鲁教版2019-2020学年七年级下学期3月学业测评考试语文试题.doc

鲁教版2019-2020学年七年级下学期3月学业测评考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础积累（10分） (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（ ） A . 篆（zhun）刻 编撰（zun） 哺（p）育 别出心裁（ci）B . 模（m）式 债券（qun） 瓶颈（jng） 扣人心弦（xin）C . 擂（li）鼓 亵（xi）渎 山坳（o） 毋（w）庸置疑D . 颦（pn）蹙 氤氲（yn） 蠕（r）动 险象迭（di）生2. （2分）下列词谱书写完全正确的一项是（ ） A . 附和 铭刻 两全其美 按部就班B . 孤僻 烦燥 屈指可数 有侍无恐C . 驯良 决别 记忆犹新 一代天娇D . 峻工 荟萃 中流砥柱 金璧辉煌3. （2分）下列句子中，标点符号运用正确的一项是（ ） A . 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。B . 仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C . 不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖。D . 鲁迅先生从下午两、三点钟起就陪客人，常常陪到夜里十二点钟。4. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。（删去“从中”）B . 由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（删去“的生产量”）C . 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。（“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”）D . 艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类的健康带来巨大的威胁。（把“制止”改为“阻止”）5. （2分）下列关于古代文化常识、文学常识的表述，有误的一项是（ ） A . 2017年5月21日，“丁酉年世界华人炎帝故里寻根节”在湖北随州隆重举行。B . “诗圣”杜甫的望岳共三首，分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。C . 论语，儒家经典著作，与大学中庸孟子诗经合称“五经”。D . 威尼斯商人是英国著名戏剧家莎士比亚创作的一部喜剧。二、 古诗文阅读（共20分） (共3题；共20分)6. （10分）阅读文言文，回答问题。 揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。【注】芒：疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。病：劳累。（1）解释句中划线的词。 宋人有悯其苗之不长而揠之者_、_非徒无益_天下之不助苗长者寡矣_（2）翻译下列句子。 今日病矣！予助苗长矣。其子趋而往视之，苗则槁矣。（3）想想看，这个寓言说明了什么道理？ 7. （4分）阅读下面一首词，完成小题。 诉衷情陆游当年万里觅封侯 ， 匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。【注】公元1172年，陆游在西北前线重镇南郑军中任职，度过了八个多月的戎马生活。公元1189年，陆游被弹劾罢官后，退隐山阴故居十二年，期间写下了一系列诗词，诉衷情是其中的一篇。后汉书班超传记载：班超少有大志，尝曰，大丈夫当“立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎”。（1）“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”刻画了诗人怎样的形象？ （2）下面诗句中，与诗人“关河梦”所回想的画面不相仿的是哪一项？（ ） A . 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）B . 锦帽貂裘，千骑卷平冈。（江城子密州出猎）C . 壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高、狼烽夜举。（谢池春壮岁从戎）D . 金戈铁马，气吞万里如虎。（永遇乐京口北固亭怀古）（3）“胡未灭，鬓先秋，泪空流”，三个短句表达了诗人怎样的情感？结合诗句作简要分析。 8. （6分） 根据提示填空。（1）我报路长嗟日暮，_。（渔家傲李清照） （2）天下英雄谁敌手？曹、刘。_。（南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾） （3）俗子胸襟谁识我？_。（满江红秋瑾） （4）土地平旷，_。（桃花源记陶渊明） （5）望洞庭湖赠张丞相中比喻想做官而没有途径的句子是：_，_。 （6）长相思中被王国维誉为“千古壮观”写尽乡愁但无一“愁”字的句子是：_。（7）王维的诗不仅“诗中有画，画中有诗”，还饱含深刻的人生哲理，如终南别业中“_，_”这两句诗就表达了当你处于某种绝境，只要换一个角度来看，就会看到希望或转机的哲理。 三、 语言运用（5分） (共1题；共5分)9. （5.0分）为了引导同学们正确交友，学校开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）【歌颂友谊】无数文人墨客写下了不少歌颂友谊的不朽诗句，请你写出最喜欢的两句，标明朝代和作者。 （2）【同桌交流】假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友，于是，你主动走到她的面前说：_。（3）【选择朋友】请你从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨孙、诸葛亮”中挑选一个做朋友，并写出与他交友的理由。 四、 现代文阅读（共25分） (共2题；共25分)10. （14.0分）阅读下文，回答问题。 有诗，就有了美的钥匙蒋勋_。少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、小角落里，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里带一册诗，或者，就是一本手抄笔记，或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用。可以一路念着，唱着，一个人独自行走天涯海角。有诗就够了，我年轻的时候常常这么想。行囊里有诗，口中有诗，心里有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞。相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星辰，可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句：今宵酒醒何处？无论大梦或大哭，仿佛只要还能在诗句里醒来，生命就有了意义。少年时候，有过一些一起读诗写诗的朋友。现在也还记得名字，也还记得那些青涩的面容，笑得很腼腆。读自己的诗或读别人的诗，都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄。后来星散各地，杳无音信，心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地跟自己说：今宵酒醒何处？我习惯走出书房，在生活里听诗的声音。小时候，听街坊邻居闲聊常常出口就是一句诗：虎死留皮人留名啊。那人是街角捡字纸的阿伯，但常常出口成辛，我以为是字纸捡多了也会有诗。邻居们见了面总问一句：吃饭了吗？也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：上言加餐饭。生活里，文学里，“加餐饭”都一样重要。有些诗，是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读：明月出天山苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。朗读是肺腑的声音，无怨无恨，像天山明月，像长风万里，那样辽阔大气，那样澄澈光明。诗句让惩罚也不像惩罚了。小时候顽皮，一伙儿童去偷挖地瓜，被老农民发现，手持长竹竿追出来。他一路追一路骂，口干舌燥，追到家里，告了状。父亲板着脸，要我背茅屋为秋风所破歌作为惩罚。背到“南村群童欺我老无力”时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的艰难，记得杜甫或老农民。会为几根茅草或几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童。我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的“南村群童”，在诗句中长大，知道领悟和反省，懂得敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命。有诗，就没有了惩罚。苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。流放途中，诗是他的救赎。家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安，那是诗经的声音与节奏。在一个春天走到江南，偶遇花神庙，读到门楹上两行长联，真是美丽的句子：风风雨雨，寒寒暖暖，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶。卿卿暮暮朝朝。那一对长联霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传下来可以进入“春天”，可以遇见“花神”的通关密语。有诗，就有了美的钥匙。（选自文苑2018年第5期，有删改）（1）请为文章补写一个总领全文的简短开头。（字数在15字以内） （2）文章第段说“我习惯走出书房，在生活里听诗的声音”，下文写了“我”在哪几种生活情境中“听诗的声音”？请简要概括。 （3）请揣摩下列句子中划线的词语。生活里，文学里。“加餐饭”都一样重要。（“加餐饭”在这里是什么意思？）那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。（请品析划线词语的表达效果）（4）第段中“有诗，就没有了惩罚”有何含意？ （5）“有诗，就有了美的钥匙”，这是作者读诗的深切体验。在你心中，什么是美的钥匙呢？请联系自己的生活体验简述。 11. （11.0分）阅读下面文字，完成下列小题。 最后一次拥抱徐树建林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫假期结束了，要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏步就走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天”妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了、生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯嗨，这老头越过越像小孩儿了。”林海听了心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地打给妈电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时吧跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。这一路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？当一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戚全围着。妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着”林海好容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻？爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上。林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了”爸没有回答，在几分钟之前爸已走了。（有改动）（1）请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在下列两处横线上填写有关的情节内容。 去年春节回老家，没有给爸拥抱_爸去世时，给了爸拥抱。（2）林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱？ （3）试从修辞的角度赏析第自然段。 （4）结合本文具体内容分析林海这一人物形象。 （5）简要分析本文第自然段的写法之妙。 五、 作文（40分） (共1题；共40分)12. （40分）请以读懂身边的爱为题，写一篇作文。 要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的姓名；不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础积累（10分） (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古诗文阅读（共20分） (共3题；共20分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、三、 语言运用（5分） (共1题；共5分)9-1、9-2、9-3、四、 现代文阅读（共25分） (共2题；共25分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、五、 作文（40分） (共1题；共40分)12-1、