句和本诗意境相近的一项是（ ） A . 征蓬出汉塞，归雁入胡天B . 山光悦鸟性，潭影空人心C . 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊D . 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁9. （11分）阅读下面的文言语段，完成问题。梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。梁王日：“陶之朱公 ， 以布衣富侔国，是必有奇智。”乃召朱公而问日：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑，吾子决是，塑”朱公日：“臣，鄙民也，不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如也，其径相如也，其泽相如也，然其价一者千金，一者五百金。”王日：“径与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公日：“侧而视之，一者厚倍，是以千金。”梁王日：“善。”故狱疑则从去，赏疑则从与。梁国大悦。由此观之，墙薄则亟坏，缯薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持久者，殆未有也。故有国畜民施政教者，宜厚之而可耳。（选自刘向新序）【注释】陶之朱公：即范蠡（1f），相传他辅佐越王勾践灭吴之后，隐居陶山，改名朱公。侔（mu）：等同。缯（zng）：丝织品的总称。（1）对下列划线词的理解，不正确的一项是（ ） A . 梁尝有疑狱 狱：案件B . 臣，鄙民也 鄙：浅陋C . 不知当狱 当：应当D . 殆未有也 殆：恐怕（2）对下列划线字用法的判断，正确的一项是（ ）臣之家有二白璧 侧而视之 其径相如也 然其价一者千金A . 用法相同，用法不同B . 用法相同，用法相同C . 用法不同，用法不同D . 用法不同，用法相同（3）下列表述符合原文意思的一项是（ ） A . 梁王认为陶朱公能依靠做布衣生意而富可敌国，一定有超人的智慧。B . 陶朱公回答梁王询问时，拿一薄一厚两块玉璧做比较，暗示梁王治狱要宽厚。C . 梁王听从陶朱公的建议，推行仁政，厚赏国人，举国上下欢欣鼓舞。D . 作者写梁王与陶朱公讨论“疑狱”一事意在说明“物薄易坏”的道理。（4）将文中画线的句子翻译成现代汉语。虽寡，吾子决是，奈何？人亦疑10. （20分）阅读下文，回答问题。人体器官有可能自愈吗自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。（作者：胡宇齐。有删改）（1）在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？（2）第段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。（3）第-段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。（4）下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。11. （20分）阅读短文，回答问题。特殊的旅行那天的开头是一部公路片。宽阔的热尔草原，有穹顶般的青空。长长的风偶尔会断掉，冬草场的长草浪就挺起身来。从甘南进入四川阿坝的高原，眼前绿色柔和的风光浑然不似青海藏区。公路颠簸，我们一路摇摇摆摆，穿过一个接一个的草场、湖泊、湿地。终于，看到了柏油路面，车里人一阵欢呼。Bee Gees在唱，车开得平稳，下午的高原阳光来得热烈。远远看见前方有个分岔口，柏油大路旁有条坑洼小土路。一个藏族男孩站在岔路口。我们的车速很快，一会儿就到了男孩的身旁。男孩对着我们的车打着手势。“怎么啦？”“前面没有路。走那条。”男孩用不熟练的普通话说，用手指着那条土路。我们都抬眼看了看两条路，看到前方继续快速向前的几辆车。路面区别太大了，这使得我们几乎没怎么思索，就下了判断。踩了油门，我们继续沿着大路走了下去。后视镜中，男孩没有表情地看着我们远去。然后他又转向下一辆高速驶来的车。车开得飞快，音乐的声音很大。但这仅仅持续了不到三分钟。前方五百米处的弯道出现了一个尽头，路面在一条河边消失。这是新的路，桥还没有开始修。音乐被狠狠关掉，车和人有一瞬间的静止。我回想起来，那时我的胃像是被剧烈抽打了一下。阳光燃烧着我的脸。我已经走了五万多里，从没有过这种生理反应。车里每个人都没有去看另一个人。车在宽阔的路面上一下子就掉了头。我们之前的车，之后的车。纷纷掉头。那些宝马，那些别克，那些桑塔纳，那些越野车。那些川A，那些渝A，那些粤A沉默中车重新回到了男孩身边。我们停了车，给男孩递上水果和糖果，很大声说了谢谢。阳光打着，风吹着，男孩站得久了，嘴唇开裂得厉害。掉头的车多数并不停下来，为着赶路，立马拐向土路。接着来的车聪明如故，一辆接一辆固执地沿大路飞驰下去。这一个镜头，在灿烂阳光中反复重放，那么多来自城市的车。这个下午充满着震惊了我自己的黑色幽默。在我们的后视镜中，男孩依旧徒劳地挥手，解释。但每一辆车注定了要经过他两次。（1）文章题目为“特殊的旅行”，请说说这趟旅行的“特殊”具体表现在哪里？结合全文简要分析。 （2）下列句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。我回想起来，那时我的胃像是被剧烈抽打了一下。阳光燃烧着我的脸。接着来的车聪明如故，一辆接一辆固执地沿大路飞驰下去。（3）文章中多次写到“音乐”，请说说“音乐”在文章中有什么作用？ （4）请结合文意，对“男孩”这一形象作赏析。 三、 写作 (共1题；共5分)12. （5分）作文。冬天，有凛冽的寒风，所以人会感觉到冷。其实，冬天也有温暖。这种温暖有时来自于一次倾情的关爱，有时来自于一个善意的眼神，有时来自于一句温馨的祝福，有时来自于别人的鼓励这些，都会让你心里暖暖的。请以“冬天，其实不冷”为题，写一篇有真情实感的记叙文。要求：不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础知识及运用 (共7题；共62分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 阅读理解 (共4题；共63分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 写作 (共1题；共5分)12-1、