部编版七年级上册第3单元第11课《窃读记》同步练习.doc

部编版七年级上册第3单元第11课窃读记同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）阅读，回答问题。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！作者写蒋氏这番话，主要是为了说明（ ）A . 蒋氏生活的“甘”和“乐”。B . 乡邻天天有“熙熙而乐”的生活。C . 赋敛之毒超过捕蛇之毒。D . 赋敛之毒不如捕蛇之毒。2. （2分）课内语段阅读： 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！ 这一段文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情？选择正确的一项（ ）A . 表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。B . 用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无奈的感情。C . 表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 经过悬崖峭壁的时候，使我感到头晕目眩。B . 但是，往崖顶的路更难爬，所以它更陡，更险。C . 这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所未走的路程是多么漫长。D . 那座悬崖就耸立在空地的另一边。二、 现代文阅读 (共1题；共13分)4. （13分）阅读以下短文，回答下列小题。菊花菊花原产地是中国。菊花又名鞠，还有黄花、九华、金蕊、金精、帝王花等三四十个称谓。菊花大多开放在秋寒之季，飒飒冷风中，百花凋落，唯有菊花灿然绽放，让人心生敬意。菊花分类的标准多种多样。依花径可将菊花分为大菊和小菊；依花期可分为春菊、夏菊、秋菊、冬菊（寒菊）和四季菊；依花色可分为黄、白、粉、紫、橙、褐、绿以及间色和复色等。在人们的传统印象中，菊花都是黄色的。这实际上是一种错误认识。菊花的适应性强。它喜爱阳光也耐寒冷。光照充足的地方，菊花长得更健康、更茁壮，而在少光、寒冷的地方菊花也能生长。与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。它更适宜生长在排水良好的土壤中，但潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容。播种或扦插的方式菊花都可成活。菊花良好的适应性，使其在中国自华南至东北地区均能栽植。菊花是很多城市绿化的首选花卉。菊花具有极高的观赏价值。菊花端庄素雅，晚香凝秀，花姿飘逸，淡意疏容，是著名的观赏植物。“重阳日赏菊”始于晋代陶渊明，现在已成为我国的一种文化传统。秋季，我国许多城市常常举办规模不等的“菊展”供市民欣赏。菊花具有一定的药用价值。菊花作为药材使用，距今已有2200多年的历史。中医学认为菊花具有散风清热、平肝明目的功效。它的这一功效，历来为广大民众所认可。例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。菊花自古受人喜爱，国人爱其质朴的形象更爱其高洁的品格。菊花是中国的传统名花之一，后来也风靡世界，是中国送给世界的一份美丽礼物。（选文有改动）（1）选文第段中划线词“这”指代的具体内容是什么？（2）指出下列句子所使用的说明方法。（一条横线能填写一种说明方法）与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。_菊花作为药材使用，距今已有2200多年的历史。_例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。_（3）阅读至段，说说菊花具有哪特点？（答案含标点在内不能超过30个字）三、 语言表达 (共2题；共10分)5. （5分）结合课文秋天的怀念说说下列句子中划线词的表达作用。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的 ， 过一会说：“我走了，到那边来信！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”6. （5分）你是如何理解“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”这句话的？第 4 页 共 4 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 现代文阅读 (共1题；共13分)4-1、4-2、4-3、三、 语言表达 (共2题；共10分)5-1、6-1、