鲁教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次大练习考试（11月期中）试卷（I）卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次大练习考试（11月期中）试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列加线字注音完全正确的一项是 （ ）A . 静谧（m） 鞠躬（j） 顶礼膜拜（m）B . 丰硕（shu） 默契（q） 养精蓄锐（ch）C . 干涸（k） 睿智（ru） 藏污纳垢（u）D . 酝酿（yn） 逞能（chn） 张皇失措（cu）2. （2分）下列词语中字形完全正确的一项是 （ ）A . 阻遏 肃穆 地窑 眼花瞭乱B . 狼籍 尴尬 塌败 张惶失措C . 交卸 锁屑 烦燥 大庭广众D . 荒僻 瓦砾 荒谬 长途跋涉3. （2分）下列划线成语使用错误的一项是（ ） A . 在青山绿水间浮光掠影 ， 在名篇佳作中流连忘返，都让我们领略美的真谛。B . 谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄 ， 又要有全球视野，不盲目乐观。C . 专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。D . 有网友认为，在石油资源日益短缺的21世纪，以美国为首的多国部队先后攻打盛产石油的伊拉克、利比亚，显然是醉翁之意不在酒。二、 新添加的题型 (共3题；共18分)4. （8分）古诗文默写（1）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（2）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（3）出师表中表现诸葛亮在危难之时勇于担当的句子是_，_。（4）国家命运，让无数先哲魂牵梦萦。苏轼渴望为国立功：“A_，西北望，射天狼”（江城子密州出猎）；文天祥不惧为国捐躯“B_？C_”（过零丁洋）；龚自珍为国奉献：“落红不是无情物，D_。”（己亥杂诗）他们心系家国，英明永存。5. （5分）名著阅读。 （1）名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A . 林冲误入白虎堂（水浒传）B . 周瑜舌战群儒（三国演义）C . 林黛玉魁夺菊花诗（红楼梦）D . 孙悟空大闹天宫（西游记）（2）他相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起，众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”这段文字出自古典名著水浒传；在名著中这个人物的主要性格特征是：_。请你用简洁的语句写出关于他的另外两个故事：_、_。6. （5分）写作。（1）请以“我心目中的良师”为题，写一篇文章。要求：文中不能出现与考生信息相关的真实的人名、校名和地名。除诗歌外，文体不限，字数在600字以上。（2）相传很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。这个故事至少给了我们这样一个启示：团结协作方可铸就辉煌；发挥所长创造精彩；人无完人，关键看如何任用。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；立意自定，题目自拟，问题自选；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。抓住了，你就走出了平庸 。 各种机遇从眼前滑过 。反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭。 人生就像一条不断流淌的河川。四、 综合性学习 (共1题；共24分)8. （24分）综合性学习，完成1-3题。地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际，学校九年级学生进行了以“了解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一，请参照以下材料按要求完成任务。材料一：我国当前存在一些地名不规范现象，主要表现为一地多名、地名重名、一名多写、地名命名刻意崇洋、地名含义媚俗不健康等。材料二：地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图（集）、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。材料三：在湖北，有“荆州”“赤壁”“襄阳”这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃”“鹤峰”“云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲”“莫愁湖”“古琴台”这些充满诗意、令人神往的地名。其实，不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来，如“叫花子村”改名为“娇花村”。（1）请依据以上三则材料，简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。（2）某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。请认真阅读，继续猜想，将空处补充完整。（2分）得名原因来凤县中山市桃源县汉阳区因传说得名因_得名因诗文得名因地理位置得名鄂西山区秀丽的风景引凤凰来朝，从此，这里人才辈出，美丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名。革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还成为城市名称，使人永记于心。_古人以山之南、水之北为阳，汉阳位于汉水与长江交汇处，长江北岸，故得名。（3）按照语境续写句子。人各有名，名如其人；地有所出，各传其名。我们的“孝感”就是一个独具魅力的地名，她有着丰厚的文化底蕴，有着秀丽的山水风景，有着丰饶的物产资源，她是我们心目中的最美地名。我爱孝感，爱那槐荫树下，孝感动天、喜结连理的动人故事；爱那双峰山上，峻岭横屏、晓雾渐开的美丽风景；爱那 ， ， 。（4）请依据以上三则材料，简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。（5）某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。请认真阅读，继续猜想，将空处补充完整。（2分）得名原因来凤县中山市桃源县汉阳区因传说得名因_得名因诗文得名因地理位置得名鄂西山区秀丽的风景引凤凰来朝，从此，这里人才辈出，美丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名。革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还成为城市名称，使人永记于心。_古人以山之南、水之北为阳，汉阳位于汉水与长江交汇处，长江北岸，故得名。（6）按照语境续写句子。人各有名，名如其人；地有所出，各传其名。我们的“孝感”就是一个独具魅力的地名，她有着丰厚的文化底蕴，有着秀丽的山水风景，有着丰饶的物产资源，她是我们心目中的最美地名。我爱孝感，爱那槐荫树下，孝感动天、喜结连理的动人故事；爱那双峰山上，峻岭横屏、晓雾渐开的美丽风景；爱那 ， ， 。五、 现代文阅读 (共2题；共30分)9. （14分）阅读下文，回答问题愚蠢的争斗从前，有一群人坐着一艘巨大的帆船去远洋旅行。船上有十个船员、五个富人和二十个穷人。船舱一共分了三层，最底层装的是燃料、粮食和用作食物的少量牲畜。第二层住的是穷人们，环境恶劣而肮脏，终年见不到阳光，也不允许到上层和甲板上去呼吸新鲜空气。除非是遇上风暴，需要他们出手挂帆或帮忙修复桅杆，他们才能上来。头等舱住着船员和富人们。风和日丽的时候，他们平静地驾驶着船，并轮班喝着香槟吃着美味。特别是富人们，吸着雪茄坐在船尾钓鱼或看日出日落，优雅而愉快地旅行着。他们脚下，二等舱里浊臭而沉闷的空气中，穷人们越来越烦恼的情绪，他们根本没有感觉。好日子没过多久，灾难来了。船上的罗盘坏了，而船又恰好进入无风地带。像被定在海中央一样，一呆就是几天。如果照此发展下去的话，后果将不堪设想。船员和富人们最初隐瞒实情，穷人们对外面发生的事也全然不知。但很快，他们发现，每天的淡水和食物供应量在减少，他们察觉出有什么异样，想到甲板上问个明白时，面对他们的，却是一杆杆黑森森的枪口。船员和富人们想了很多办法，但对于解脱困境都没有什么实质用处。最后，他们决定采用最古老但也最实用的应急方法启用桨，二等船里二十名穷人，不是最好的劳力么?他们于是派人到二等舱去通知穷人。穷人们正为一天比一天减少的食物分发量而窝火呢，他们说：这点食物，让我们活下去都难，还要划桨，不可能!我们已很久没有呼吸到新鲜空气了，要上甲板通通风。代表把话传回到上层。船员和富人们听了很生气，说：当初带他们上路，就考虑有一天会用上他们，优惠了他们不少船钱。如今，他们居然提出这些要求，我们给他们准备的黑面包本来就很有限，难道他们还想像我们这样，吃牛排、喝香槟？双方于是僵持起来，_（A互不相让/B争先恐后）。富人们停发了穷人们原本就不多的食物；而穷人们则直接下到底舱，近水楼台地杀猪宰牛，拆下船舱板，烧烤起来。富人们最初没有察觉，以为让那些穷人们饿上几天，自然会乖乖就范。但当他们到底舱去取食物时，迎来的是一阵乱棍，并闻到了浓烈的烤肉香时，他们才知道事态的严重。他们派出一位_（A老谋深算/B能说会道）的使者，来向穷人讲拆船烧烤的危害。穷人们此前多次听过这位先生的演讲，比如他说少吃脂肪多吃黑面包有益身体健康;刮暴风雨时的空气最新鲜，如果到桅杆上挂挂帆有益身心健康;香槟酒危害健康，尤其危害穷人的身体健康！等等。穷人们最初相信他，但听得多了，发现自己上当受骗了，于是对他的话坚决不信，用一阵乱棍，将他赶出去。富人们决定采用他们认为最有效的办法，武力强冲，但就在他们磨刀霍霍的时候，底舱舱板因为承重力减弱而发生泄漏。船很快进了水，他们想去抢修，但穷人们认为他们是来武装镇压的，于是拼死反抗。船，在他们的战斗中静静地沉入海底。（1）从文中横线后的括号内分别选择词语填入横线。_；_（2）概括文章的主要内容。 （3）船员和富人们为什么要最初隐瞒实情？ （4）请你为文章选择最为恰当的题目（ ） A . 一次特殊的旅行B . 穷人和富人C . 愚蠢的争斗D . 始终没有滑动的船桨10. （16分）阅读文言文，回答问题为你自己高兴朋友小凌自幼双腿萎瘫，在一家印制包装纸的福利工厂工作。他业余爱好文学，常到我家借书。我有一天就对他说：“你怎么不立个大志向，发愤写作，也当个作家？”接着，我自然举出了中外古今的一些例子，又把三月风借给他看，激励他登上“维纳斯星座”。当时他没说什么。过些天来还书时，他告诉我：“我没有写作的天分，我就这样当个读者挺好的。”临别时更是笑着说：“我活得挺自在的。我为自己高兴。”上个星期天，我在街上看见他。他骑着电动三轮车，后座上是也有残疾的妻子，搂着他们完全健康的小女儿。三个人的脸颊都是红扑扑的，说是刚从北京游乐园回来。真的，他们全家都为自己高兴，那是人生中最扎实最醇厚的快乐!为自己高兴吧!我为什么不完美？别钻牛角尖。要是别人问，你为什么不如何如何，那么，让我们都像小凌那样，坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生!一个作家朋友得了个奖，但却很不高兴。为什么？因为有人问：为什么只是个地区奖，而不是全国奖？如果他得了全国奖，那么又可以问：为什么不是诺贝尔文学奖呢？他真的得了诺贝尔文学奖，仍然可以极为好奇地、不间断地问他：怎么你得奖后反倒写得不那么多，而且，怎么写出的作品不如以前的好，怎么也没有新的突破了呢？这样一路问下去，会有什么样的结果呢？也许会有正面的例子，但我举不出来。我只知道美国的海明威和日本的川端康成都是在获得诺贝尔奖不久后自杀身亡的。也许他们自己的心理因素非常复杂，但一些评论家讥讽海明威的“江郎才尽”，社会舆论对川端康成达到至美至丰境界的期盼压力，很可能是那诸种因素中相当重要的一种。不要为自己树立高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好心好意的刺激而陷入自怨自艾、自责自苦的泥潭!开电梯的小倪有一天刚从发廊理完发来上班，乘电梯的人们都说她这下更像电视里出现过的某位歌星了。说一次也罢了，后来有的人或出于好心，往往也是出于无聊，更有出于起哄的，不断地用这类话来激小倪，比如你为什么不去试试，也当个歌星，也上上电视呀；你有这么好的相貌，这么活泼的性格，为什么不去当个广告模特儿呀有一天，众人正在电梯里起哄，小倪高声宣布说：“你们说的那位，顶多算个三流歌星，我可是个一流的电梯工!不是我像她，而是她长得像我!”说完哈哈大笑起来。她在为自己高兴。她高兴自己的工作，自己的平凡，自己的不必上电视，自己的适得其所，自己的不为他人所左右。你的个人最适合你，你的相貌为你所独有，我们应该像小倪那样自尊自爱，诚实地生活，认真地工作，挣得你应有的一份快乐。你每天晚上问心无愧地安睡，你每天清晨兴致勃勃地迎接又一个平凡而充实的日子争取不平凡诚然可敬可佩，然而甘于结结实实的平凡，如小凌、如小倪，则更可爱可羡。这个世界很大，机会确实很多，然而这个世界也很小，机遇又极为难得，我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡。我们要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在，恰恰相反，这个世界也是为平凡的人而存在的。为你自己高兴，因为你的努力奋进已取得了一些成果；为你自己高兴，因为你能够如现在这样也真是挺不错；为你自己高兴，因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆，更不受他人那出于好意而设置的缥缈标杆而蛊惑；为你自己高兴，为你那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴!注：选自中国最关的散文（上），作者刘心武。有删节。（1）本文的结构形式是_。（2）文章详细叙述了两件小事，从不同侧面阐明道理，为中心论点服务。请按要求进行概括，完成下面表格。事件阐明的道理残疾的小凌不追求当作家，甘愿做一名读者，快乐地生活。普通的人只要充满自信、热爱本职工作、自尊自爱，也能拥有快乐。_（3）从论证思路来看，文段有什么作用？（4）下面对文章的理解有误的一项是（ ）A . 本文有叙有议，将哲理的阐发与事件的叙述有机结合，很有说服力。B . 作者阐明了人要为自己高兴的观点，告诉我们应该为自己那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴。C . 文章第段指出，人们不必争取不平凡，应该甘于平凡，因为这个世界是为平凡的人而存在的。D . 本文语言平实而富有哲理，于平淡中揭示出深刻的道理。（5）请结合你的生活实际，说说你读了本文之后有怎样的感悟。六、 文言文阅读 (共1题；共32分)11. （32分）阅读甲、乙两部分文字，完成14题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 ， 由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(诸葛亮出师表节选)【乙】信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何?”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。注释信：韩信。萧何：刘邦的丞相。上：帝王，这里指刘邦。(司马迁史记淮阴侯列传节选)（1）解释文中加点词语。臣本布衣（_） 先帝不以臣卑鄙（_）何闻信亡（_） 王许之 （_）（2）解释文中加点词语。臣本布衣（_） 先帝不以臣卑鄙（_）何闻信亡（_） 王许之 （_）（3）把下列句子翻译成现代汉语。三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。_此乃信所以去也。 _（4）把下列句子翻译成现代汉语。三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。_此乃信所以去也。 _（5）【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过?（6）【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过?（7）【甲】【乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处?（8）【甲】【乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处?七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读诗歌，回答问题浣溪沙北宋苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。偶成宋朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（1）这两首诗都是感慨光阴，前者说“谁道人生无再少”，后者说“少年易老学难成”，你觉得苏轼和朱喜的说法是不是有矛盾，为什么？ （2）“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，这两句诗的表达好在哪里？请从修辞的角度分析。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 新添加的题型 (共3题；共18分)4-1、答案：略4-2、答案：略4-3、答案：略4-4、答案：略5-1、5-2、答案：略6-1、三、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、四、 综合性学习 (共1题；共24分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、五、 现代文阅读 (共2题；共30分)9-1、9-2、答案：略9-3、答案：略9-4、10-1、答案：略10-2、答案：略10-3、答案：略10-4、答案：略10-5、答案：略六、 文言文阅读 (共1题；共32分)11-1、答案：略11-2、答案：略11-3、答案：略11-4、答案：略11-5、答案：略11-6、答案：略11-7、答案：略11-8、答案：略七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、