鄂教版2020届九年级语文中考一模考试试卷D卷.doc

鄂教版2020届九年级语文中考一模考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线的字每对读音都不同的一项是（ ） A . 教诲/悔恨 谬论/未雨绸缪 间不容发/挑拨离间B . 亵渎/救赎 缔造/根深蒂固 提纲挈领/锲而不舍C . 蔑视/竹篾 惊骇/言简意赅 随声附和/心平气和D . 劫掠/偷窃 游弋/金戈铁马 目不暇接/闻名遐迩2. （2分）下列词语的书写完全正确的一项是（ ） A . 安详 云宵 入目三分 轻歌曼舞B . 服侍 帐蓬 语无伦次 眼花潦乱C . 震撼 喧闹 重峦叠嶂 持之以恒D . 妥帖 狡辨 惊慌失错 神采奕奕3. （2分）下列句子中加下划线成语使用有误的一项是（ ） A . 今年，在广场上挂的中秋节彩灯让人眼花缭乱 ， 目不暇接。B . 不论是段考还是期考，她的语文都考不及格，在班级中显得鹤立鸡群。C . 生活告诉我们，那些为富不仁的人，最终是不会有好结果的。D . 爬上青秀山时，他已经筋疲力尽了，下山时，只好坐观光车离开。4. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 有没有坚定的意志，是一个人能在事业上取得成功的关键。B . 在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。C . 盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。D . 据统计，全世界每年有超过35万左右的人死于食物细菌、寄生虫、病毒等微生物所导致的胃肠道感染疾病。二、 句子默写 (共1题；共3分)5. （3分）按要求填空。 （1）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟） （2）_，爱上层楼。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁） （3）相见时难别亦难，_。（李商隐无题） （4）醉能同其乐，_，太守也。（欧阳修醉翁亭记） （5）在水调歌头中，苏轼吟咏的“_，_”，寄托了对远方亲人的美好祝愿，成为千古传唱的名句。 （6）默写李白的行路难（其一）的前四句：_，_。_，_。 三、 名著阅读 (共1题；共7分)6. （7分）阅读水浒传中的两个片段，回答问题。 宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。”宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！”（1）从上述两段选文中可以看出宋江_、_的性格特点。 （2）结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。 四、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）厦门市某社区围墙上的普法宣传画引起热议。该宣传画用“司马光砸缸”的典故，将他的行为归为“强拿硬要或者任意损毁，占用公私财物”。对于网友的质疑，社区居委会回应称，不要吹毛求疵，宣传画有警示作用，“没有什么不合适的”“没有误导”。请你给委员会写一封回信，发表你的观点，100字左右。 五、 现代文阅读 (共2题；共36分)8. （16分）阅读下面的文章，完成小题。易副官刘若英他真正的名字是什么,我不是很确定,但可能也不重要。对我而言,他就是易副官,知不知道他的本名,并不会改变他在我心目中的地位。他就住在我家前院的那间小房间里，一进大门，穿过院子，进来的第一间。什么人来来去去，进出我家，都必须经过他的窗口。易副官很瘦，又黑，三分头，却掩不住灰白交错的发色。他常常叼根烟坐在他那小房间的窗口，竖着耳朵等着我公公的指令。他十三岁就在湖南老家担任所谓的“家仆”。我公公去上学，他的职务就变成书童，每天跟着公公去学堂。黄埔军校开办，公公去从军，易也跟着去从军。公公报效国家，易副官报效我公公。离开黄埔后，公公去了俄国念书。公公回国，生了我爸爸，他就成了我爸爸的保姆；后来公公撤退到台湾，家里有了姑姑，当然他就是我姑姑的保姆。一直到孙少爷孙小姐都长大了，易，摇身一变，又成了家里掌厨的，他能做出一手地道的湖南家乡菜。从小，我便当里的菜都是他给准备的。搬来跟祖父母住时，我3岁，他68岁。他的任务就是当我的保姆。记得第一次打羽毛球就是他陪着我。他穿着拖鞋，没能把球打到我面前，我生气地摔球拍，过去踩他的脚。家里不准我们吃摊子上的小吃，嫌不卫生。有天趁婆婆不在家，我就叫他在巷口把关，大剌剌地坐在摊子上吃起面线。就是这么巧，婆婆搭着车进巷口回家了。我才刚想说再来一碗时，一只涂着蔻丹的手已经把我拎上车了。我回头找易，只见他追着车子跑，满头大汗。爸爸是跑远洋的船长，两三年才回来一次。我嘴上从来不提爸爸，但是每每听说他要回来，我就会穿上我最喜欢的衣服坐在院子里，呆呆往门口望着。终于，那帅气的爸爸回来了，全家围坐在餐桌前，灯光特别温暖。婆婆告诉他易帮我买了辆脚踏车。瞬息间，爸爸突然翻脸，像是忽然想到要行使他做父亲的责任。我吓坏了，使出全身的力量大哭了起来。就在爸爸无休止大发雷霆的时候，易的声音从屋外涌现了。他隔着纱窗大怒说：“你小时候就多乖啊？还不是成天跟人打架？你就会骂，孩子你带过几天？”我一直不知道易的身体不好，只记得他老咳嗽。有天早上他送我去学校后，说去看病，就再也没回来。婆婆带我去一个医院，说易住在里面，但不让我进去，怕传染。那个下午，我等在外头，踢了好久的石头，很想哭。再两个月，一个暑假天，我躺在易副官那张铺着凉席的床上，光着脚丫。糖罐子里的糖都快吃完了，他还没有回来。就在那个下午他走了。他的桌上有一张照片，易常常望着它发呆，影中人留着长发。我问过他，他说是故乡的媳妇。两个人似乎没见几次面就结婚了，然后，他就来了台湾。他说得很平静，然后转过身去把床垫翻过来给我看，藏着一沓沓扎好的十元大钞。他说很快他就会回去，到时再让她过好日子易在我家服务了四代人。我不能替他说是“无怨无悔”，但牺牲奉献的概念是他教给我的。时代耽误了他，甚至可能糟蹋了他，但也许惟有这种阴差阳错，能向我们展示极致的忠诚和美。易出殡的那一天，我们全家带孝。我公公带着全体老小，下跪向他磕头。他是家仆、是书童、是副官、是管家、是保姆、是大厨，是我永远的亲人和老师。也许我有幸，哪辈子也能当上他的保姆。（选自我想跟你走，有删改）（1）段写了易副官这个人物的哪些事？请简要概括。 （2）结合语境，赏析下列句子。 那个下午，我等在外头，踢了好久的石头，很想哭。（3）结合全文内容，说说易副官是个怎样的人。 （4）结合上下文，具体说说第段在文中的作用。 （5）文章结尾说：“他是家仆、是书童是我永远的亲人和老师。”请写出你对这句话的理解。 9. （20分）阅读下文，回答问题。 随风吹笛林清玄远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声。侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为箫的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。由于来得遥远，使我对自己的判断感到怀疑；有什么人的笛声可以穿透广大的平野，而且天上还有雨，它还能穿过雨声，在四野里扩散呢？笛的声音好像没有那么悠长，何况只有简单的几种节奏。我站的地方是一片乡下的农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林，而后面的远方仿佛也在回响。竹林里是不是有人家呢？小时候我觉得所有的林间，竹林是最神秘的，尤其是那些历史悠远的竹林。因为所有的树林再密，阳光总可以毫无困难的穿透，唯有竹林的密叶，有时连阳光也无能为力；再大的树林也有规则，人能在其间自由行走，唯有某些竹林是毫无规则的，有时走进其间就迷途了。因此自幼，父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理，何况有的竹林中是有乱刺的，像刺竹林。这样想着，使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了，在稻田硬坐下来，独自听那一段音乐。我看看天色尚早，离竹林大约有两里路，遂决定到竹林里去走一遭。我想，有音乐的地方一定是安全的。等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震摄了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家。竹子的本身就是乐器，风是指挥家，竹子和竹叶的关系便是演奏者。我研究了很久才发现，原来竹子洒过了小雨，上面有着水渍，互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙，即使有雨，也阻不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子的笛声。每个人都会感动于自然的声音，譬如夏夜里的蛙虫鸣唱，春晨雀鸟的跃飞歌唱，甚至刮风天里滔天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的，每年到冬春之交，我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响，心里总有一种喜悦的颤动。我有一个朋友，偏爱蝉的歌唱。孟夏的时候，他常常在山中独坐一日，为的是要听蝉声，有一次他送我一卷录音带，是在莲花山中录的蝉声。送我的时候已经冬天了，我在寒夜里放着录音带，一时万蝉齐鸣，使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱，那种美，不逊于在山中听蝉。后来我也喜欢录下自然的声籁，像是溪水流动的声音，山风吹抚的声音，有一回我放着一卷写明溪水的录音带，在溪水琤琮之间，突然有两声山鸟长鸣的锐音，盈耳绕梁，久久不灭，就像人在平静的时刻想到往日的欢愉，突然失声发出欢欣的感叹。但是我听过许多自然之声，总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。原来在自然里所有的声音都是独奏，再美的声音也仅弹动我们的心弦，可是竹林的交响整个包围了我，像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符，那时候我才真正知道，为什么中国许多乐器都是竹子制成的，因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。可惜的是我并没有能录下竹子的声音，后来我去了几次，不是无雨，就是无风，或者有风有雨却不像原来配合得那么好。我了解到，原来要听上好的自然声音仍是要有福分的，它的变化无穷，是每一刻全不相同，如果没有风，竹子只是竹子，有了风，竹子才变成音乐，而有风有雨，正好能让竹子摩擦生籁，竹子才成为交响乐。失去对自然声音感悟的人是最可悲的，当有人说“风景美得像一幅画”时，境界便低了。那一天，我在竹林里听到竹子随风吹笛，竟忘记了时间的流逝，等我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了，我却好像经过一场心灵的沐浴，把尘俗都洗去了。我感觉到，只要有自然，人就没有自暴自弃的理由。（1）文章由“远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声”开篇，有什么作用？ （2）阅读段，请概括风雨中笛声的特点。 （3）你如何理解第段中划横线句在文中的含义？ 当有人说“风景美得像幅画”时，境界便低了。（4）简析文中穿插朋友“偏爱蝉的歌唱”故事的用意。 （5）文章最后说“只要有自然，人就没有自暴自弃的理由”，你怎样理解这句话的含义？ 六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10. （14分）阅读文言文，完成小题。 穆姜贤惠汉中程文矩妻者，同郡李法之姊也，字穆姜。有二男，而前妻四子。文矩为安众令，丧于官。四子以母非所生，憎毁日积，而穆美基发温仁，抚字益隆，衣食资供皆兼信所生。或谓母曰；“四子不孝甚矣，何不别居以远之？”对曰：“吾方以又相导，使其自迁善也。”及前妻长子兴遇疾甚重，母恻隐自然，亲调药膳，思情笃密。兴病愈，呼三弟谓日：“继母慈仁，出自天受。吾兄弟不识恩养，心如禽兽。虽母道益隆，我等过恶亦已深矣！”逐将三弟谐南郑狱，陈母之德，壮己之过，乞就刑。县言之于郡，那守表彰其母，免除徭役，遣散四子，令其修革。自后训导愈明，并为良士。（选自后汉书列女传，有删节）【注】安众：县名。字：哺育、养育。笃（d）：忠实。南郑：地名。（1）解释下列句子中划线词的意思。 文矩为安众令_抚字益隆_或谓母日_状己之过_（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ） 例句：四子以母非所生A . 生物之以息相吹也（一则）B . 以激怒其众（陈涉世家）C . 皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）D . 以塞忠谏之路也（出师表）（3）用“/”划分下列句子的两处朗读停顿 遂 将 三 弟 诣 南 郑 狱（4）翻译下列句子。 四子不孝甚矣，何不别居以远之非学无以广才，非志无以成学。（诫子书）（5）阅读选文，说说穆姜贤惠的美德表现在哪几个方面。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11. （6分）阅读诗歌，回答问题。 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤（1）这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“_”字为线索，以“_”季为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的喜悦之情。 （2）展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 八、 话题作文 (共1题；共5分)12. （5分）“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。要求：请以“读懂”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），600字左右。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 句子默写 (共1题；共3分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、三、 名著阅读 (共1题；共7分)6-1、6-2、四、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、五、 现代文阅读 (共2题；共36分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11-1、11-2、八、 话题作文 (共1题；共5分)12-1、