鄂教版2020届九年级上学期语文期末测评试卷（I）卷.doc

鄂教版2020届九年级上学期语文期末测评试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下面划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 劫（ji）掠 箱箧（ji） 赞誉（y）B . 野蛮（mn） 珐（f）琅 瓷（c）器C . 瞥（pi）见 惊骇（hi） 晨曦（x）D . 耗（ho）费 行窃（qi） 缀（zhu）满2. （2分）下列句子没有错别字的一项是（ ）A . 石涯上还倒悬着不少的红色紫色的花。B . 先前紧张的情绪，现在突然变得很轻松很忧闲了。C . 江北的山虽是险竣，都干枯无味。D . 水从高的石滩上倒注下来，形势极可怕。3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）明月千帐灯，海风万首诗；三江汇入海，明珠耀华夏。2017年11月24日晚，拥抱新时代、共圆中国梦大型诗歌朗诵会在广州南沙举行。这是全球首场“一带一路”建设者大型诗歌朗诵会。美丽的南沙新区明珠湾，碧天星光灿烂，工地_。一首首优美深情的爱党爱国主旋律诗歌在碧海蓝天悠扬，一首首_的建设者歌曲在五湖四海回荡。活动结束后，我们依然感到诗意盎然、_ ， 足够我们激动好些日子。A . 张灯结彩 感人肺腑 激情澎湃B . 灯火辉煌 激动人心 热血澎湃C . 灯火辉煌 感人肺腑 激情澎湃D . 张灯结彩 激动人心 热血澎湃4. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。（把“一直”或者“始终”删掉）B . 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。（把“通过”或者“使”删掉）C . 到了退休年龄的他，精力和身体还很健壮。（把“健壮”改为“充沛”）D . 我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国现代化建设服务。（把“一切”放到“人类的”后面）5. （2分）下面横线处所填句子，排序恰当的一项是（ ）整个儿烤要有耐心，用文火慢慢地烤。烤慈姑是我当时擅长的手艺。慈姑一般是煮着吃，或者做拼盘，我则喜欢把洗干净的慈姑放在铁丝网上，然后架在炭炉上烤。带有独特苦味的香气，扑鼻而来。刚刚还在泥土里的慈姑，不一会儿便出现了条纹状的裂纹。A . B . C . D . 6. （2分）下列有关传统文化常识的表述中，不正确的一项是（ ）A . 二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农活安排、民俗活动等密切相关。B . 下列节气都属于夏季：夏至、小满、芒种、小暑、大暑。C . 爸爸带小明去给故去的亲人扫墓，小明对爸爸说：“清明节的传统习俗还有踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花。”D . 阅读对方的文章称“拜读”，称自己对别人的重视为“垂青”，请对方批评指正自己的字画为“雅正”。二、 句子默写 (共1题；共10分)7. （10分）古诗文默写，根据上下句或提示填空。（1）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪） （2）月下飞天镜，_。（李白渡荆门送别） （3）_，北风江上寒。（孟浩然早寒江上有怀） （4）坐观垂钓者，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （5）望岳中表现作者豪气和壮志雄心的诗句是：_，_。 （6）秋词中表达豪迈乐观之情的诗句是：_，_。 （7）渡荆门送别中表现作者思乡之情的诗句是：_，_。 三、 文言文阅读 (共1题；共22分)8. （22分）阅读下面的文言文，回答问题。宁越，中牟之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也？”其友日：“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越日：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍，不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉？（选自吕氏春秋）【注释】中牟：地名。矢：射出的箭。舍：古代度量单位，三十里为一舍。（1）解释下面句子中划线的词。苦耕稼之劳_ 学三十岁则可以达矣_（2）翻译下面的句子。何为而可以免此苦也？十五岁而周威公师之。（3）文中画线的句子运用了什么表现手法？有何作用？ （4）从选文看，宁越身上有哪些优点？ （5）这个小故事说明了什么道理？对你有何启发？ 四、 现代文阅读 (共2题；共38分)9. （20分）阅读行为，回答问题切莫握着鼠标忘了笔杆在教育部举行的第十届“全国推广普通话宣传周”新闻发布会上，教育部副部长、国家语委主任赵沁平指出，现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状，但是具体怎么写就不会了，而用电脑这个字很快就能敲出来。长期使用电脑导致学生提笔忘字，这与一个书法大国很不匹配。专家呼吁，在网络时代，不能“握着鼠标忘了笔杆”。曾几何时，一个人写字的水平意味着他的修养和素质。而E时代的到来，电脑打字的书写方式，已悄悄颠覆了人们传统的手写文字的习惯。面对着曾经熟悉的文字，手指放在键盘上，就知道该按哪个钮，但拿起笔，许多字却印象模糊写不出来。这种“手写时代”老年人才会经常出现的“提笔忘字”现象，在年轻人的身上表现得愈来愈明显，被人戏称为“电脑失写症”。一项针对在校大学生的调查显示，超过半数大学生对电脑等数码多媒体有依赖感，遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助手机和电脑来“救助”。在某人才招聘会上，一些应聘大学生的电子简历装帧精美，电脑编排功夫非同一般，但他们的汉字书写简直没法看，甚至有人连填表书写“聘任”的“聘”字都要抬头看招聘现场的大标语。去年，某媒体记者在IT行业聚集区街头随便找行人做了个调查，让他们写出“尴尬”一词，结果十余位过路的大学生、高三学生和公司白领等，竟无一人能正确写出来，着实令人“尴尬”了一回。众所周知，汉字博大精深，底蕴丰厚，承载了中华民族的文明和智慧，是世界文化的重要组成部分，是我们民族的象征。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是遒劲的草书，其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵，即便再发达的科技也无法模拟和取代。国外的专家学者认为：每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富。正因为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程中，都将“书法”列入必修课。在很多外国人都把汉字当成一门艺术，积极地学习中文的今天，国人却因电子书写的推广，让“握着鼠标忘了笔杆”成为另类景观，不仅提笔忘字，而且提笔写错字的现象比比皆是，还呈现出一种越来越年轻化甚至是儿童化的趋势，实在是一种悲哀。这样的“写字困境”频现，不仅隐藏着学校教育特别是语文教育、中文教育的失落与迷失，也意味着传统的汉字书写艺术及其所传承的中国语言文化也在离我们渐行渐远，值得我们反思和重视。当务之急，有必要将汉字作为一种“国粹”来进行保护，让每一个公民对这种民族文化敬畏有加。青年人尤其是大学生，应在熟练掌握多媒体技术的同时，重拾传统学习方式，培养阅读图书、手写文字习惯；我们的中小学校也要与时俱进，在研究语言教学的技术手段、推进板书教学的同时，抓好学生的“手写”训练，不仅要求学生用手写作业，更要在我们庞大而运转自如的考试机器里，加入关于写字的内容。如此，“提笔忘字”的“别扭”才会淡出我们的视野。（1）第一段引述国家语委主任赵沁平的话，其作用是什么？（2）根据文意分点概括“握着鼠标忘了笔杆”的危害性。（3）文中两处划线语句各采用什么论证方法？分别有什么表达作用？（4）根据全文内容，概括本文作者所要阐述的主要观点。10. （18分）阅读下面的文章，完成小题。心是一棵会开花的树顾晓蕊故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放醉人的清香。槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。21教育名师原创作品泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。（1）根据提示，将方框中的内容补充完整。线索一：挺拔的槐树花香醉人_重生的槐树更加繁茂线索二：少时的弟弟快乐健康_（2）联系语境，品析下列句子中划线的词语。团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃 ， 摇出阵阵欢快的笑声。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。（3）第段“两行清泪落了下来”一句中划线字“泪”蕴含了丰富的情感，请分析。（4）根据全文内容，谈谈你对第段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。五、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）作文从下面两题中任选一题写作。总的要求：不少于600字；文中不出现真实的人名、校名和地名；卷面整洁，字迹清楚。走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美生活并不缺少美。美，就在我们身边。请以“之美”为题，把文题补充完整后写一篇文章。可以大胆想像，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊； 请以“家”为话题 ， 写一篇记叙文。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、三、 文言文阅读 (共1题；共22分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、 现代文阅读 (共2题；共38分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、五、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、