语文版五校2020届九年级上学期语文期末联考试卷（I）卷.doc

语文版五校2020届九年级上学期语文期末联考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。”B . “小岩，你怎能给同桌抄你的作业？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小岩很不服气。C . 西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。”D . 我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。”她笑道：“没事儿，读书破万卷嘛。”2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”B . 在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评C . 我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生D . 通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）古诗文名句默写。翻开古今诗文，“日月星辰”随处可见。“足蒸暑土气， _”，这是炎炎赤日下农人的艰辛；“_，人迹板桥霜”，这是月清霜冷中旅人的早行；“更深月色半人家，_”，这是朦胧静谧的初春月夜；“须晴日，看红装素裹，_”，这是北国雪后的壮丽风光。翻开古诗文，“爱国”的身影随处可寻。“_，_”，这是诸葛亮临危受命的担当；“_，_”，这是辛弃疾渴望建功立业的豪情。请你再写出古诗文中表现爱国情怀的句子：_，_”。三、 字词书写 (共1题；共3分)4. （3分）阅读下面一段文字，根据拼音写汉字，并给加点字选择正确的读音。 金秋时节，十里飘香的桂花又一次开始绽放自我。她没有柳树那样摇（y）_多姿，妩媚动人，也不会像秋荷那样自惭形（hu）_，残败不堪。她不吝啬她怡人的香气，她不炫耀她醉人的身姿，她们在阳光下，互相嬉戏，互相撩逗，分外妖娆 _（A. ro B. lo）。四、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）照画线句子的句式，在横线处写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花 ， 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活的绚丽而付出的人是不寻常的人。五、 文言文阅读 (共2题；共39分)6. （18分）阅读下面的文言文，完成练习。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元小石潭记）【乙】余与河南元集虚、范阳张允中凡十七人，自遗爱草堂，历东西二林抵化城憩峰顶登香炉峰宿大林寺。大林穷远，人迹罕至。环寺多清流苍石，短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海东人。山高地深，时节绝晚。于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落不同。初到恍然，若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。因与集虚辈叹且曰：此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！时元和十二年四月九日，太原白乐天序。（白居易游大林寺序）（1）解释下列句子中加点的词。 其岸势犬牙差互_不可久居_时节绝晚_既而周览屋壁_（2）用“/”给下面的语句划分朗读节奏。(划三处) 历 东 西 二 林 抵 化 城 憩 峰 顶 宿 大 林 寺。（3）用现代汉语翻译下面的句子。 斗折蛇行,明灭可见。大林穷远,人迹罕至。（4）甲文中描写小石潭的清澈主要用了_的手法,柳宗元游览完后对小石潭的感受是“_，_”，这是文章的点睛之笔。(乙文中,白居易游大林寺后流露出_之情。 7. （21分）阅读下面的文字，回答下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所做文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以思尔。”(“三上”文章欧阳修)（1）解释下列句子中划线字的词语。士别三日，即更刮目相待 更：_肃遂拜孟母 遂：_在西洛时尝语僚属 语：_亦笃学如此 笃学：_（2）下列划线词意思相同的一项是（ ）A . 结友而别 而少所嗜好B . 蒙乃始就学 乃取一葫芦置于地C . 蒙辞以军中多务 每走厕必挟书以往D . 大兄何见事之晚乎 讽诵之声琅然闻于远近（3）用现代汉语翻译下列句子。但当涉猎，见往事耳。盖惟此尤可以思尔。（4）【甲】文主要通过语言描写来刻画人物。请从孙权、吕蒙、鲁肃中任选一人对其性格特点作概括。（5）这两篇文章在学习方面给了我们哪些启示？六、 现代文阅读 (共3题；共41分)8. （20分）阅读培根的谈读书，回答问题。 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹。全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，由又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读。读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有加。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。（1）作者是从哪几个方面谈读书的？ （2）作者论述了读书的重要，为什么又说“不可尽信书上所言”？ （3）分析文中第一处画横线的句子运用了哪种论证方法，并谈谈其作用。 （4）文中第二处画横线的句子表达了什么观点？作者采用哪种方法阐述了这一观点？ 9. （15分）阅读君竹的绚丽的蝴蝶，完成题目。蝴蝶翅上的色泽和图案堪称生物界最为优美和不可思议的组合。其中有一些种类还会在阳光下不时地变换霓裳，就好像随身携带着化妆包，时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。那么，你知道蝴蝶绚丽的色彩是如何产生的吗？物理学的优等生。我们都有过这样的经验：当捉到一只美丽的蝴蝶时，轻轻地用手收拢它的翅膀，此时，碰触过蝶翅的手上会粘满许多细小的彩色粉末。没错，这些粉末就是蝴蝶色彩的源泉。科学家管它叫鳞片，那些漂亮的闪闪发光的蓝紫色荧光就是通过这些鳞片的光学反射和折射而产生的。若是把鳞片放到电子显微镜下观察，则会发现每个鳞片都有数量不等的脊纹，它们具有很好的折光性能。使照射其上的光产生折射、反射而形成各种华丽的色彩。在脊纹上还叠合着许多并行的薄片，像竖起来的书的封面一样，脊纹越多，越能闪射出美丽的光芒。通过光学作用产生的色彩叫做物理色或结构色，其变化随光照角度的不同而异，呈现出变幻绚烂的彩虹色彩，和肥皂泡在阳光下呈现出绚丽的光彩的原理是一样的。蝴蝶中的白色同样可由结构色产生，微小的透明颗粒将光分散，其效果与雪呈白色是相同的。拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足，这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番，描绘出一幅幅佳作。蝴蝶的颜料是自己身上的色素，色素可以吸收部分光波而反射其他光波，从而使画面呈现出相应的色彩。蝴蝶身上的黑色、黄色、红色、绿色也是由色素决定的，不同的是鳞片上的这些色素化合物大部分是新陈代谢的产物，当化学性质有所改变时，色素色就会由于氧化或还原反应而褪淡甚至消失。蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物。黄色、红色、橘红色则是由类胡萝卜素、花青素、花黄素等等色素产生的，它们都是蝴蝶还是毛虫宝宝时从食物中摄取来的。多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素，这是一种荧光色素。白蝶呤、黄蝶呤、红蝶呤、金蝶呤以不同的组合方式产生出绚丽的色彩。为了生存，所以美丽拟态是一种自我防卫的方式，枯叶峡蝶是世界著名的拟态昆虫。它的前后翅合起来，极像阔叶树的枯叶，翅上的斑纹，更像一张枯叶上的主脉、支脉和真菌斑点，混杂在枯叶堆中，极难发现。眼蝶科蝴蝶的眼斑，常常可以吓跑捕食的小鸟或转移攻击目标，使身体较重要的部位免遭袭击。灰蝶的眼斑配合翅尾，可以模仿头部，同样起到引开敌人注意的目的，避免真正的头部受到致命袭击。除了恐吓与转移目标，蝴蝶还是隐藏自己的高手，他们利用保护色和环境融为一体，来起到隐身的效果。比如，柑橘凤蝶的终龄幼虫变成和叶片相同的绿色，它们若化蛹在叶片附近，则蛹为绿色，若化蛹离叶片较远的树枝上则变成褐色蛹。保护色让蝴蝶尽可能地消失在敌人眼前，与此相反，那些味道难吃的蝴蝶则尽量使自己翅膀的颜色鲜艳耀眼，宣布自己的存在。这些蝴蝶体内含有有毒成分或不良味道的体液，它们用明显的花纹警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自负，这样就让捕食者在尚未攻击之前，即能辨识而退避三舍。（1）文章主要介绍了与蝴蝶相关的哪几个方面的内容，试作简要概括。（2）试分析第节划线词的表达作用。不同的是鳞片上的这些色素化合物大部分是新陈代谢的产物。（3）揣摩本文所拟小标题的特点，在文章空白处的横线上拟写出一则标题。说说第一个小标题“物理学的优等生”的表达作用。10. （6分）名著阅读。 （1）下列关于名著内容及常识的表述，错误的两项是（ ） A . 格列佛在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”，“脚踏实地，头顶太阳”等等。但是文中又在提醒着我们那位国君不过身高十几厘米，“言”与“实”的差距使人捧腹不止，加大讽刺效果。B . “你的同胞中，大多数都是自然界爬行于地面的小毒虫中最有害的一类”，这是慧骃们对格列佛同胞的评价。C . 格列佛游记熔现实与幻想为一炉，将两者进行对比，用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果，具有强烈的感染力。D . 格列佛游记中多次提到中国：中国人的书写自上而下；中国服装庄重大方；中国人很久以前就有了印刷术；中国言语拼写简单。E . 大人国与他国无交通往来，但国王也会蓄养军队，军事化训练百姓，因为几个世纪以来，他们也犯了人类的通病：贵族争权夺势，人民争取自由，君主要求绝对专制。（2）他（布鲁特斯）脸上任何细节都在彰显着他至高无上的品德、坚定无畏的胸怀、真诚炽烈的爱国之心。看到这两位伟人已经能够互相理解，我觉得非常高兴。_坦率地向我承认：他一生虽然建立了很多丰功伟绩，但是与布鲁特斯的荣耀相比却逊色得多，因为正是布鲁特斯为他的一生画上了句号。这一情节是格列佛游历飞岛国的_（填岛名）所经历的，在这里他正跟布鲁斯特和_（填一人名）谈话。在飞岛国，很多情节都极具讽刺效果，如统治镇压的手段、教育的方式等，但慧骃国却是作者理想的国度，试举出一例说说慧骃们是如何教育子女的：_。七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。孤独寂寞时，温馨的问候最难得；失意悲伤时，忠诚的守护最难得；得意忘形时，冷峻的 警示最难得；尴尬懊丧时，宽容的勉励最难得请以“ 最难得”为题写一篇文章。要求：把题目补充完整；自选文体；不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、三、 字词书写 (共1题；共3分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共39分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 现代文阅读 (共3题；共41分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、七、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、