苏教版五校联谊2019-2020学年七年级下学期第二次月考语文试题.doc

苏教版五校联谊2019-2020学年七年级下学期第二次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 搽（ch）粉 恪（k）守 中（zhng）伤 前仆（p）后继B . 玄（xun）虚 汲（j）取 懒惰（du） 大发雷霆（tng）C . 折（zh）扣 箴（zhn）言 遁（dn）词 自吹自擂（li）D . 停滞（zh） 尴尬（g） 豢（hun）养 矫（jio）揉造作2. （2分）下列句子中划线成语运用有误的一项是（ ） A . 当我为前途感到迷茫时，老师的建议令我茅塞顿开。B . 面对生活的重压，我们不能颓废消沉，更不能自暴自弃 ， 要将它化为前进的动力。C . 梦想绝不仅仅存在于梦境，只要我们一意孤行 ， 朝着目标奋进就一定会成功。D . 我国商务部发言人郑重其事地重申：中美两国贸易谈判的原则必须是对等的。3. （2分）（2011威海）下列各句中有语病的一项是（ ）A . 周杰伦的新专辑跨时代先后曝光三首歌曲，在经济公司的运作下，每首歌的面试都引发了试听热潮。B . 今年起在国内所有室内公共场所完全禁烟的“禁烟令”，得到了大多数市民的拥护。C . 世博会的交流价值，不仅体现在思想、文化与观念上，更体现在商品、技术和金钱上。D . 澳大利亚16岁少女杰西卡，在过去七个月时间里，成功穿越太平洋、大西洋和印度洋，一举成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手。4. （2分）“她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做人。”这句话中“人”加引号的作用是（ ） A . 表示引用B . 表示特定称谓C . 表示着重指出D . 讽刺或否定5. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A . 松鼠作者法布尔和松树金龟子作者布丰，都是法国学者、作家。这两篇文章都充满了对自然生命的赞美之情，渗透着人文关怀。B . 明代小说家吴承恩的西游记写了唐僧师徒四人历经千辛万苦去西天取得真经的故事。C . 唐朝柳宗元的寓言黔之驴按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序，塑造了两个鲜明而又典型的形象。告诉人们不要被貌似强大的事物吓倒，要敢于斗争、善于斗争。D . 蝉的作者虞世南，是唐朝人，这首诗歌采用了托物言志，借景抒怀的表现手法来表达了作者高洁的品格。二、 书写 (共1题；共3分)6. （3分）给划线的字注音_对峙狭隘戛然而止三、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲） （2）_，_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） （3）浣溪沙这首词中抒发词人老当益壮、奋发进取之心情的句子是：“_？_” （4）_，丰年留客足鸡豚。（陆游游山西村） （5）把孟浩然的过故人庄默写完整。故人具鸡黍，邀我至田家。_，_。_，_。待到重阳日，还来就菊花。四、 名著导读 (共1题；共4分)8. （4分）名著阅读一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。（1）这段文字选自鲁迅的散文集_，文中描写的人物是_。 （2）关于这部文集，下列说法不正确的一项是（ ） A . 狗猫鼠表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎根，二十四孝图揭示了封建孝道的虚伪与残酷。B . 五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。C . （从百草园到三味书屋描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。D . 琐记藤野先生范爱农三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。五、 综合性学习 (共1题；共16分)9. （16分）名著阅读。（1）下列有关名著的说法错误的一项是（ ）。A . 汤姆索亚历险记最精彩的故事情节的是洞中历险，汤姆和蓓姬困在洞中，最终汤姆靠风筝线探路找到出口。B . 红岩反映的是解放前夕的革命斗争，塑造了以许云峰、江姐为首的革命者群像。C . 法国作家凡尔纳海底两万里，叙述了生物学家阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。在遇到土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺号”。D . 格列佛游记讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落在荒岛生活28年的经历。（2）【收集信息】请你一句话概括下则消息的内容，20个字以内。中青在线北京4月4日电（中国青年报中青在线记者 蒋肖斌）当地时间4月4日下午2时，2016年国际安徒生奖在意大利博洛尼亚国际儿童书展上公布，中国作家曹文轩最终折桂，成为我国第一位获此殊荣的作家。国际安徒生奖评委会主席帕奇亚当娜在宣读结果后说：“曹文轩的作品书写关于悲伤和苦痛的童年生活。他的作品也非常美丽，树立了孩子们面对艰难生活的挑战的榜样，能够赢得广泛的儿童读者的喜爱他用诗意如水的笔触描写原生生活中一些生活中真实而哀伤的瞬间。”曹文轩以草房子火印等众多作品被读者熟知。在书展现场，曹文轩儿童文学艺术中心副主任张昀韬说：“国际安徒生奖将全世界的儿童用文学这样美好的方式连结在一起，让儿童从文学、从图书中了解其他国家的孩子的生活和文化，既让他们感受丰富的美好，也让他们了解曾经和现在依旧存在的贫困、病弱和不同。曹文轩先生获得国际安徒生奖，将让中国的故事、思想和生活，越过国与国的边界，走进无数个小小的家庭。”（3）阅读名著选段并结合相关情节，回答问题。一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。语段的主要情节是_ ， 涉及的主要人物是_、_。（4）【文学沙龙】初中三年来，我们读了许多优秀的中外名著，其中对你学习人生产生巨大影响的作品肯定不少，请你根据课外阅读的名著，补全下面的对联及名人上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲。（贝多芬）下联：_（5）【口语交际】曹文轩教授是盐城人，是我们的骄傲。获闻他近期在盐城进行讲学，学校团委决定在6月25号下午两点半在阶梯教室举办“名著伴我行”报告会，准备邀请曹文轩做专题讲座，你以校团委的身份邀请他，你会怎么说呢？六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)10. （15分）阅读柳宗元的中夜起望西园值月上一诗，完成下面题目。觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。（1）结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。（2）诗人“寂寞”的原因有哪些？请扼要回答。（3）作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？有何作用？七、 文言文阅读 (共1题；共19分)11. （19分）阅读下面的文言文，完成下列小题。幼时记趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（1）解释划线字。余忆童稚时_ 项为之强_怡然称快_ 凹者为壑_（2）用“”线给文中划线的句子断句，限两处。舌一吐而二虫尽为所吞。（3）用现代汉语翻译下列句子。徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。（4）文中看似琐碎的事物在“我”的眼里却变得趣味盎然，为什么？ 八、 现代文阅读 (共2题；共40分)12. （20分）阅读下文，回答相关问题。孔乙己那脱不下的长衫刘云龙中学课本里鲁迅先生的文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒合窘迫，留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恪守“清高”的心态，这，不得不让我寄予极大的同情和怜悯，其间夹杂些许困惑。我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫。但类似的人却远没绝迹。虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面还固执的罩着那件脱不下的无形的“长衫”。很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处。它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅。在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们？我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在一些人眼里，这只是一句书面的口号，一些文字材料上的“添加剂”。这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下那陈旧的“长衫”，做一个健步如飞的先行者。做一个敢为天下先的弄潮儿。遗憾的是，那些“长衫者”对瞬息万变一日千里的形势无动于衷，依旧我行我素，沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事，就不难发现，这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。我们到底是以此为荣，还是以次为辱？孔乙己的时代早已消失。往昔渐去渐远，思想常虑常新。只要触及到关于思想关于观念的问题，我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫。这互不关联的东西所引发的思考一直萦系于心。可以断言，彻底脱下“长衫”之日，便是时代进步之时。（1）从全文看，当今社会的一些人身穿的“长衫”指的是什么？（2）孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他穷困潦倒而又执意“清高”，当今社会的一些人不愿脱下那无形“长衫”的原因又是什么？（依据第段内容用精练的语言回答）（3）作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的。“同情和怜悯”，“其间夹杂些许困惑”。而对当今社会的“长衫者”，作者的态度又是什么？（依据第段内容归纳出两个词回答）（4）本文表达的主要观点是什么？13. （20分）阅读下面文字，完成下列各题。回忆我的语文老师曹文轩我的高中是在文革中度过的。说到这个时候，大家很快会想到一个词荒漠。因为这是一个一望无际的荒漠时代。可是你们大概谁都不会想到，本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学，做了我的老师。我的物理老师，我的化学老师，我的数学老师，乃至我们的体育老师，都是苏州城里头名校的名师。本人在文革中受到的教育是“盛宴”，是“满汉全席”。这个世界就是这样奇怪，在这样一个大的背景下，这个小小的环境，和大的环境是完全不一样的。我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。我还记得她第一次走上讲台时，她把两只手轻轻地悬在讲台上，没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话：“同学们，什么叫语文？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“你们知道吗？一年四季的雨是不一样的：春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”然后她又说：“一天里的雨也是不一样的：上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”接着又说：“雨落在草丛中和落在水塘里，发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗？我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了，对我来讲！这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断。我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“请进来坐一会儿。”我进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就你的那些作文的字，非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了!”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的。你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素地对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你看看你的作文，写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好：月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的，没有那个夜晚，也许就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。（有删改）（1）文章在写“我的语文老师”之前还写了哪些内容？有什么作用？（2）“语文老师”给作者留下了怎样的印象？请结合文章内容加以概括。（3）请从描写的角度对文中画线的句子进行赏析。（4）“良师益友”“一日为师，终生为父”“三人行必有师”，无不表明老师对个人成长的重要意义，请结合文章及你的成长经历，谈谈你的看法。九、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）题目：进步，从这里开始要求：写一篇600字左右的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 书写 (共1题；共3分)6-1、三、 默写 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 名著导读 (共1题；共4分)8-1、8-2、五、 综合性学习 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)10-1、10-2、10-3、七、 文言文阅读 (共1题；共19分)11-1、11-2、11-3、11-4、八、 现代文阅读 (共2题；共40分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、九、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、