语文版2019-2020年同城联考中考语文八模试卷D卷.doc

语文版2019-2020年同城联考中考语文八模试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列划线字的注音和词语书写全部正确的一项是（ ） A . 颁（bn）发 愚沌 屏（png）息敛声 惊涛澎湃B . 翘（qio）首 统率 悄（qio）然不惊 摧古拉朽C . 娴（xin）熟 凌空 殚（tn）精竭虑 眼花瞭乱D . 镌（jun）刻 泄气 锐不可当（dng） 属引凄异2. （2分）下列词语没有错别字的一项是（ ） A . 诘责 吹嘘 鹤立鸡群 催枯拉朽B . 浩瀚 胆怯 油光可鉴 重岩叠嶂C . 黝黑 斑斓 僵绳 筋疲力尽D . 禁固 默锲 祖藉 黯然失色3. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ）A . 阔别多年的王聪明和李智慧意外地在一条小巷里狭路相逢 ， 两人又是握手又是拥 抱，别提多高兴了。B . 我们学校篮球水平很高，这次比赛肯定会让你们甘拜下风。C . 梁克己同学在各类学科比赛中屡创佳绩,实属妙手偶得。D . 我们就是要虚张声势 ， 把全班同学的学习热情鼓动起来。4. （2分）奇妙的中华语言是世界文化的无价之宝，下列句子中没有语病的一项（ ）A . 在兰州举办的马拉松比赛，给弘扬兰州精神和兰州形象带来良机。B . 购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。C . 最近，张掖的湿地、丹霞、草原系列摄影作品展，表达了人们祝愿家乡蒸蒸日上。D . 如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。5. （2分）下列各句中，敬辞或谦辞使用正确的一项是（ ） A . “我换号了，敬请惠存”先是以同学名义通知换号，再开口借钱，不法分子竟利用其中空隙，伺机行骗。B . 令尊年过六旬依然亲自下地干农活，作为他的孩子，我感到既自豪又羞愧。C . 听说你们家舍妹要去当兵，这种雄心壮志令我钦佩不已。D . “各奔天涯何处是，惟愿君安好”，我就留步不送您了。6. （2分）填入下面横线上的一段话，句序排列最恰当的一项是 （ ）他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边的海面。_，_，_，_。远处群山在晨雾中隐现着。现出一片片的火焰涟波反映着融化的太阳海和淡蓝色的云天相连在眼光所能看到的远处A . B . C . D . 7. （2分）2016年11月30日，“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。请给下面二十四节气歌空格选择正确的节气名。（ ）二十四节气歌立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜；惊蛰芦林闻雷报，春分蝴蝶舞花间。_风筝放断线，谷雨嫩茶翡翠连，立夏桑果像樱桃，小满养蚕又种田。芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练；小暑风催早豆熟，_池畔赏红莲。立秋知了催人眠，处暑葵花笑开颜；白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园。寒露菜苗田间绿，霜降芦花飘满天；立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞。大雪寒梅迎风狂，_瑞雪兆丰年；小寒游子思乡归，_岁底庆团圆。A . 大暑 清明 大寒 冬至B . 清明 大暑 冬至 大寒C . 清明 大暑 大寒 冬至D . 清明 盛夏 冬至 大寒8. （2分）西游记中，孙悟空对唐僧说“两不相谢，彼此皆扶持也”。下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是（ ） A . 宋江和公孙策（水浒传）B . 保尔和谢廖沙（钢铁是怎样炼成的）C . 孙少平和田晓霞（平凡的世界）D . 简爱和罗切斯特（简爱）二、 现代文阅读 (共2题；共26分)9. （6分）阅读下面文章，完成下列各题。从“雾都”到“霾都”在中国有一座城市以雾而著称，就是“雾都”重庆。重庆多雾，因为它地处四川盆地东部，四面群山环绕，长江、嘉陵江在此交汇，空气温暖湿润，地面风速很低，江水蒸发不易扩散，潮湿的空气很轻易就会达到饱和状态而凝结成雾，不过气象部门的统计分析表明，近年来重庆浓雾呈逐年减少趋势，灰霾天气倒是呈逐年上升趋势。那么到底什么是雾，什么是霾呢？气象学上对“雾”的定义是：近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶，导致水平能见度低于1000米的天气现象。雾和云可以说是一母同胞，过量的水汽与空气中的凝结在一起，它们悬浮在高空被称为云，如果悬浮在近地面的空气层里，就形成了雾。而词典对“霾”的解释是：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象，能见度小于10公里。而2010年颁布的中华人民共和国气象行业标准则对“霾”给出了技术性的判识标准：“当能见度小于10千米，排除了降水、沙尘暴、扬沙、浮尘等天气现象造成的视程障碍，且空气相对湿度小于80%时，即可判识为霾。”所以雾与霾最大的区别是相对湿度：相对湿度达到95%以上的低能见度现象称为雾，相对湿度低于80%的为霾。据气象部分研究人员所说，重庆由于二战时期的军工开发和以后的军工建设，一直是严重的霾都，只是过去科学认识水平不够，误认为是雾都我们以前认为能见度降低都是雾造成的，其实很多情况下都是霾。”于是，“雾都”不再有美感，反而变成了刺耳的警报，令人忧心。而且，似乎有越来越多的中国城市被冠上了“雾都”的名号：郑州被市民调侃为“宛若蓬莱仙境，郑州成雾都”；乌鲁木齐被戏称为“西部雾都”“雾鲁木齐”曾经有媒体报道“北京盛夏季节30大雾弥漫”，我们已经知道雾是低温下饱和气块的标志，夏季30的高温条件下，水汽很难达到饱和程度，出现的肯定是霾。霾会降低了空气能见度，这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射，颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物，其组成部分PM2.5在2011年迅速蹿红。PM2.5对人体健康的危害极大，会深入到人的肺部，造成人的循环系统疾病和呼吸系统疾病。PM2.5的浓度每增加10微克/立方米，循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者急诊数量分别会增长5%和1%。中国的“霾都”已经越来越多，而且还在继续增多中。中国经济和工业较发达的地区，霾的日变化都呈现出增长趋势，而且这种趋势恐怕短期内也很难发生改变。在今后很长一段时间内，中国城市治理灰霾的前景不容乐观，悬浮在中国城市上空的灰霾还要很久才会消散。（选自读者2014年第3期，有改动）（1）从文中看，“雾”和“霾”的区别体现在哪些方面？（不少于两点）（2）第段中划线的句子运用了什么说明方法？其作用是什么？（3）阅读下面的句子，回答问题。霾会降低了空气能见度，这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射，颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物，其组成部分PM2.5在2011年迅速蹿红。“主要”一词能否删去？结合句子内容说明理由。“蹿红”在这里的意思是什么？（4）作者说：“在今后很长一段时间内，中国城市治理灰霾的前景不容乐观。”请结合文本，联系现实，谈谈你的看法。10. （20分）阅读下文，回答问题后母的三巴掌从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。” （1）简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：_；_；_。（2）“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：_；_；_。（3）文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句子中划线词的表达作用。“疼得我腿肚儿直转筋 ， 咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高 ， 她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心 ， 但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”（4）简析后母的性格特征。 （5）学会做人是我们最要紧的事，你读过本文后，对如何做个高尚的人，又有了哪些认识？请简述。 三、 诗歌阅读 (共1题；共2分)11. （2分）阅读下列古诗，按要求答题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！下面对茅屋为秋风所破歌赏析有误的一项是（ ） A . 这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。B . 诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势，也写了诗人无可奈何的情状。C . 当秋雨来临时，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。D . 这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵脚变换体现了“歌”的特点。四、 课内阅读 (共1题；共11分)12. （11分）阅读文言文，回答问题舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（孟子生于忧患，死于安乐 ）（1）解释下列划线的词。傅说举于版筑之间_故天将降大任于是人也_人恒过然后能改_（2）用现代汉语翻译下面的句子所以动心忍性，曾益其所不能。生于忧患，死于安乐（3）下列说法不正确的一项是（ ） A . 作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨练B . 文中“困于心，衡于虑，而后作，”的“而”与“然后知生于忧患，而死于安乐也”，的“而“用法一样，都是表示“并列”。C . 本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用D . 本文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”。五、 课外阅读 (共1题；共11分)13. （11分）阅读下面文段，完成后面的问题。记先夫人不残鸟雀吾昔少年时，所居书堂前，有竹柏杂花，丛生满庭 ， 众鸟巢其上。武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰 ， 殊不畏人。闾里间见之，以为异事。此无他，不忮之诚，信于异类也。有野老言：“鸟巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱鸢之忧，人既不杀，则自近人者欲免此患。”由是观之，异时鸟雀不敢近人者，以人为甚于蛇鼠之类也。“苟政猛于虎”，信哉！（选自苏东坡杂记）【注释】庭：院。恶：厌恶。得：能够。鷇（ku）：初生的小鸟。俯：弯下腰。窥：偷看。集：聚集。至：极其。训扰：驯服顺从。殊：很，甚。闾里间：乡里人。忮zh：凶狠。信：确实。野老：乡下人。异时：日后。（1）解释下列划线的词语。众鸟巢其上 巢：_鸟巢去人太远 去：_（2）与“而能驯扰”中划线词语“而”意义用法不相同的句子是（ ） A . 而伯乐不常有马说B . 不知其能千里而食也马说C . 鸣之而不能通其意马说D . 足肤皴裂而不知送东阳马生序（3）请用现代汉语翻译下面的句子。此无他，不忮之诚。信于异类也。（4）“闾里间见之”中的“之”指的是什么？为什么会出现这种情况？ 六、 句子默写 (共1题；共6分)14. （6分）阅读下面短文，回答问题。家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画出莫名其妙的道道，这就能避邪吗？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。（1）开头以“家乡的端午，很多风俗和外地一样”一句总起，接着介绍了_、_、_、_、_五种风俗，其后又列举了_、_这两种不同于别处、较为独特的风俗。七种风俗写来，丝毫不乱。（2）给短文划分层次，并简要归纳大意。（3）用_四个字概括短文的大意。（4）从文章思路来看，开头谈“端午的风俗”有必要吗？是否离题？七、 综合性学习 (共1题；共11分)15. （11分）学校“语文节”即将拉开序幕，届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动，让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容，自拟一副对联。（每联不少于5字。）八、 作文 (共1题；共5分)16. （5分）螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 现代文阅读 (共2题；共26分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 诗歌阅读 (共1题；共2分)11-1、四、 课内阅读 (共1题；共11分)12-1、12-2、12-3、五、 课外阅读 (共1题；共11分)13-1、13-2、13-3、13-4、六、 句子默写 (共1题；共6分)14-1、14-2、14-3、14-4、七、 综合性学习 (共1题；共11分)15-1、八、 作文 (共1题；共5分)16-1、