鄂教版五校2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷.doc

鄂教版五校2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组中字音、字形全部正确的一项是（ ）A . 素湍（chun） 曦月（x） 镶陵（xing） 匀称（chn）B . 孤孀（shung） 惧惮（dn） 震悚（sng） 掳去（l）C . 踌躇（ch） 举著（zh） 琐屑（xu） 拣定（jin）D . 凹凼（dng） 诞水（yn） 尴尬（gn g） 胯骨（ku）2. （2分）（2014杭州）下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ）A . 雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。B . 个人的智慧和力量终究是有限的，只有将其融入到集体之中，才有可能发挥出更为强大的能量。C . 像我这样极为普通的芸芸众生的人，也许不能取得事业上的巨大成就，但也可以使生命熠熠闪光。D . 他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷 ， 游刃有余。3. （2分）下列句子没有语病的一项是 （ ）A . 随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。B . 我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。C . 央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。D . 丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。4. （2分）下列句中加线字的成语使用不恰当的一项是（ ） A . 杨修为人恃才放旷 ， 所以，即使拥有对答如流的机智才能，最终也还是丢了性命。B . 水果摊女摊主，与老外对答如流 ， 被网友赞为“强悍老板娘”。C . 不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。D . 2013年2月3日，恰逢周日，但中午时分开始的一场突如其来的降雪，还是让周末出行或采购年货的市民们措手不及。5. （2分）下列关于文学常识的说法，错误的一项是（ ）A . 满井游记送东阳马生序马说三篇文章的作者分别是明代的袁宏道、明代的宋濂、唐代的韩愈。B . 饮酒（其五）五柳先生传是东晋著名文人陶渊明的代表作品，都表达了安贫乐道、淡薄名利的精神追求。C . 小石潭记岳阳楼记作者分别是唐代的柳宗元、北宋的欧阳修，他们都是“唐宋八大家”之一。D . 藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾。朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文集，它不仅展现了鲁迅先生故乡的民俗风情，还反映了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念。二、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分）根据拼音写汉字 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇、美不胜收:解决散步时的分歧，zhng _显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲ju_别时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应h_着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zh_蓄的绿色奉献给济南的冬天三、 句子默写 (共1题；共8分)7. （8分）根据提示填空。 （1）沁园春雪中承上启下的句子是“_，_。” （2）范仲淹在渔家傲秋思中，表达自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是_，_。 （3）江城子密州出猎中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是_，_。 （4）爱国是一个永恒的文学主题，古诗词中也不乏表现这一主题的名句，请写出前后相连的两句：_，_。 四、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）综合性学习。据新华社北京2013年3月3日电 全国政协委员袁隆平3日对新华社记者说，我有两个梦，一是水稻长得有高粱那么高，穗子有扫帚那么长，籽粒有花生米那么大；二是希望亩产1 000公斤目标早日实现，希望培养年轻人向更高目标奋斗。这就是我的梦，禾下乘凉梦、粮食安全梦。袁隆平说，他的团队正在加紧攻关，力争2015年实现超级杂交水稻亩产1000公斤目标。（1）用一句话概括新闻的主要内容。（2）在“杂交水稻”再创高产之际，请你为袁隆平写一段颁奖词。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面古诗，回答相关问题。秋思杜荀鹤雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声，北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。（1）赏析“风弄红蕉叶叶声”中“弄”字。（2）先分析诗的最后一句，然后归纳诗人所表达的情感。六、 文言文阅读 (共1题；共22分)10. （22分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”（1）下列句中的“之”与例句中的“之”字意义和用法不同的一项是（ ）例句：非谓苍苍莽莽之天也A . 公将鼓之（曹刿论战）B . 恢弘志士之气（出师表）C . 呼尔而与之（鱼我所欲也）D . 予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说（2）解释下列划线的词语。相与步于中庭庭： 背之则亡 亡： （3）用现代汉语翻译下面句子。但少闲人如吾两人者耳。齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”（4）文人雅士，善借月抒怀。“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。”如霜月色，引发李益思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，如钩弯月，触动南唐后主李煜亡国之痛；【甲】文中，苏东坡如何巧喻月色？表达了怎样的心情呢？（5）古今中外按照【乙】文中管仲“君人者，以百姓为天”的思想治理天下的大有人在，请你列举一位并说出他的观点。七、 现代文阅读 (共2题；共47分)11. （27分）阅读下文，解答问题。你吃的食物里有没有激素在古代，人们把青的梨子采摘下来，放在屋子里熏香，梨子就会很快变甜变熟；采了生的猕猴桃，老人们也会说，把它们跟苹果放在一起，会软得更快。几千年前，古埃及人在无花果结果之后，会在树上划出一些口子，认为这样可以让果实更大、成熟更快。而在中国的农村，许多核桃树上布满了伤痕，都是人们故意砍的，人们甚至不知道为什么要这么做。到了近代，科学家们发现，古人或许是“歪打正着”了。这些做法是合理的，而其中的原因竟然都是乙烯，也就是后来人们所说的“植物激素”中的一种。最先对此进行系统研究的，是俄国一位名叫奈留波夫的植物生理学研究生。1901年，他在种豌豆的时候发现，室内的豌豆会长得更短、更粗，而且横向生长。经过大量的实验，他最后发现，是照明气体中的乙烯刺激了豌豆苗的生长。十几年后，另一位科学家发现，乙烯可以使果实提前落下，于是它“催熟”的能力从此得以确认。又过了十几年，一位英国科学家在成熟的苹果中分离出了乙烯。从此，乙烯作为一种“植物激素”引起人们的巨大兴趣。随着乙烯的面纱被揭开，那些“传统智慧”也就得到了合理的解释。 ， 从而促进青梨的成熟；成熟的苹果会不断释放乙烯，也就能促进猕猴桃的软化；砍伤无花果树和核桃树促进结果的原因，竟然是伤害会让无花果树或者核桃树释放出大量乙烯。划伤果树是为了让它自己产生乙烯，用外加的乙烯处理也能促进植物的生长这就是“植物激素”促进生长的原理。在现代农业中，使用的是一种叫做乙烯利的东西，它被植物吸收之后转化成乙烯，从而产生“激素”效应。这种方式得到了广泛的应用。所以，当你听说“激素催熟果实”的时候，不要以为那是“黑心农民”的非法操作。实际上，世界上许多国家都用它来提高作物产量、缩短周期。经常看到记者揭露“黑心商贩”用“化学商品”把生的葡萄或者香蕉变熟的“黑幕”。其实，葡萄和香蕉这样的水果如果完全成熟之后才采摘，就根本无法进行长途运输和长期保存。为了突破时空的限制，在产地把这些果实提前采摘，运送到远方或者保存到另一个季节，拿出来施以乙烯利，让它们从沉睡中醒来，就可以进一步“成熟”。且不管这样得到的水果是否跟在树上成熟的一样美味，这至少让远方的人们或许在不同的季节吃上这些水果。人们总是担心这种能够催熟水果的“激素”会促进人的发育。想想，它本来就是植物生长中会自然产生的气体，如果人工施用的能够让人“早熟”，那么天然的也一样人体并不能分辨出乙烯是否天然产生。实际上，任何激素都需要与特定的受体结合才能产生作用，植物的激素只对植物才有刺激作用。相对于植物激素，人们更关心动物激素。这个问题更加复杂。一方面，许多动物激素对人是有活性的，注意避免进入人体；另一方面，一些动物激素在合理使用的情况下并不会对动物的肉或者奶产生不利影响。比如让奶牛受孕，催产的激素并不会增加牛奶产量，也不会留存在牛奶中。而真正能增加牛奶产量的牛生长激素，对人并没有激素活性。总之，不管是植物激素还是动物激素，我们需要关注的是其使用是否合法，而不是听到“激素”就本能地反对。那些经过科学论证的激素在合理使用的前提下，不仅对生产者有利，对于消费者也是有利的归根结底，生产成本的降低会导致商品价格的降低。（选文有删改）（1）第段“歪打正着”在文中的意思是。（2）第段画线句运用了的说明方法，其作用是。（3）联系上下文，选择正确的一项填入文中第段横线处 A . 砍伤树枝产生一定量的乙烯B . 熏香时能产生一定量的乙烯C . 青梨自身产生一定量的乙烯D . 屋里气味产生一定量的乙烯（4）第段加线词“许多”与“一些”能否互换？为什么？（5）第段的说明顺序是 ， 说明的内容是。（6）联系全文，概括激素的功效： 12. （20分）阅读短文，回答问题。特殊的旅行那天的开头是一部公路片。宽阔的热尔草原，有穹顶般的青空。长长的风偶尔会断掉，冬草场的长草浪就挺起身来。从甘南进入四川阿坝的高原，眼前绿色柔和的风光浑然不似青海藏区。公路颠簸，我们一路摇摇摆摆，穿过一个接一个的草场、湖泊、湿地。终于，看到了柏油路面，车里人一阵欢呼。Bee Gees在唱，车开得平稳，下午的高原阳光来得热烈。远远看见前方有个分岔口，柏油大路旁有条坑洼小土路。一个藏族男孩站在岔路口。我们的车速很快，一会儿就到了男孩的身旁。男孩对着我们的车打着手势。“怎么啦？”“前面没有路。走那条。”男孩用不熟练的普通话说，用手指着那条土路。我们都抬眼看了看两条路，看到前方继续快速向前的几辆车。路面区别太大了，这使得我们几乎没怎么思索，就下了判断。踩了油门，我们继续沿着大路走了下去。后视镜中，男孩没有表情地看着我们远去。然后他又转向下一辆高速驶来的车。车开得飞快，音乐的声音很大。但这仅仅持续了不到三分钟。前方五百米处的弯道出现了一个尽头，路面在一条河边消失。这是新的路，桥还没有开始修。音乐被狠狠关掉，车和人有一瞬间的静止。我回想起来，那时我的胃像是被剧烈抽打了一下。阳光燃烧着我的脸。我已经走了五万多里，从没有过这种生理反应。车里每个人都没有去看另一个人。车在宽阔的路面上一下子就掉了头。我们之前的车，之后的车。纷纷掉头。那些宝马，那些别克，那些桑塔纳，那些越野车。那些川A，那些渝A，那些粤A沉默中车重新回到了男孩身边。我们停了车，给男孩递上水果和糖果，很大声说了谢谢。阳光打着，风吹着，男孩站得久了，嘴唇开裂得厉害。掉头的车多数并不停下来，为着赶路，立马拐向土路。接着来的车聪明如故，一辆接一辆固执地沿大路飞驰下去。这一个镜头，在灿烂阳光中反复重放，那么多来自城市的车。这个下午充满着震惊了我自己的黑色幽默。在我们的后视镜中，男孩依旧徒劳地挥手，解释。但每一辆车注定了要经过他两次。（1）文章题目为“特殊的旅行”，请说说这趟旅行的“特殊”具体表现在哪里？结合全文简要分析。 （2）下列句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。我回想起来，那时我的胃像是被剧烈抽打了一下。阳光燃烧着我的脸。接着来的车聪明如故，一辆接一辆固执地沿大路飞驰下去。（3）文章中多次写到“音乐”，请说说“音乐”在文章中有什么作用？ （4）请结合文意，对“男孩”这一形象作赏析。 八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）下面两题任选其一。、（1）请以“有他（她、它）真幸福”为题目，写一篇文章。其中的“他”、“她”、“它”任选其一。（2） 岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份 思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“读九年级，我多了一份_ ”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整。除诗歌之外文体不限。字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、班名、校名。书写清楚，卷面整洁。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)6-1、三、 句子默写 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题；共22分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 现代文阅读 (共2题；共47分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、12-3、12-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、