鄂教版2020届七年级下学期期末模拟考试语文试题.doc

鄂教版2020届七年级下学期期末模拟考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 殉职（xn） 狭隘（i） 热忱（chn） 鄙薄（b）B . 坍塌（dn） 废墟（x） 戳破（chu） 灼热（zhu）C . 参差（cn） 哄笑（hng） 晕眩（xun） 恍惚（hung）D . 淫慢（yn） 微薄（b） 纯粹（cu） 琢磨（zhu）2. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。B . 人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅 ， 得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。C . 五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。D . 四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。3. （2分）对下列病句的修改有误的一项是（ ）A . 我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（ 语序不当，“讨论”和“听取”调换 ）B . 通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字）C . 建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)D . 昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）4. （2分）给下面这则消息拟一个标题，最恰当的一项是（ ）华西都市报26日报道 作为四川唯一代表，被誉为“盐之都、龙之乡、灯之城”的自贡昨日起接受申报世界地质公园的最后考察。25日下午，联合国教科文组织的两位特派专家莅临盐都，开始了为期3天的世界地质公园考察任务。规划建设中的自贡世界地质公园包括大山铺恐龙化石群遗迹园区、自贡盐业科技园区等三大园区，面积达56 6平方公里。据悉，两名专家在三天时间里将考察包括自贡彩灯博物馆、恐龙博物馆、盐业历史博物馆在内的8个盐都著名景区景点，并悉心听取自贡市关于申报世界地质公园的详细汇报。A . 自贡为四川“申世”唯一代表B . 自贡接受申报世界地质公园最后考察C . 联合国教科文组织特派专家莅临盐都考察D . 自贡世界地质公园面积达56 6平方公里5. （2分）下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 这本书的内容人人都说好。这本书的内容谁说不好呢?B . 要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。C . 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。D . 一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。6. （2分）下列句子顺序排列正确的一项是（ ）我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。A . B . C . D . 二、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)7. （5分）阅读现代诗，回答问题。怀念花溪西篱你有没有看见过花溪的水蓝色 如同宝石如同矢车菊的花瓣在云贵高原上摇曳鸟儿的歌声从山那边飘来飘来四月花溪的水从东流到西又悄悄地流回它们的巢穴四月金黄的花海就在溪畔生长直长到贴近蓝色的天空爱梦的女孩就在花蕊的中央做梦请随我在没有栅栏的春天远行驾驶童年的那只蜻蜓你看溪底的水草疯狂地舞蹈像自由的女妖倾泻她们的激情我想知道还有没有另外的人和我一样在这美丽的水边成长如果是五月绵绵细雨就会涨满它的心房涨满它多情的愿望我在十月南方的人群之中抬头看见天边的花溪那风和阳光的声音将诗歌吟唱心灵在清澈之中开始激荡我知道即使寒冬降临、大雪纷飞花溪也依然碧绿运载着朵朵雪花流向远方阅读上面的诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。三、 文言文阅读 (共1题；共20分)8. （20分） 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏。悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”(1)解释下列句中划线的词 :飞漱其间（ ） 良多趣味（ ）属引凄异（ ） 故渔者歌曰（ ）（2）翻译句子 。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。重岩叠嶂，隐天蔽日（3）文中划线的句子是写三峡什么时候的景象？其景象有何特点？（4）从全文看，结尾引用渔者的歌谣有何作用？（1）解释下列句中划线的词飞漱其间（ ） 良多趣味（ ）属引凄异（ ） 故渔者歌曰（ ）（2）翻译句子春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。重岩叠嶂，隐天蔽日（3）文中划线的句子是写三峡什么时候的景象？其景象有何特点？（4）从全文看，结尾引用渔者的歌谣有何作用？四、 默写 (共1题；共10分)9. （10分）古诗文名句默写，根据上下句或提示填空。 （1）之子在万里，_。（曹植杂诗七首（其一） （2）木末芙蓉花，_。（王维辛夷坞） （3）_，明朝有意抱琴来。（李白山中与幽人对酌） （4）_，雌兔眼迷离；双兔傍地走，_？（木兰诗） （5）凉月如眉挂柳湾，_。（戴叔伦兰溪棹歌） （6）挑兮达兮，_。一日不见，如三月兮。（诗经子衿） （7）“近乡情更怯，不敢问来人。”思乡古来共谈，李白客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的“此夜曲中闻折柳，_。”的乡思；岑参远赴边塞途中，偶遇返京使者，东望故园，抒写下“_，_。”的泪雨滂沱。 五、 现代文阅读 (共2题；共60分)10. （35分）阅读下文，完成文后题目。捡到金子之后在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。这天，牧童又上山了。望着人迹罕见的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边牧童不解地望着妈妈。妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后他跨出了家门。牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥着敲下的一小块， 走到一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪儿弄来的？”“山上捡的。”牧童随口说了句便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。牧童猛地一回头。那人伸手抢包。牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去。只给他留下一句话：“只有自己创造的东西才属于你。”猛然间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。当晚，牧童离开了小镇。在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，它不愿再让这金子迷惑他人。牧童终于又回到了山沟里。他不再乞求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人一切都变了。“我的金子。”牧童自豪地说。（1）作者围绕金子这一线索精心安排了文章的思路。请再读文章，理解作者的思路，在括号中填写相关情节。希望得到金子-（ ）-金子带来的厄运-（ ）（2）写出文中开头和结尾两处加点的“金子”的含义。（3）首饰店老板接到了牧童的金子后,作者运用了举狐疑和瞟等词语描写他.这些词语写出了首饰店老板怎样的心理?（4）道士留下的一句话只有自己创造的东西才属于你与前文相应.请将前文中与之照应的话摘抄在下面横线上：（5）牧童从开始抱这金子到后来将金子深埋在地下,他先后不同的举动表明了什么?（6）文章结尾处我的金子.牧童自豪地说.这里的金子指什么?（7）这篇文章让你明白了什么道理?11. （25分）阅读下文，回答问题魔季张晓风我沿着草坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐棚。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会疾驰得那么厉害的！忽然，走来一个小女孩。如果不是我曾看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地想逗她说几句话。“你怎么不上学呢？凯凯。”“老师说，今天不上学。”她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。”啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿已久的羽毛。那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。我想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。终于没有说我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。“凯凯。”“嗯？”“你在干什么？”“我？”她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！”多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身来，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或，是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？啊，春天多叫人迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一种神奇的艺术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束花球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔季！（选自张晓风自选集，有删改）（1）阅读全文，概括文中实写的两幅主要画面。 （2）请为第节中划线词写一段赏析性批注。山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。（3）结合语境，理解第节画线句的深刻含意。春天我们该到另一所学校去念书的。（4）文章标题为“魔季”，为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？ （5）第节用了十个问号，可是读起来一点也不显得单调，反而别有韵味。仔细阅读这节文字，说说这样表达的作用，并分析其中蕴含的丰富情感。 六、 综合性学习 (共1题；共15分)12. （15分）傅雷家书表达了傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。 （1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？ （2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？ （3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在500字以上；凡涉及真实的人名、校名、地名、班名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；不得抄袭。（一）声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。请以有一种声音牵动我心灵为题写一篇作文。（二）淡，是人生的真味。淡淡的花香，淡淡的月色，淡淡的山水，淡淡的云烟。在淡中勾画那一抹馨香，一份思念，一分眷恋。淡，不是寡淡，而是淡中有味。如那淡淡的禅境，有一种不可言说的隽永。请将下面的文章补充完整，然后写一篇文章。以“ 淡淡的却 ”为题，按照要求作文。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)7-1、三、 文言文阅读 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 默写 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、五、 现代文阅读 (共2题；共60分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、六、 综合性学习 (共1题；共15分)12-1、12-2、12-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、