苏教版七年级上学期语文期中考试试卷B卷.doc

苏教版七年级上学期语文期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字读音有误的是（ ）A . 镂空（lu） 缅怀（min） 匿名（n） 水涨船高(zhn)B . 蹒跚（pn） 祈祷（q） 倾斜（qn） 万籁俱寂(li)C . 琐屑（su） 仍然（rn） 颓唐（tu） 载歌载舞（zi）D . 炫耀（xun） 应和（yn） 恣意（z） 谆谆教诲（zhn）2. （2分）语言运用提取下面句子的主要信息，正确的一项是（ ）根据同名小说改编的电影战马是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮伯格继辛德勒名单与拯救大兵瑞恩后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。A . 战马是斯皮伯格倾力打造的。B . 战马是“史诗战争三部曲”的终结篇。C . 斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”。D . 斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇。3. （2分）下面词语中划线字的注音和解释全都正确的一项是（ ） A . 锲而不舍（q，雕刻） 肆无忌惮（dn，害怕）B . 言简意赅（gi，完备） 义愤填膺（yng，胸）C . 脍炙人口（zh，烈火） 岿然不动（ku，屹立）D . 毋庸赘言（w，无须） 置之度外（d，尺度）4. （2分）下列选项错误的是（ ）A . 诗集繁星春水的作者是现代女作家冰心，该诗集的内容大致有：对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。B . 及时雨宋江被发配江州，一日无事，上浔阳楼喝酒，乘着酒兴题诗。黄文炳发现宋江题的反诗，向知府告发，宋江被打入大牢。C . 离开桑菲尔德庄园的简爱将包裹落在马车上，她一路乞讨，历经磨难，最后晕倒在圣约翰的家门前，被圣约翰救下。D . 鲁滨逊第四次出海流落到一个荒岛。有一次他从野人部落里救出了两个逃跑的俘虏：一个是“星期五”，一个是西班牙船长。二、 书写 (共2题；共10分)5. （5分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。脱笼之鸟 乐享自然6. （5分）改正下列两个句子中的错别字，并解释正确字的意思。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽。草木浓绿一片，点缀三两朵红花，相应成趣。三、 默写 (共1题；共11分)7. （11分）按要求默写诗文名句。水何澹澹，_。（曹操观沧海）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）_ ， 思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）_ ， 一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）_ ， 切问而近思，仁在其中矣。（十二章）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_。（朱自清春）天净沙秋思中以乐景衬哀情的名句是_。雪是中国古典诗歌中的常见意象，请写出关于雪的一句完整的古诗词名句：_ ， _。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面这首诗，完成小题。春游湖【宋】 徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出绿阴来。【注释】蘸：沾着水面。（1）诗题是“春游湖”，但诗中并未出现“游”字，却又“游”得富有情趣，你认为诗歌表现了作者怎样的心情？（2）“夹岸桃花蘸水开” 是一种怎样的景象？请想像这一画面，并描绘出来。五、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分）阅读文言文，回答问题。 【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】示儿燕孙枝蔚初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑 ， 当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之【注】孙枝蔚：清初诗人。高阁：束之高阁，不去阅读。遑：闲暇，空闲。旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。【丙】谕儿书吴汝纶忍让为居家美德。不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼。人生在世，安得与我同心者相与共处乎？凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。孟子“生于忧患”“存乎疢疾”，皆至言也。【注】吴汝纶：清代作家。掌：同“长”。疢（chn）疾：疾病，比喻忧患。（1）根据文意，选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。 示_ A上天对人类显示吉凶祸福 B给人看 C表示 D教导谕_ A上对下的文告、指示 B告诉 C知道 D比喻（2）用现代汉语写出下面句子的意思。 盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。（3）参照示例，结合划线词语赏析下面句子，体会文中父亲说话时的语气和情感振。 【示例】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。“须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。“非无以”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁。人生在世，安得与我同心者相与共处乎？（4）下面是从三则家书中摘录的蕴含着修身治学智慧的话，根据语境把合适的内容填在相应的横线上。（填序号） 静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远淫慢则不能励精，亚险躁则不能治性便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本忍让为居家美德若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼生于忧患，存乎疢疾读书须注重方法，务实求知，我们可以按照古人说的“_”去做；面对困境，可以用古人的话“_”来勉励自己；当我们放纵懈怠、内心浮躁时，可以提醒自己“_”；当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“_”。六、 现代文阅读 (共2题；共30分)10. （20分）阅读下文，回答相关问题。山就这么高那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高。”其时，皎洁的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶。”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样的闲情逸致啊！不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身躯，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身体，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢，噢”整个小村都回荡着他们的声音。他对父亲说：“山就这么高！”父亲笑笑：“其实山就这么高。”他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。（1）文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（2）结合具体语境，揣摩下列划线词，指出其表达效果。月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去.在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。（3）文中的父亲是一个怎样的人？（4）细读全文，结合自己的认识，谈谈你的感悟。11. （10分）阅读下面文段，完成后面的题目。我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个_（强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，_（勉励、鼓助、激励）我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可_（珍贵、贵重、宝贵）的财产。母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个_（普通、平凡、平常）的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。（1）简要概括母亲对“我”的教育和影响。 （2）在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。_（强健、强壮、健康）的身体 _（勉励、鼓助、激励）我_（珍贵、贵重、宝贵）的财产 一个_（普通、平凡、平常）的人（3）“母亲是一个_的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）题目：为自己竖起大拇指提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、肯定、自豪生活中，学习上值得为自己竖起大拇指的事太多了：克服困难、战胜自我、帮助别人、努力拼搏请选取你亲身经历的一件事具体事例来写，要有真情实感，不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 书写 (共2题；共10分)5-1、6-1、三、 默写 (共1题；共11分)7-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、五、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共2题；共30分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、