部编版2019-2020学年七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习（II ）卷.doc

部编版2019-2020学年七年级上册语文第一单元第2课济南的冬天同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共6题；共25分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。（1）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一j_儿白花，好像日本看护妇。（2）山尖全白了，给蓝天xing_上一道银边。（3）像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是xing qng_的。（4）可是，在北中国的冬天，而能有wn qng_的天气，济南真得算个宝地。2. （2分）下列词语中每对划线词的读音都相同的一项是（ ） A . 执着/著作 纤细/阡陌交通B . 狂澜/斑斓 晦暗/诲人不倦C . 归省/省会 禁止/忍俊不禁D . 丞相/相信 押解/浑身解数3. （2分）选出下面说法有误的一项（ ）。A . 本文以微寒潮湿的春雨象征心情，并以雨声、雨景为引子，回忆自己半生漂泊的经历。B . 文中屡引古人诗词，只是为了表达对传统文化的追思向往之情。C . 行文时空交错，句式多变，实验性极强。D . 藉雨声雨景，回忆生平往事，以寄托对故国河山与传统文化的向慕之情。4. （2分）判断下面的句子没有使用修辞手法的一项是（ ）。A . 草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。B . 土地宽厚仁慈，起伏无际。C . 人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。D . 脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际相接。5. （5分）学过的齐王、鲁庄公对待诤谏的态度，是否和讽谏小议中的唐太宗一样？6. （10分）（2015黑龙江牡丹江）口语交际及综合性学习，完成1-4题。近期，牡丹江市非遗专家委员会公示了我市第五批市级非物质文化遗产名录及第四排非遗传承人名单。某中学为增强学生保护非物质文化遗产资源的意识，开展了相关的综合性实践活动。（1）阅读牡丹江市第五批非物质文化遗产各类别所占百分比调查表，提取主要信息。主要信息： 。类别民间文学民间舞蹈民间美术民间医药民间音乐民间手工技艺传统戏剧传统体育、游艺与杂技民俗所占比例12.10%6.10%15.20%12.10%6.10%18.20%3%3%24.20%（2）请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语。A . 共建美好家园，创造幸福生活B . 争做文明少年，关心点滴小时C . 关注非物质文化遗产，提高生产能力D . 保护非物质文化遗产，热爱黑土文化（3）请为本次活动设计两种活动方式。（4）学校将邀请满族道德风尚习俗传承人郭先生来做讲座，小明作为校学生会主席，打电话给郭先生，他应该怎样说呢？二、 现代文阅读 (共2题；共32分)7. （18分）阅读济南的冬天选段，完成小小题。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（1）选文中画直线的句子在文中有什么作用？（2）选文中画波浪线的文字，作者把物当成人来写，赋予了人的感情，请谈谈你对这一写法的理解。8. （14分）阅读下面文段，完成各题。古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么_，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。（1）在第段的横线上填上“狭窄”的反义词。 （2）给下列词语中划线的字注音。_水藻贮蓄（3）第段描写的对象是_，其特征是_。 （4）第段画线句A采用的修辞手法是_。句中“绿的精神”指的是_。 （5）第段画线句B采用了_的修辞手法。其本体是_，喻体是_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共25分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 现代文阅读 (共2题；共32分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、