语文版五校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷.doc

语文版五校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的是（ ）A . 污秽（hu） 隔阂（h） 断壁残垣（yun）B . 恣意（z） 剔除（t） 妄自菲薄（fi）C . 自诩（x） 提防（t） 言简意赅（gi）D . 强迫（qing） 脊梁（j） 惩恶扬善（chng）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 博学 桥粱 穿戴 抑扬顿挫B . 秘诀 惨淡 蜡烛 郑重其事C . 恻隐 摇篮 蔓延 不可救要D . 阴晦 轻捷 偷 轻而义举3. （2分）关于巴金的繁星下列说法有误的一项是：（ ）A . 作者通过 “从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。B . “仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。C . “好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。D . “船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。4. （2分）对这首诗赏析不正确的一项是（ ）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗A . 诗的第一，二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B . 诗的第三，四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。C . 诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。D . 全诗表达的思想和陶渊明归园田居（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。5. （2分）下列关于文学常识的表述无误的一项是（ ） A . 红楼梦是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了蒋、宋、孔、陈四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。我们学过的香菱学诗就节选自此书。B . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，又称“诗三百”，按体制分“赋”“比”“兴”三类，常用“风”“雅”“颂”三种表现手法。C . 威尼斯商人是莎士比亚的早期作品，语言既富于变化又生动优美，文采斐然，是一部极具讽刺意味的社会悲剧。D . 格列佛游记的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。情节的幻想性与现实的真实性有机结合,也给小说增添了独特的艺术魅力。6. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。B . 位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。C . 会议提出，要提高三四线城市教育、医疗等公共服务，增强对农业转移人口的吸引力。D . 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。二、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）（2013无锡）根据课文默写。温故而知新，_。（论语）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）_ ， 带月荷锄归。（陶渊明归园田居）_ ， 哀多如更闻。（杜甫孤雁）荷叶罗裙一色裁，_。（王昌龄采莲曲）山回路转不见君，_。（岑参白雪歌送武判官归京）_ ， 病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）_ ， 甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）中庭地白树栖鸦，_。（王建十五夜望月）_ ， 一任群芳妒。（陆游卜算子 咏梅）三、 综合性学习 (共1题；共14分)8. （14分）你所在的中学文学社开展以“春天在哪里”为主题的系列活动。请你和社团的朋友们一起去寻觅春天的脚步吧。 （1）【春天在民俗节日中】用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语，将对联写在对应横线上。A门上桃符 B碧波竞舟 C江边柳线 D青艾驱瘴E迎春绿 F十里欢 G耀眼红 H千家乐春节：上联：_ 下联：_端午：上联：_ 下联：_（2）【春天在多彩自然中】大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。（3）【春天在传统文化中】2016年11月30日，“二十四节气”获批列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。请从“春雨惊春清谷天”一句中任选一个节气（示例除外），阐释其含义。示例：节气：惊蛰含义：天气回暖，春雨始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。四、 名著导读 (共1题；共7分)9. （7分）填空及简答。（1）以下是对两位世界文坛作家的评价：其一“他那独特的风格和塑造的硬汉的形象，使当时的文学界产生一场文学革命”；其二“整个苏联文学中暂时还没有如此纯洁感人，如此富有生命力的形象”。这两位作家的代表作分别是_、_。（2）简爱在得知罗切斯特有一个合法的妻子以后，她选择了离开桑菲尔庄园，有人认为这是简爱软弱的一面。你认为呢？请简要阐明理由。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） 阅读现代诗，按要求答题。井杜远燮我是静默。你们也只能扰乱我的表面，几片草叶，小小的天空飘几朵浮云，我的生命来自黑暗的地层，便是我完整和谐的世界。那里我才与无边的宇宙相联。是你们在饥渴的时候，你们可用垃圾来使我被遗弃，离开了温暖，前来淘汲，但我将默默地承受一切，洗涤才瞥见你们满面的烦忧。它们，我将永远还是我自己：但我只好被摒弃于温暖静默，清澈，简单而虔诚，之外，满足于荒凉的寂寞：有孤独绝不逃避，也不兴奋，有孤独才能保持永远澄澈的丰满。微雨来的时候，也苦笑几声。你们只汲取我的表面，剩下冷寂的心灵深处让四方飘落的花叶腐烂。（1）“井”的形象有什么象征意义？（2）“满足于荒凉的寂寞”“有孤独才能保持永远澄澈的丰满”蕴涵着什么哲理?请说明。六、 文言文阅读 (共1题；共18分)11. （18分）阅读下文，完成后面小题。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。（1）解释下列划线字。睨之 _忿然 _徐以杓酌油沥之 _以钱覆其口 _（2）翻译下面的句子。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（3）“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？（4）文章强调陈尧咨善射，当世无双、十中八九的目的是（ ）A . 为后文写陈尧咨埋下伏笔B . 为后文写康肃笑而遣之埋伏笔C . 为后文写陈尧咨忿然责问做铺垫D . 与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话（5）本文所阐述的道理是（ ）A . 人有本领不应自矜自傲B . 教育他人应以身示范C . 凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的D . 天外有天，人外有人七、 现代文阅读 (共2题；共47分)12. （25分）阅读下文，回答相关问题（甲）请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。（乙）这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切，但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永住，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地若无其事地停泊着。时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然之功罢了。我毕竟没有凝固。对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一节的倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久（1）甲文是雨果笔下的圆明园，可谓富丽堂皇，作者为什么将它写得这样美？（2）乙文这一带废墟指的是什么地方？（3）甲文乙文感情基调、语言风格有何不同？（4）怎样理解“凝固的历史”“我”为什么“怅然凝望 ”？（5）体会文中画“ ”的句子，就乙文主旨谈点看法。13. （22分）阅读下文，完成后面问题。秋枣儿红中秋前后，秋枣成熟了。家乡，到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。（1）简要概括故乡的秋枣有何特点。（2）围绕秋枣，作者主要写了哪几件童年往事？（3）品味下面加线的词语，体会后写出其表达效果。她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。（4）阅读全文，说说作者借写秋枣表达了哪些思想感情？（5）下列表述不正确的是（ ）A . 选文中“甜美的果实是应当与大家一起分享的，而分享就是一种幸福”一句颇富哲理意味，能引发读者的思索。B . 这是一篇回忆性的散文，文笔优美，写作的 目的主要是刻画表现祖母的形象。C . 祖母总是捧出往日晒干的一大捧枣儿给家人吃，她这样做主要是要让大家共尝甜枣、品味生活，体现了她对大家的关爱，表现 她待人的深情。D . 选文最后一个自然段起到点明题旨，照应上文的作用。八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）（2015江苏淮安）阅读下面文字，完成作文。现代汉语词典(第6版)对“回味”一词作如下解释：【回味】huiwi名食物吃过后的余味：无穷。动从回忆里体会：我一直在他说的话。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，卷面整洁。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题；共10分)7-1、三、 综合性学习 (共1题；共14分)8-1、8-2、8-3、四、 名著导读 (共1题；共7分)9-1、9-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共18分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 现代文阅读 (共2题；共47分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、