语文版2019-2020学年八年级下学期语文教学质量检测（一）试卷B卷.doc

语文版2019-2020学年八年级下学期语文教学质量检测（一）试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用（24分） (共4题；共24分)1. （4分）读下面文字，根据拼音写出汉字。这里mo_密的青草在向你頻頻点头，当苹果滚落在草地上时，你会将你的目光跟zng _它，你会用你的脸庞亲昵它。花园，我美丽的花园！你走遍夭y _也找不到这样的花园，也找不到这样清澈、活泼的流水也找不到这样的春天和夏天。【波兰】切斯拉夫米沃什牧歌，张振辉译2. （4分）请给“仑”加上合适的偏旁组成一个汉字，填在横线上。 经_世务 天_之乐 一_明月 _落街头3. （13.0分）古诗文名句填空。 （1）蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭） （2）_，鸡犬相闻。（陶渊明桃花源记） （3）陶渊明的桃花源记中与桃花源诗中“童孺纵行歌，斑白欢游诣”描写内容相同的语句是：_，_。 （4）爱美之心人皆有之，美，是人类的不懈追求，早在几千年前，我们的先祖便用“_，_”这一优美的诗句来表达男子对美丽而贤惠的姑娘的倾慕之情。（选用诗经关雎中的句子） 4. （3分）解释下列划线词。 俄而雪骤_东临碣石_相委而去_未若柳絮因风起_二、 阅读理解（43分） (共5题；共43分)5. （3分）下面有关格列佛游记中相关内容的叙述错误的一项是（ ） A . 格列佛是以随船医生的身份，得以随船岀游，周游世界的，格列佛第一次出游，发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的。B . 在大人国，格列佛在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜的空气，当他在小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走，获救后回到了英国。C . 作者笔下的慧骃国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象，慧骃国的供马驱使的畜生是耶胡，友谊和仁慈是慧骃马族的两大美德。D . 格列佛曾未费一兵一卒靠一己之力帮助不来夫斯打败邻国利立普特，因此格列佛成了不来夫斯举国称颂的英雄。6. （2分）阅读名著选段，完成下列小题。 古老的郊区公园里静悄悄的他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛，A把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了摆脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？”他站起来，向大路走去。（1）节选文字出自前苏联著名作家_，A处人物是_。 （2）是什么原因使他产生了轻生的念头？这以后，他的人生走向如何？请分别用相关的情节概括回答。 7. （11.0分）阅读下文，回答问题。 防晒，也要注意环境友好当我们在海边尽情玩耍时，可能意识不到涂抹的防晒霜，会对海洋生态造成影响春节假期，不少朋友去海边度假，防晒霜成了行囊中的必备品。可是，你有没有想过，防晒霜可能会给海洋生态带来伤害？目前市面上的防晒霜大致分为两种：物理性防晒霜和化学性防晒霜。物理性防晒霜中主要含有二氧化钛或者氧化锌，通过反射阳光起到保护皮肤的作用；化学性防晒霜含有人工合成有机物，通过吸收和过滤紫外线来降低对皮肤的伤害。两种防晒霜各有优缺点，分别受到不同肤质人群的喜爱。化学性防晒霜中比较常见的防晒剂有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯，有研究人员在实验室和数个热带野外地区发现，羟苯甲酮可能威胁到海洋生物，尤其是珊瑚的生存。研究表明，由于游客众多，在一些热门旅游地，每年有大量防晒霜最终被冲刷到珊瑚礁中。当一段时间内，某片海域内化学成分产生生物富集作用，珊瑚就会驱逐共生在它们身上的藻类，也就是产生珊瑚的“白化”现象。如果这一现象持续下去，珊瑚可能会死亡。为此，已经有旅游胜地颁布了官方禁令，禁止游客使用和商店销售含有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防晒霜。面对强烈的紫外线，防晒工作不能不做，但想要减少防晒霜对海洋生物的伤害，我们可以选用成分更加简单的物理性防晒霜，或者更多采取帽子、披肩、遮阳伞等“硬防晒”措施，用自己力所能及的实际行动保护海洋生态。在公众生态意识提升的大背景下，对护肤品厂商而言，研发更加“环境友好”的防晒产品也许是未来的商机所在。当然，防晒霜不是海洋生物的唯一敌人，过度捕捞、水污染等也会破坏海洋生态。保护海洋，人类还有很长的路要走。（人民日报2019年02月14日14版）（1）选文采用了什么说明顺序？请简要分析。 （2）阅读选文，回答问题。 文章使用了分类别这种说明方法，请找出并分析其作用。说说为什么有“旅游胜地”要禁止游客使用和商店销售含有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防晒霜。8. （15分）阅读下面的文字，完成下列小题。论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）（1）解释下列划线的字。不亦说乎_ 人不知而不愠_吾日三省吾身_ 不逾矩_（2）翻译下列句子。有朋自远方来，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。（3）“吾日三省吾身”从_、_、_三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视_的修养。 （4）经过两千多年，论语中的语句仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈它对你的启发。 9. （12分）阅读下文，回答问题。 离春天只有20公分的雪兔李娟那个冬天的雪夜，我们用十块钱买回一只野兔子。它还长着蓝色的眼睛呢！这种兔子又叫雪兔，它的确是像雪一样白的，白得发亮。我们找了一个铁笼子，把它扣在煤棚的角落里，每天都跑去看它很多次，它总是安安静静地待在那儿，永远都在慢慢地啃那半个冻得硬邦邦的胡萝卜头。我外婆跑得更勤，有时候还会把货架上卖的爆米花偷去拿给它吃，还悄悄地对它说：“兔子兔子，你一个人好可怜啊”我在外面听见了，鼻子一酸，突然也觉得这兔子真的好可怜。我们都太喜欢这只兔子了，我妈常常把手从铁笼子的铁丝缝里伸进去，慢慢地抚摸它柔顺乖巧的身子，它就轻轻地发抖，深深地把头埋下，埋在两条前爪中间，并把两只长耳朵平平地放了下来。一天一天过去，冬天最冷的时候已经过去。我们也惊奇地注意到白白的雪兔身上，果真一天天、一根根地扎出了灰黄色的毛来它比我们更先、更敏锐地感觉到了春天的来临。就在这样一个时候，突然有一天，这只性格抑郁的兔子终于还是走掉了。我们全家人真是又失望又奇怪又难过。我们出去在院子周围细细地寻找，一直找到很远的地方。好长时间过去了，每天出门时，仍不忘在雪堆里四处瞧瞧。我们还在家门口显眼的地方放了块白菜，希望它看到后能够回家。可那个空空的铁笼子一直空罩在原地。后来，它居然又重新从笼子里冒出来了！那时候差不多已经过去一个月了，我们都把老棉衣换下来了，一身轻松地干这干那。我们还把煤棚好好地拾掇了一下，把塌下来的煤堆重新码了码。就在这时，我们又重新看到了兔子。这不是我们的兔子是什么！它浑身原本光洁厚实的皮毛已经给蹭得稀稀拉拉的，身上又潮又脏，眉目不清的。我伸手进去摸了一下,一把骨头，只差没散开了。不知道还有没有气，看上去这身体也丝毫没有因呼吸而起伏的感觉。我飞奔去商店找我妈，我妈也急急跑来看“呀，它怎么又回来了？它怎么回来的？”我远远地看着她小心地把兔子弄出来，然后用温水触它的嘴，诱它喝下去，又想办法让它把早上剩下的稀饭吃下去。好在后来，这兔子还是挣扎着活了过来，而且还比之前更壮实了一些，我高兴地看它在院子里跑来跑去，追着我外婆要吃的。后来我明白了我们用来罩住兔子的铁笼子只有五面，一面是空的，而且又靠着墙根，于是兔子就开始在那里打洞煤棚又暗，乱七八糟地堆满了破破烂烂的东西，谁知道铁笼子后面黑咕隆咚的地方还有一个洞呢？我们还一直以为兔子是从铁笼子最宽的那道栅栏处挤出去跑掉的呢。那个洞很窄的，也就手臂粗吧，我就把手伸进去探了探，又手持掏炉子的炉钩进去探了探，居然都探不到头！后来，他们用了更长的一截铁丝捅进去，才大概地估计出这个小隧道可能有两米多长，沿着隔墙一直向东延伸，已经打到大门口了，恐怕再有二十公分，就可以出去了。我无法想象在这一个月里，它一次又一次独自面对过多少的最后时刻。在绝境中，在时间的安静和灵魂的安静中，它感觉着春天一点一滴地来临。有时也爬回笼子，啃咬纸箱子和煤渣。整整一个月我的心震颤了。而此时，兔子两只前爪抱着我外婆的鞋子像小狗一样又啃又拽它好像什么都不记得了。它总是比我们更轻易抛弃掉不好的记忆，它总是比我们更多地感觉着生命的喜悦。（1）阅读文章，感受作者养兔的心路历程，从文中找出词语填入横线。 喜欢_（2）联系上下文品味句子，从描写方法的角度简要分析其表达效果。 它就轻轻地发抖，深深地把头埋下，埋在两条前爪中间，并把两只长耳朵平平地放了下 来。（3）读第13段画横线句子。下列两种版本的标点符号，你建议作者使用哪种，为什么？ A整整一个月。我的心震颤了！B整整一个月我的心震颤了（4）简要分析文章最后一段的作用。 三、 写作（30分） (共1题；共30分)10. （30分）夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机豁然开朗那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止，这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。 请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。要求：联系自己的生活体验写作；自选文体（诗歌除外），文章不少于500字；不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用（24分） (共4题；共24分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、二、 阅读理解（43分） (共5题；共43分)5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 写作（30分） (共1题；共30分)10-1、