语文版2019-2020学年九年级上学期语文教学质量检测（一）试卷.doc

语文版2019-2020学年九年级上学期语文教学质量检测（一）试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共4题；共35分)1. （12分）阅读下列文字，完成小题。古往今来，人们都在编织着梦想与希j。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉n于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想， ， 随时采撷，收获希望。（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。jn_希_沉_喧嚣（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“华而不实”中，“华”的意思是_。“采撷”的意思是_。（4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。2. （9分）读课文寓言四则 智子疑邻，联系上下文，解释下列加线的词。智子疑邻_天雨墙坏_其邻人之父_亦云_暮而果_ _大亡_甚智其子_不筑_3. （12分）默写填空（1）此夜曲中闻折柳，_。（2）故园东望路漫漫，_。（3）_，一览众山小。（4）_，自缘身在最高层。（5）可怜夜半虚前席，_。（6）_，青草池塘处处蛙。（7）予独爱莲之_，_。（8）成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的诗句：_，_。（9）一切都是瞬息，一切都将会过去；_，_。4. （2分）对下列句子中划线词语的含义理解正确的一项是（ ） A . 一百年前的今天，一颗巨星陨落了。 陨落：文中指巨大的星体从高空落下。B . 这是睿智的微笑。 睿智：英明而有远见。C . 他用这武器战斗，他用这武器战胜敌人。 武器：作战用的兵器。D . 既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来。 黑夜：黑暗的夜晚。二、 阅读理解 (共5题；共74分)5. （6分）阅读下面的连环画，完成后面小题。（1）海底两万里是一部情节生动、想象丰富的科幻小说，它的作者是_国的_。（2）这组连环画展现了教授、仆人和捕鲸手在尼摩船长的允许下，暂离_（船名），前往小岛的情节。（3）图3中，说出“哪怕是老虎，我也要吃它的肉”的人是_（人名），他是_（国籍）人。他在红海里捕捉了一条庞大的、濒临灭绝的_（海洋动物名），它的肉成了众人当天的晚餐。6. （20分）阅读下文，回答问题。香蕉里的爱与恨尤今阿舒在家排行第三，上有两个姐姐、下有两个弟弟，一家七口，苦苦地在贫穷的泥沼里挣扎。父亲是建筑工人，母亲是家庭主妇。租了一个房间，却常常交不出房租。房东的目光像秤砣，把阿舒一家人的心压得沉甸甸的。六岁的阿舒，常常挨饿，瘦得像根柳条。妈妈告诉她，如果太饿了，便去喝水，胃囊灌饱了水，便不会疼痛了。那天，当饥饿的感觉再度化成刀子一寸一寸地凌迟着她的胃囊时，她溜进了厨房。厨房里氤氲着一股甜香的气息，她仰头上望，在壁橱的把手上，高高地挂着一串黄到了巅峰状态的香蕉，非常饱满、非常诱惑。她贪婪地看着，连眸子也泌出了唾液。就在这时，房东迈了进来，冷冷地瞅了她一眼，当着她的面，摘下一根香蕉，剥开蕉皮，一口一口地吃了起来。少不更事的阿舒，呆呆地站着、傻傻地看着。饿坏了的她，奢望一个善意的施舍。房东慢条斯理地吃完后，将不谙世事的香蕉皮朝她抛去，空荡荡的香蕉皮，带着一丝残存的香气，落在她赤裸裸的脚背上，柔软而又冰凉。房东俯首看她，荡在眸子里的笑意，轻蔑而又刻薄。她说：“你去，叫你妈还房租。房租还了，我便赏你一根香蕉。”说着，又刻意摘下了一根香蕉，从窗口丢了出去，恶狠狠地说：“告诉你妈，如果再过几天房租依然不还，你们一家便像这条香蕉一样，滚出屋子，到街头去睡。”阿舒早熟，这件让她备受侮辱的事，成了她日后拼死奋斗的驱策力。日后当上了会计师的她，忆述这桩让她受伤的往事时，声音里还饱饱地含着泪水：“房东把房间连同自己的舒适和隐私一起租出去，图的，不就是房租吗？我们常常拖欠房租，肯定也影响了他们的生计。错在我们，她给我们白眼和冷脸，是我们咎由自取，怪不得她。但是，她在厨房里恣意而冷酷地践踏一个无辜小孩的自尊，却是一种精神的虐待。”如今，阿舒在自家后园里栽种了好几株香蕉树。她努力浇水除虫施肥，树则卖力结出丰美肥硕的香蕉。她大串小串地捎着、提着，送给张三李四、甲乙丙丁。香蕉柔润香甜，大家交口赞誉，她笑嘻嘻地说道：“分享，就是福啊！”阿舒认为穷困唯一的“克星”便是教育，所以，常常捐款给学校，资助贫家子弟升读大学。当年，那一根飞出窗外的香蕉，并没有在磕磕碰碰的艰苦岁月里转化为一支伤人的暗箭或一把捅人的匕首；反之，经过了时间的沉淀与生活的历练，它化成了一颗温柔的爱心。愚者与智者的区别，就在于此。（文章有删节）（1）请用简洁的语言概述本文所讲的故事。（2）请赏析第段中画线的句子。（3）请分析第段在全文的作用。（4）结合文中阿舒的经历，联系生活实际，谈谈如何做生活中的智者。（不少于80字）7. （15分）（2015深圳）阅读下面文段，完成13题。神奇的量子通信时至今日，究竟有没有一种绝对不可破译的保密方式，能让传送的信息绝对安全可靠？量子通信，就是迄今为止唯一被严格证明是无条件安全的通信方式。量子通信是利用量子力学基本原理进行信息传递的一种新型通信方式。理论上，量子通信可实现无条件安全的链路数据传输，被认为是保障未来通信安全最重要的技术手段。量子是微观物理世界中的基本单位，一个最最小的单元。量子理论主要包括量子测不准原理和量子纠缠。早在1927年，德国 科学家海森堡就提出了量子测不准原理。在现代科学认知中，几乎任何已知事物都是可测的，但量子是个例外。以制造硬币为例，制造硬币的基本前提是测定模板、再行复制。但在量子世界，这枚“硬币”是不确定的，你根本没法测量它，量子一旦被测量，还来不及被复制，它就不是原来那个量子了。如果将这一原理应用在通信技术上，就是天然的保密通信手段。在通信中，对方的话通过座机、手机等有线、无线终端，远距离传送到你的耳朵里。如果他人要窃听你们的对话，必须完成这个对话的复制过程。如果这段通话被加密， 那么必须先复制到密码，再解密为正常通话。可以说，一旦通信中的信息和密码用量子来承载，就是不可复制的。我们把想要保密传输的信息加载到一个个不可能被准确观测和复制的量子上，如果有人打算在途中窃听信息，一“碰”，它的状态就改变了，窃听者拿到的只会是一堆 毫无用处的信息。量子通信的另一个核心内容是隐形传输，是利用光子等基本粒子的量子纠缠原理来实现保密通信的。在量子力学里，两个粒子在经过短暂时间的彼此耦合之后，单独搅扰其中任意一个粒子，会不可避免地影响到另外一个粒子的性质，尽管两个粒子之间可能相隔很长一段距离。这种关联现象被称为量子纠缠。在量子通信系统中， 信息的发送方和接收方共享两个存在纠缠关联的光子。当发送方将信息赋予一个光子时， 接收方的纠缠光子就会几乎同时发生一致的变化，瞬间完成信息的传输，从根本上杜绝了被窃听、被截获的可能。（1）概括量子通信的两个神奇之处。（2）文中划线句子用了哪种说明方法？作用是什么？（3）结合文段，并合理想象，举例说明量子通信技术会在哪些方面为我们的生活提供安全服务8. （19分）阅读诗歌，回答问题。现实余光中每一座昂首奔来的波浪，都举起自己洁白的希望，但转瞬便撞碎在狰狞的石壁，怅然发出沉重的叹息。但背后继续冲上的怒潮，并不曾因此而畏缩，彷徨。一世纪，十世纪，顽石让步了，石上刻下了海的力量！（1）给下列划线的字注音。_狰狞怅然（2）本诗描写对象是_，主要采用了_的修辞手法。（3）“并不曾因此而畏缩，彷徨”中“因此”的“此”具体指代什么？ （4）结合全诗理解“海的力量”是一种什么样的力量。 （5）诗作以“现实”为题，除表现自然现象外，更具有社会意义。联系实际，你认为有什么社会现实意义？ 9. （14分）阅读下面的文言文，完成下列小题。莲花洞袁宏道莲花洞之前，为居然亭。亭轩豁可望，每一登览，则湖光献碧，须眉形影，如落镜中。六桥杨柳一络，牵风引浪，萧疏可爱，晴雨烟月，风景互异，净慈之绝胜处也。洞石玲珑若生，巧逾雕镂。余尝谓吴山、南屏一派，皆石骨土肤，中空四达，愈搜愈出。近若宋氏园亭，皆搜得者。又紫阳宫石，为孙内使搜出者甚多。噫！安得五丁神将 ， 挽钱塘江水，将尘泥洗尽，山骨尽出，其奇奥当何如哉？（选自四部丛书）【注】莲花洞：在杭州西湖南岸，净慈寺旁。须眉：指男子。这里指作者自己。六桥：西湖苏堤上有六桥相连，自南而北：映波、铁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。吴山：在杭州南郊，西湖东南岸上。南屏：在西湖正南岸。孙内使：对明万历时司礼太监孙隆的尊称。五丁神将：传说中帮助秦王打通蜀道的五位大力士。挽：牵引。（1）对下列划线词的含义解释不正确的一项是（ ） A . 莲花洞之前，为居然亭（为：动词，是）B . 风景互异，净慈之绝胜处也（绝胜：远远胜过）C . 余尝谓吴山、南屏一派（尝：曾经）D . 安得五丁神将，挽钱塘江水（安：怎么）（2）用现代汉语翻译下列语句。亭轩豁可望，每一登览，则湖光献碧，须眉形影，如落镜中。（3）本文写景运用近乎白描的手法，如写亭，用“_”；写石头，用“_”。 （4）“安得五丁神将，挽钱塘江水，将尘泥洗尽，山骨尽出，其奇奥当何如哉”这句话中寄托了作者怎样的人生追求？ 三、 写作题 (共2题；共10分)10. （5分）使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零11. （5分）（2015山东潍坊） 阅读下面的文字，按要求作文。一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”请你根据读后的感悟和联想，写篇不少于600字的作文。要求：（1）题目自拟，立意自定。（2）除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。（3）不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共4题；共35分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、4-1、二、 阅读理解 (共5题；共74分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 写作题 (共2题；共10分)10-1、11-1、