部编版八年级上册语文第四单元第16课《昆明的雨》提升测试D卷.doc

部编版八年级上册语文第四单元第16课昆明的雨提升测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共5题；共43分)1. （4分）根据拼音写汉字。今年上半年，文学社组织了去苏州采风的活动，我们游玩了苏州园林中的拙政园。那里虽然没有鳞次zh_比的建筑，但园林的设计别具匠心，布局疏落相宜，风格清新秀雅，引得我们时而zh_足远眺，时而俯身近观。zh_尺之内再造乾坤，苏州园林被公认是实现这一设计思想的典范。苏州之行，真让同学们受益fi_浅啊！2. （30分）根据意思填写词语。呼唤朋友，招引同伴。_一年的打算在春天。意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。_（天空）晴朗无云。_高而远。_书面用语，来到、来临（多指贵宾）。_形容气势汹汹、盛气凌人的样子。_遇到出乎意料的喜事而特别高兴。_每一个人或事物都得到合适的安顿。_你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。_形容人声喧闹，像水在锅里沸腾一样。_少有人来。_发生争执的事情。_原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。_美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。_形容五彩缤纷、十分华丽的形象。_大家的眼睛都注视着。睽睽，形容注视的样子。_走路不稳的样子。_心胸、气量、见识等不宽广。_形容对人或事物态度冷淡，毫不关心。_不长草木的地方。毛，地面上的植物。_形容遭遇失败、挫折而失去信心，意志消沉、颓废。_谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。_鼓动别人去做某事。_形容（衣服）破烂。_离奇古怪，不合常理。_形容精神饱满，容光焕发。_腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。_使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。_别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。_本指法术广大无边，今指无所不能的本领。_3. （2分）下列各句运用的修辞手法，表达不恰当的一项是（ ）A . 我轻声念着湖泊的名字，而湖水轻吻着堤岸的声音被微风吹送着穿越芦苇而来，两种声音就这样交织在一起，实现了心灵上的沟通。B . 帕斯卡尔强调了思想的重要性，在他的哲学里，似乎思想就是那样一种东西内化的时候，如同一副铠甲；外化的时候则像钙质。C . 一个人平平常常走在路上就像散文；一个人忽然被推到水里就成了小说；一个人给大地弹射到月亮里那是诗歌。D . 国旗缓缓而降，生命的尊严冉冉升起。让我们以这样的形式，向那些骤然逝去的生命志哀，为我们历经磨难的民族积蓄生的力量！4. （5分）文学常识填空。 本文选自_，是_末年_（人名）根据战国时事的记录整理编辑的_体史书，共_篇。5. （2分）下面标点符号不能使用的一项是（ ）把成功的三个条件拿来分析一下_天资是由“天”来决定的，我们无能为力_机遇是不期而来的，我们也无能为力_只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫_A . ：；。B . ，。C . 。D . ，。二、 阅读理解题 (共2题；共26分)6. （16分）阅读下面文章，完成小题。总有一刻，不同寻常(1)一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。(2)这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。(3)“不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说一边拽住孩子的手就要走。(4)“不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。(5)“那个东西凉，吃了会肚子疼。”(6)“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼!”(7)“那也得等你爸爸回来再买。”(8)“不，爸爸到老远老远的地方挣饯去了，我就现在要!”(9)这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母干这里瞅上一眼。(10)“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。”(11)“是你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了(12)好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。(13)这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。(14)“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了!”说完后，她站起采，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领看她的孩子走开了。(15)孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。(16)走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮?”妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”(17)那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。(18)妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”(19)也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。（1）本篇小小说主要通过人物的_描写推动故事情节发展的。（2）第(9)节和第（12）节中都写到了周围人的反应，这些文字有什么表达效果？（3）说说这篇小说结尾的作用。（4）当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法，给了你什么启示?(不少于80字)7. （10分）阅读文段，回答下面的问题。藏起母亲的秘密张 翔母亲病了，在特别繁忙的工作中倒下，住进了医院，卧床不起。远在故乡的姥姥知道了，爱女心切，立即拖着臃肿的身体，从千里之外的南方小城心事焦灼地赶来看望母亲。母女俩阔别已久，待病床前见面时，居然相拥而哭，惹得旁人也掉了眼泪，也被感动了。姥姥开始不停地嘘寒问暖，唠唠不停，手也不停交互揉搓着，可见她心中的急切。她问母亲：“你到底感觉如何，气色这么不好？”母亲微笑着说：“感觉还好，就是没有什么食欲，米饭都不想吃。”姥姥急了，说：“孩子，不吃东西怎么行呀？你想想到底想吃点什么？”母亲诡秘地笑了：“其实我就想吃你包的芹菜饺子了。”姥姥顿时微笑起来，仿佛终于找到治病的良方，拍膝而起，说：“好！我去给你包，你小的时候最喜欢吃的就是芹菜饺子！”说完便起身拉我回家，和面包饺子去了。在家里和面包饺子的时候，姥姥不让我插手，因为我向来不进厨房，她怕我坏了她的好事。我在厨房门口，悄悄看着，姥姥包得极为细心，搓揉扭捏间，老泪轻流，看得我心事阑珊。一个多小时后，芹菜饺子终于做好了，个个饱满鲜香，姥姥将它装进保温饭盒，扯着我就匆匆出门了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍颤颤的，我知道她定然是怕饺子凉了！到医院的时候，母亲见着饺子就高兴起来，仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接，却忽然想起自己的手脏，于是要姥姥去打点水回来洗手，姥姥自然起身去了。刚去一会，母亲又对我说：“儿子，这离卫生间有点远，去帮帮姥姥端水。”于是我也去了。把外婆接回来的时候，我们忽然看见母亲已经吃开了。母亲笑着说：“嘴巴实在馋了，干脆吃了。”我看母亲的饭盒，里面只剩三两个饺子了。姥姥责骂她还是那样嘴馋，脸上却浮起笑容，因为母亲终于还是吃下东西了。接下来的几餐，母亲依然病重，但食欲却变好了，总是把姥姥包的饺子吃个精光。第二天晚上，我留下来陪母亲。母亲在一旁看书，而我坐在桌前写东西。此间，一个不小心，笔掉在了地上，滚进了母亲的病床底下，于是伸手去摸，笔没摸到，却摸到一袋东西。拖出来一看，我满脸惊讶，竟然是一大袋饺子。我连忙问母亲怎么回事，母亲叫我塞回去，红着脸说：“待会你拿去扔了，不要让姥姥看见了。”我问：“饺子你都没吃呀？”母亲叹气说：“我一点食欲都没有，哪吃得下呀？不要让姥姥知道了，她知道我没有吃，会很担心的。”“你没食欲，那你还叫姥姥包饺子干什么？”“你姥姥千里迢迢来照顾我，要是帮不上忙，眼睁睁地看我生病，会很伤心的。知道不？”我顿时被母亲的话震撼了，终于醒悟过来：原来母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地深藏起来，居然只是成全老人的一番爱意，减轻老人担心而已。我提着一袋沉甸甸的饺子来到病房后院，扬手一挥，饺子被隐没在黑色的夜里。秘密已经被我藏起来了，但是我知道有一种沉甸甸深藏心底的爱意，却永远挥之不去。（1）概括这篇故事的主要内容。（不超过30字）（2）谈谈你对文中结尾的理解。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共5题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解题 (共2题；共26分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、