鄂教版中考语文模拟联考试卷（二）C卷.doc

鄂教版中考语文模拟联考试卷（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文积累与综合运用（20分） (共4题；共20分)1. （6.0分）按要求填空。 （1）半亩方塘一鉴开，_。（朱熹观书有感） （2）江山代有才人出，_。（赵翼论诗） （3）_，长河落日圆。（王维使至塞上） （4）_，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记） （5）落红不是无情物，_。（龚自珍已亥杂诗） （6）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭） （7）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写战争惊险场面的句子是：_，_。2. （7.0分）阅读下面一段文字，完成小题。 这学期，我们又开始了新的语文之旅，我们在北国（甲）惟余莽莽的雪景，在静谧的深夜qng听星星变奏曲，在傅雷的家中一个父亲对儿子的舐犊之情 ， 在雨果的故乡欣赏伏尔泰ru智的微笑一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。 _qngru静谧舐犊_听_智（2）在语段“甲”处选择一个恰当的词语（ ） A . 领略B . 寻找C . 瞻仰（3）语段中画线的句子有语病，请写出修改方法。 3. （3.0分）（2013义乌市）阅读下面一段文字，按要求答题。古都乌伤，北通苏杭，南联粤闽，居百越之心，通九州之郡；糖香枣脆，望道丹溪，勤耕好学，享天宝物华，养人杰灵地；宗泽兵勇，戚家军威，刚正勇为，入稠州之身，传忠孝之义；世界超市，万商云集，诚信包rng，建商贸名城，筑市场巨轮。最亲的儿女，在这里，不要辜负父辈的yn切期望，努力，学必日进；远方的朋友，在这里，不要按捺自己的青春激情，付出，梦必成真！（1）给划线字选出正确的读音。（只填序号）粤_（Ao Byu）闽按捺_（An Bni）（2）给语段中的两处拼音写上汉字。rngyn包_切4. （4分）阅读全文，完成下列问题。 （1）作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，文中“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。 （2）简要分析下列句子运用了什么细节描写？有何作用。 “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”（3）说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。 （4）如果将这篇课文的标题改为“怀念”好吗？为什么？ （5）文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈文中母亲给你留下的最深的印象。 二、 阅读理解（50分） (共5题；共48分)5. （6分）阅读诗歌，回答问题。 临江仙苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。（1）诗中“仿佛”一词用得极为传种，请做具体分析。 （2）结合苏轼生平，请你谈谈对“长恨此身非我有，何时忘却营营？”两句的理解。 6. （14.0分）阅读文言文，回答问题 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【乙】从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及偏赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。（袁宏道初至西湖记）（1）解释下列句子中划线词语。 余拏一小舟 拏：_余强饮三大白而别 强：_拥毳衣炉火 毳：_才一举头 举：_（2）下列句子中的“绝”与例句中的“绝”意义和用法不同的一项是（ ） 例句：湖中人鸟声俱绝。A . 千山鸟飞绝（江雪）B . 哀转久绝（三峡）C . 群响毕绝（口技）D . 沿溯阻绝（三峡）（3）把下列句子翻译成现代汉语。 莫说相公痴，更有痴似相公者。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。（4）下面分析不恰当的一项是（ ）。 A . “湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便心飞神越。B . 写赏雪，却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。C . “湖山好友，一时凑集矣”则突出了“湖”“山”“好友”齐聚的喜悦。D . 文末“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。E . “天与云与山与水”，连用三个“与”字，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用四个比喻，寥寥数笔，写出了扑面而来的西湖美景。7. （7.0分）阅读下文，完成各题。 在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。家是温馨的港湾。在步履匆匆的返乡途中，在“爸妈装的行李箱”中，在难改的口味与乡音中，人们感受家的温暖，体悟家的意义，真诚感叹“有家真好”。但不要忘记，无论是“修身齐家治国平天下”的人生追求，还是“老吾老以及人之七”的爱意延伸，这种由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念。每个人孝亲敬长、安居乐业，每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献，才能聚沙成塔，汇聚成同心筑梦的强大力量。爱家不能小家子气，更不应局限于小情怀之中。公益短片家国与边关曾在全国上万家影院播出，感动了无数观众。在海拔5380米的神仙湾、最低气温达零下57度的伊木河，边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂搏斗，无怨无悔，只因脚下站立的地方是祖国。现实中，执勤交警、电力工人，白衣天使，他们都是普通人，_。而这，何尝不是对家国情怀的有力诠释。“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。”读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀，我们就能把爱家和爱国统一起来，汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来。（选自人民日报，有删改，作者：石羚）（1）本文的中心论点是什么？ （2）概括第段的论证思路。 首先_，然后_，最后_。（3）请在第段划线处写一段话，使之与上下文意思连贯。 8. （6分）儒林外史以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评，完成后面的题目。 其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。（儒林外史卧闲草堂本闲斋老人序）从下列选项中任选一项，指出他属于书评所列的哪种人，并结合小说情节加以阐述。A王冕 B牛浦郎9. （15.0分）阅读下文，回答问题梁思成的故事(节选)李辉我开始明白，为什么梁思成当年会用富有诗意的语言，向周恩来描述可能会消失的北京古都景象。也开始明白，当他谈到北京城墙时，将它视为一种生命来述说：“环绕北京的城墙，是一件气魄雄伟、精神壮丽的杰作。它 是为防御而叠积的砖堆， 是一圈对于北京形体的壮丽有莫大关系的古代工程。无论是它壮硕的品质，或它轩昂的外象，或它历尽风雨，同北京人民同甘苦的象征意味，总要引起后人复杂的情感。”五十年代，听说自己曾经堪察过的河北宝坻一座辽代古庙被拆除，梁思成感到十分惋惜。后来，有感于自己的被误解，他有过这样一句无奈的感叹：“我也是辽代的一块木头！”一个真正有文化精神的人，才能发出如此深沉的感叹。一声感叹，世人谁能深深体味？（1）画线句中的错别字是_，它的正确写法是_。（2）选择恰当的词语填空。（不仅，不只，不但）（而，而且，又）（3）“我也是辽代的一块木头！”运用了_修辞方法，作用是_。（4）文章结尾意味深长，请分析这句话的含义。三、 作文（50分） (共1题；共52分)10. （52分）创新作文训练青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里启航。“青春”会让你想起什么样的经历，会让你产生什么样的感想呢？请以“青春”为话题写一篇文章。第 10 页 共 10 页参考答案一、 语文积累与综合运用（20分） (共4题；共20分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、二、 阅读理解（50分） (共5题；共48分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 作文（50分） (共1题；共52分)10-1、