语文版专用2019-2020学年九年级上学期语文第一学月考试试卷C卷.doc

语文版专用2019-2020学年九年级上学期语文第一学月考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字读音有误的一项是（ ）A . 澎湃(pi) 山巅(din) 劈开(p)B . 浊流(zh) 扮演(bn) 构筑(zh)C . 哺育(b) 发源(yun) 屏障(zhn)D . 体魄(p) 宛转(wn) 流泻(xi)2. （2分）找出有错别字的一项（ ）A . 商店和饭馆的门无精打采地敞着。B . 你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却意想天开，想得到一笔什么赔偿费了。C . 忽然，这个贱畜生无缘无故就把这个手指头咬了一口D . 奥楚蔑洛夫整个脸上洋溢着含笑的温情。3. （2分）下列句子中，划线的词语使用正确的一项是（ ） A . 花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。B . 发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境的关系，实现可持续发展。C . 那个小伙子穿着新衣服，显得花枝招展的。D . 在学习上就应该不耻下问 ， 有不懂的问题就主动问老师。4. （2分）下列句子没有语病、句意明确的一项是（ ） A . 溱湖湿地美丽的秋天，是长三角地区游人们亲近自然的游览胜地。B . 特色小镇是集聚特色产业、推进新型城镇化、带动城乡统筹协调发展的重要平台。C . 2017“感动泰州”十大人物评选活动，集中展示了我市全民素质提升工程建设。D . 我们要有效化解各种矛盾，来不断促进社会和谐是社会发展的必然要求。5. （2分）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）当爬上山顶，发现自己是孤独的。如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。山顶，除了梦想，也是荒芜的。可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。A . B . C . D . 6. （2分）朝花夕拾正文前的“小引”讲的是朝花夕拾的（ ） A . 写作过程B . 编纂过程C . 修改过程D . 构思过程二、 现代文阅读 (共3题；共57分)7. （25分）阅读守候妈妈的鞋印一文，完成文后题目。(1) 因为工作的缘故，我常常要到离单位20公里的小村子里去拍些风景照片。村子不大，有100 多户人家，虽说依山傍水自然风景优美，但地处偏远，村里出行仅靠一条土路与外界相连。(2)去的次数多了，就熟悉了村头靠近路口的一户人家，石头砌成的三间房子，屋后是一排白杨树。家里住着一老一小。老奶奶有70多岁了，小孙女上小学一年级。儿子、儿媳妇在南方打工，每年春节回来。(3) 夏日的一天，拍完风景图片，已是时过中午，有些口渴难耐的我，从山上下来，直奔那三间石头房子。院门半开，老槐树底下有一张小木床，老奶奶睡着了，小孙女看见我来到了门口，正要叫醒老奶奶，我急忙摆摆手，随后向她做了个喝水的手势。(4)小女孩扑闪着乌溜溜的大眼睛，警惕地望着我干裂的嘴唇。我摘下墨镜，把头上的帽子拿下来，冲她微微一笑。她认出我来，转身就向石头房子里跑去，然后端来一葫芦瓢清水。(5)农家的的水清凉甘甜。小女孩长得很白净，好奇地看着我脖子下挂着的照相机，怯怯地问:阿姨，你能给我照个像吗?我顺手把葫芦瓢放在车架子上，高兴地说:好嘞，来，你到那边有花开的地方，阿姨给你拍一张，下次来送给你。(6) 阿姨，我想让你拍妈妈的鞋印。小女孩乌溜溜的眼晴里充满了渴望。我有些不解，端着照相机，一脸茫然。(7)小女孩低着头小声说，村里好多孩子的爸爸、妈妈都出去打工了。妈妈和爸爸走的那天，很冷，天上下着雨，爸爸和妈妈背着两个大包顶着雨出门去了。妈妈走在爸爸的后面，穿着一双黑色的布鞋。妈妈走了之后，大门外有妈妈留下的脚印，等我想妈妈的时候，我就一个人蹲下来看妈妈的脚印(8)我害怕妈妈的脚印被人踩没了，找一块塑料口袋盖在上面，用破锅盖罩着，破锅盖的上面是枣树枝。小女孩边说，边拉着我走到大门右边，蹲下来，轻轻地拿开干枯的枣树枝，揭开破锅盖，掀起五个塑料袋，露出一个轮廓较为清晰的女鞋印，右脚的。(9)我的眼睛霎时潮湿。(10)小女孩用手掌不停地拂去鞋印边上洒落的泥土；用手指抠出鞋印里的小泥块；撮起小嘴轻轻的，一点一点的，把鞋印吹得干干净净后，一双小手在鞋印里，轻轻地摩挲(11)端起相机，镜头里的鞋印和那双细嫩的小手，让我看到一个幼小的心灵，沿着悠长悠长的四季，默默承受着难以忍受的煎熬和漫长无边的等待，静静地守候那份鞋印里的母爱。（1）通读全文，请用简洁的语言概括本文的中心事件。(不超过15个字)（2）第(9)段说我的眼睛霎时潮湿。请联系全文，想象我此时的心理活动，用40字左右描述出来。（3）联系全文，简要点评文中划线句的表达作用。（4）读了本文后，你一定有许多话想对小女孩或她的父母说，请写在下面。（5）在我们的身边，也有很多留守儿童(也许你就是其中一个)。你觉得学校或班级应该怎样关心帮助这些留守儿童?请提一条合情合理的建议。8. （11分）阅读下文，完成下列小题。黑暗中的花香五岁那年他失明了。起初，他并不知道究竟发生了什么事，不停地问母亲，为什么总是黑夜？为什么不打开灯？母亲告诉他，他头顶有一块乌云，挡住了太阳和所有的灯光，不过不用害怕，虽然不能见到光明，但乌云挡不住太阳散发的温暖，用心感受世界还是暖烘烘的。他似懂非懂，却突然雀跃了起来，妈妈没有骗我，天上真的有乌云呢，有雨落在我手背上了。母亲的身体微微颤抖着，紧接着，有更多的雨落在他的手背上、脸颊上，雨水咸咸的、涩涩的，那是母亲的眼泪。黑暗中，他的听觉变得异常灵敏，甚至能听到一朵花开放的声音。有一天，他听到角落中传来细微的“噼啪”声，于是摸着墙壁走到角落，他伸手轻轻触摸，发现那儿有一盆植物，一股香气随着他的触摸在空气中弥漫开来，那是一种淡淡的无可名状的味道，像是光明的味道。母亲告诉他，那是一盆菊花。从此后，他爱上这盆花，他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心；聆听花开，则会在心中打开一扇门。恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。时光的流逝静寂无声，他渐渐顺从了黑暗，没有了最初的恐惧，反而变得有些依恋起来。直到有一天，父母告诉他要上学了，那个学校很好，虽然仍然黑暗，却充满了花香。随着父母跌跌撞撞走出家门，听到大街上车水马龙的声音时，他的身体变得僵硬起来，他感到强烈的阳光照射在自己身上，那温暖有些燥热，令他平静的心剧烈地跳动。他进入的是一所盲人学校，果然如父母所说，这儿充满了淡淡的花香味道，在穿过一段坑洼不平的林荫道时，他感觉到阳光忽明忽暗，他紧紧握住父母的手，害怕自己会迷失方向。那一天，他不知走了多少路，最后来到了一个陌生的房间，然后，他听到了一个温柔的声音在叫他的名字，你好，请坐下吧。他坐了下来，父母不知何时松开了手，他无所适从地四处摸索着，突然摸到了一个四四方方的桌子，这时，他嗅到了一股熟悉的花香，循着花香探去，果然，家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角。在熟悉的花香环绕下，他的心渐渐平静了下来，然后，他听到四周传来了他异常熟悉的声音，那是一种呼吸的声音，只有身处黑暗之中的人才会那样呼吸，细微、悠长、平静在这里，他遇到了很多与他一样身处黑暗的年轻人，他学会了许多，生活能自理了，可以用盲文阅读书籍，甚至可以在操场跑道上与人赛跑。他逐渐长大了，有了很多朋友，他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深su而包容的，他热爱上了生活，感受到了生活的温暖与另一种源自灵魂深处的光明。每天的课程很多，但他每天都会雷打不动地伺候桌上的菊花。老师告诉他，这种菊花叫作墨菊，虽然朴质无华，却端庄稳重，在花的世界里，墨菊惬意舒缓、洒脱娴静、隽永鲜活、醇厚如酒，将其融汇到心境中，会凝聚起一份自然天成，飘逸出一份清绝品格。他听得悠然神往，心中暗暗下了决心，自己也要做一朵墨菊，把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。（1）根据拼音填写汉字。su深_（2）题目中的“花香”除了指菊花的香味之外，还有_特殊含义。 （3）面对生活的不幸遭遇，“他”经历了情感上的变化是：最初的恐惧_有些依恋_（4）文中有三件事体现了父母对“他”的精心呵护，请简要概括。 （5）第段画线句“他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心；聆听花开，则会在心中打开一扇门。”从触觉、听觉对“他”的_展开描写，请简要分析这样写的好处是_。 9. （21分）阅读下面的文章，完成下列小题。槐花是槐树的白发葛亚夫不喜欢槐花。总以为槐花是吃的，就像一道菜，它只是食物，不是风景。正因如此吧，我对槐花的态度很粗暴，就像对母亲，总是一副张牙舞爪的面孔。经过市场，被一阵清香俘虏，是槐花！我舔舔嘴唇，记忆里、舌尖上，满是槐花的味道。我忙给母亲打电话，问家里的槐花开了吗？母亲说，开了，等你采呢。你再不回来，槐花就老了。我连声答应，因为我知道，等我的不是槐花，而是母亲。世上最不公平的，就是爱吧？我和母亲之间，爱永远是倾斜的，母亲总扮演着“一厢情愿”的角色。这些年，求学，恋爱，工作，我关心母亲的时间微乎其微。然而，无论我在哪里，母亲都牵挂着我，就像守着一树槐花，日复一日，等我回去，然后送我离开。我不知道，在母亲眼里，我是否也是槐花。在花开花落里，在我回家离去间，老去的不只有时光，还有槐树和母亲。姐姐已出嫁，为帮我还房贷，父亲也外出打工了，家里只剩下母亲。每次回家，看着槐树下遥望的母亲，我都有种负罪感。作为儿子，我亏欠母亲的不只是一条生命，还有一份流离失所的爱。为让母亲开心，回家时，我带上女友。女友在城里长大，到乡下，什么都觉稀奇，孩子般问这问那。母亲也不烦，乐呵呵地解释。于女友，母亲是“对牛弹琴”；于母亲，女友是“秀才遇到兵”。她们总说不到一块，但依然相谈甚欢，这是我做不到的。女友说，天下母亲都一样，她们并不在意说什么，只要亲人在跟前，说着话，这样她们的爱就不会无依无靠。我恍然，顿时理解了母亲在我面前的“唠叨”，只是从何时起，我和母亲失去了共同语言呢？那些雀鸟般围绕母亲的时光，恍若前世。“云芳星蕾浮香远”，“一树珍珠一树银”。看着满树槐花，女友雀跃不已，要和母亲争着采。母亲把她推到身后：太危险，我来，你在后面捋花。采槐花讲究力气和技巧，把镰刀系在长棍上，力量小，很难举起来。扳花枝则需要技巧，落点要恰到好处，不能顺着枝丫，否则，非但扳不断，枝丫反而会把镰刀扯掉，达摩克利斯剑般悬着，那就危险了。我说：让我来，我力气大。母亲摇头：你再扳，树就没命了。我悻悻然，她说得没错，少时顽劣，把树扳得遍体鳞伤，虽然如今都已结疤，寻不见，但母亲没有忘，我也仍记得。母亲吃力地举起棍，我惶恐站着，莫名地担心树丫会把母亲拉走。或许槐树太老，让着母亲，那些槐花枝，像往事一般轻盈，从母亲身边袅袅落下。花如雪，发也如雪。我让母亲歇会，掸她满头的槐花。可任凭我多么用力，槐花就是不落。女友问我干嘛，我说，这槐花怎么掸不掉？她顿时笑起来：真不愧近视眼！那是白头发，哪是槐花。我愕然，母亲竟和槐树一样，老了！歇口气，母亲又采起槐花来。槐花飘落，白发闪烁。“谁教花开繁胜雪，似留霜鬓照天涯。”原来，槐花是槐树的白发，白发是母亲老去的年华，照着天涯的我，和我脚下回家的路。“满树槐花遮望眼”，此刻，母亲就在我面前，可我怎么也看不清她。（选自2012年4月24日 宁夏日报）（1）请根据文意填空。文中的“我”面对槐花，感情态度经历了变化：开始，我对槐花和母亲粗暴；经过市场，被清香所俘虏，引起我对母亲的愧疚；当我发现母亲满头不是槐花而是白发时，“我”感到_。（2）结合上下文，具体说说第小节的作用。（3）请分析第段女友和母亲为什么“总说不到一块，但依然相谈甚欢”的原因。（4）结合全文，说说下面这句话的含义。白发是母亲老去的年华，照着天涯的我，和我脚下回家的路。（5）本文以“槐花是槐树的白发”为题有何好处？三、 文言文阅读 (共1题；共12分)10. （12分）阅读文言文回答问题。买鸭捉兔苏轼昔有人将猎而不识鹘 ，买一凫而去。原上兔起，掷之使击。凫不能飞，投于地，又再掷，又投于地。至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也，杀而食之，乃其分，奈何加我以投掷之苦乎？”其人曰：“我谓尔为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶？”凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦得他兔否？”【注】鹘（h）：一种打猎用的凶猛的鸟。凫：野鸭子。掷之使击：把凫投放出让它袭击兔子。投：掉落。其分：是我的本分职责。谓尔：以为你。搦（nu）：持握、捕捉。（1）选出下列文言语句中的“而”与“将猎而不识鹘”中的“而”用法相同的一项（ ）A . 择其善者而从之 （八则）B . 先自度其足，而置之其坐 （郑人买履）C . 乃以瓦布之，而动如初 （梵天寺木塔）D . 拔山倒树而来 （幼时记趣）（2）翻译下列句子。我鸭也，杀而食之，乃其分，奈何加我以投掷之苦乎？（3）这则寓言蕴含了一个什么道理？四、 语言表达 (共3题；共25分)11. （20分）把下列句子翻译成白话文。 （1）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 （2）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （3）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （4）愿陛下拖臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。12. （3分）结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。青春如花似火，热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；_，_，_；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。13. （2分）请横线上续写两句话，要求内容相关，句式整齐。初中三年，光明荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾经谈曹操青梅煮酒 ， 纵论天下英雄；我们曾经诵李白举头望明月 ， 细诉思乡情怀；_，_；如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)14. （7分）阅读下面的古诗，完成下列各题。江上宋董颖万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。（选自宋诗鉴赏辞典）（1）前两句诗写出了“水”“天”_、_的特点。（2）诗中暗示了诗人将远行，伤别离。你从哪一句中读出这一点？请简要分析。六、 默写 (共1题；共10分)15. （10分）根据要求默写古诗。 （1）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （2）疑怪昨宵春梦好，_。（晏殊破阵子） （3）_，岁晏有余粮。（白居易观刈麦） （4）臣本布衣，_。（诸葛亮出师表） （5）_，村南村北响缲车。（苏轼浣溪沙） （6）_，拾此充饥肠。（白居易观刈麦） （7）范仲淹渔家傲秋思中表现将士们思念家乡但又未立功难返的句子是“_，_。 （8）李清照武陵春中写“愁”思别有新意的两句是：_，_。 七、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）请从下面的两个文题中任选一题作文。 文题一：请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。文题二：阅读下面的文字，按要求作文。父亲丢了块表，他埋怨着翻腾着，心急火燎地四处寻找，可半天也找不到。父亲离开后，儿子进屋，不一会儿就找到了表。父亲问：“怎么找到的？”儿子说：“我就安静地坐着，一会儿，听到了嘀嗒嘀嗒的声音，表就找到了。”上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？ 请根据材料，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。文中不得出现真实的地名、人名；字数不少于600字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共3题；共57分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 文言文阅读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、四、 语言表达 (共3题；共25分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)14-1、14-2、六、 默写 (共1题；共10分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、七、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、