西师大版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷A卷 .doc

西师大版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是 （ ）A . 吞噬（sh） 哽咽（y） 鞺鞺鞳鞳（d） 即物起兴（xng）B . 箜篌（hu） 毋（w）宁 花鬘（mn）斗薮 引颈受戮（l）C . 画缯（zng） 嗥（o）鸣 莽莽榛榛（zhn） 怏怏（yng）不乐D . 菡萏（dn） 荸荠（q） 断壁残垣（hun） 方枘（ru）圆凿2. （2分）下列词语中无错别字的一项是（ ） A . 紧绷 沉静 横度长江 震耳欲聋B . 酷似 屏幕 眼花晾乱 摧枯拉朽C . 潇洒 由衷 如梦初醒 屏声敛息D . 遗嘱 鉴订 殚精竭虑 慷慨解囊3. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（ ）A . “最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。B . 她讲得娓娓动听 ， 妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。C . 全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。D . 知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈 ， 知识渊博的人则往往出言谨慎。4. （2分）下列各句中有语病的一项是（ ） A . 我们不需要有溢美之词，我们一贯欢迎客观的介绍和有益的建议，正所谓“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。B . 在国家级文明城市创建活动中，全区人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。C . 以疏解北京非首都功能为“牛鼻子”推动京津冀协同发展，高起点规划、高标准建设雄安新区。D . 江苏将鼓励各地区把地方戏种引入教学，这有利于提高学生学习民族文化的意识。5. （2分）下列句子顺序排列正确的一项是（ ）大学毕业后，他进入保守党某部门任职，2001年当选国会议员2005年他以出色的演讲口才最终当选保守党领袖直到进入牛津大学，他依然与政治活动很少沾边，但学业极为出色2010年5月，卡梅伦被任命为新一轮英国首相幼时的卡梅伦丝毫没有显示出政治人物的天赋小学时不仅成绩在班里倒数第一，而且极为害羞A . B . C . D . 6. （2分）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（ ）A . 刑天舞干戚，猛志固常在。B . 零落成泥碾作尘，只有香如故。C . 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。D . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。二、 文言文阅读 (共2题；共31分)7. （17分）阅读下文，回答相关问题。【甲】他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 （选自黔之驴）【乙】蛙于草中，视牛渐近，庞然大物也。嫉之。遂吸气鼓腹，欲逾于牛。谓伙曰：“吾腹稍大，似牛乎?”伙曰：“去远矣!”蛙怒，复吸气鼓腹，曰：“今如何？”曰：“与前无异。”蛙暴起，又吸气鼓腹，须臾 ， 腹裂而死。牛历其旁，践蛙尸于泥中。此谓不自量力者也。（选自蛙与牛斗）注：伙：同伴。须臾：很短的时间。历：经过。（1）解释下列加线词语在句中的意思。 益习其声： 稍近益狎：欲逾于牛： 此谓不自量力者也： （2）下列句中加线字词的意义和用法相同的一组是（ ）A . 于：欲逾于牛尝驾黄鹤返憩于此B . 去：乃去去远矣C . 者：觉无异能者此谓不自量力者也D . 其：牛历其旁断其喉（3）用现代汉语翻译下面句子。 驴不胜怒，蹄之。牛历其旁，践蛙尸于泥中。（4）驴和青蛙的结局都是可悲的，更加可悲的是它们至死都不知死的原因，你能从驴或青蛙的身上得到怎样的启示？8. （14分）阅读下面【甲】【乙】两文，回答小题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”列曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自左传庄公十年）【乙】三十三年春，秦兵遂东，欲攻郑，郑军不知。兵至滑 ， 郑贩卖贾人弦高 ， 持十二牛将卖之周，见秦兵，恐其攻郑，因献其牛，曰：“闻大国将诛郑，郑君谨修守御备，使臣以牛十二劳军士。”秦三将军相谓曰：“将袭郑，郑今已觉之，往无及己。”遂去。（选自史记秦本纪第五，有删改）【注释】滑：国名。弦高：人名。（1）解释下列划线词语。 又何间焉_弗敢专也_郑君谨修守御备_遂去_（2）用现代汉语翻译选文中画线的句子。 可以一战。战则请从。将袭郑，郑今已觉之。（3）曹刿和弦高在人物形象上有哪些相同之处？ 三、 翻译 (共1题；共10分)9. （10分）翻译下列句子：（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。四、 句子默写 (共1题；共13分)10. （13分）按要求填空。 （1）成功的花，_！（冰心成功的花） （2）山回路转不见君，_。（岑参白雪歌送武判官归京） （3）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古） （4）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行） （5）文天祥的过零丁洋中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是_，_。 （6）杜牧赤壁中的_，_两句，以小见大，以两个美女象征国家命运。 （7）古诗词中有不少咏月的句子，请你写出连贯的两句。 五、 现代文阅读 (共2题；共47分)11. （30分）阅读下文，回答相关问题。美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸本报华盛顿1月28日专电 记者张允文报道：今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难。1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过发射台上的爆炸，造成三名宇航员丧生。“挑战者”号在卡纳维拉尔角发射基地起飞后，以三倍于音速的速度升到佛罗里达五万英尺的蓝天时发生爆炸。爆炸后，航天飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的、然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入距发射地点20英里外的大西洋。燃烧着的飞机碎片，散落在广阔的海面，持续了一个小时。这架耗资12亿美元的航天飞机失事后，美国全国上下极为震动，人们几乎中断了一切活动，等待有关这场灾难的详细消息。各大电视网作了整天的特别报道。华盛顿和全国各地下半旗致哀。纽约市通常灯火辉煌的帝国大厦今晚熄 了灯火，以示哀悼。里根总统在白宫内电视机旁观看到爆炸时，“震惊得一语不发”，里根夫人失声道：“天哪，不可能！”在同国会领袖们商议之后，里根决定把原定于今晚发表国情咨文讲话的时间推迟到下星期二，并派布什副总统前往佛罗里达太空中心慰问死难者家属。正在开会的众议院中断了会议并随即宣告休会。华盛顿大教堂响起了为死难者哀悼的钟声。今天在卡纳维拉尔角太空中心观看发射实况的观众目击这一悲剧时，由震惊而转为悲痛，不少人失声痛哭。今天晚上，里根总统在向全国发表的电视讲话中，对七名宇航员不幸罹难表示哀悼。他把这一事件称为“全国的损失”。他说：美国将继续对宇宙进行探索，将有更多的航天飞机和宇航员进入太空。（1）上文的第一段是导语部分，它的主要意思是 。（2）文中为什么说这次“挑战者”号航天飞机升空后爆炸是“美国宇航史上最严重的一次事故”？（3）本文的特点是信息量大。具体说说第二段主要蕴含了哪些信息。（4）“挑战者”号失事后，美国上下极为震动。他们当时的心情是 、 、_。（摘引原文词语回答）（5）选文第一段“第一次大灾难”中的“第一次”说明了事故的史无前例，突出灾难的深重，体现了新闻语言的特点。（6）从哪些方面可以看出这一事件是美国“全国的损失”？12. （17分）阅读下面的文章，完成下列小题。 香椿的味道李红霞乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（选自人民周刊2017年5期，有删改）（1）通读全文，以“香椿”为线索，在横线上补写相应的内容。 盼香椿_炸香椿_（2）从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第段中的画线句。 （3）第段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？ （4）谈谈你对“香椿的味道”的理解。生活有百味，联系生活，说说哪一种“味道”让你印象深刻，说一说原因。 六、 综合性学习 (共1题；共15分)13. （15分）语文实践活动。在“这就是我”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进“我”的世界，参与以下活动。（1）【倾诉“我”的心声】在学校，在家里，与父母、老师和同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说吧，请你选择其中的一个对象，仿照例句，表达自己的心声。例：妈妈，我想对您说：“您就像春日里的细雨，滋润着我，使我成长。”， 我想对您说：“。”（2）【畅谈“我”的感悟】读下面几则材料，写下你的感想。材料一：据报载，某校几名学生因无钱上网，抢劫了同校的一名男生小伟，并将极力反抗的小伟杀死。材料二：一学生因沉迷于网络，在网吧连续上网几天几夜，以致于死在网吧里。材料三：上网并不一定都是坏事，一专家就说：“其实，上网并不可怕，只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。”我的感想： （3）【展示“我”的书柜】从识字开始，你一定看了不少的书吧，请你写出给你影响最大的一本书，并说说你从中受到了哪些教益。（3分）对我影响最大的一本书：我从中受到的教益： _七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）下面两道作文题，请任选一题作文。题一：岁月如歌，两年的初中生活，你一定明白了许多道理，例如，有许多东西（自信、掌声、一次机会等）不能依靠别人给予，必须自己获取。请你在下面的横线上填上适当的词，将“给自己”补充完整，并以此为题，写一篇600字的文章，文体不限（诗歌除外）。题二：阅读下面材料，按要求作文。女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁的照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”写作要求：若选题一，请先将题目补充完整，然后作文；若选题二，按要求自拟题目，立意自定，然后作文;文体不限（诗歌除外）; 说真话，抒真情，忌抄袭; 文中不要使用真实的校名、人名; 书写工整，不少于600字。八、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)15. （7分）阅读赤壁，回答问题。 （1）说说以下划线词在诗中的深刻含义。东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（2）下列说法不恰当的一项是（ ） A . 这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是一首咏史诗。B . “折戟沉沙铁未销”，沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。C . “自将磨洗认前朝”，诗人磨洗干净，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。前朝的遗物进一步引发诗人浮想联翩的思绪，为后文抒怀做铺垫。D . 本诗借周瑜和曹操的故事，表现了诗人要效仿古人驰骋沙场、建功立业的英雄气概。九、 中国名著 (共1题；共7分)16. （7分）阅读下面的一段文字，回答问题。“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说_，这是书中主人公_对生命的诠释。 （2）阅读了上面这段文字，请谈一谈你的感受。（不少于40字） 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文阅读 (共2题；共31分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、三、 翻译 (共1题；共10分)9-1、9-2、四、 句子默写 (共1题；共13分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、五、 现代文阅读 (共2题；共47分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、12-3、12-4、六、 综合性学习 (共1题；共15分)13-1、13-2、13-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)15-1、15-2、九、 中国名著 (共1题；共7分)16-1、16-2、