第二中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

第二中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷（I）卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是 （ ）A . 徘徊（hu） 脸颊（ji） 谄媚（chn） 驰骋（chng）B . 熟稔（rn） 向隅（y） 挑衅（xn） 坍塌（tn）C . 陨落（yn） 伫立（ch） 踱进（du） 栖息（q）D . 茁壮（zhu） 糟粕（b） 丧事（sng） 吮吸（shn）2. （2分）下列词语中有错别字的一项是（ ） A . 匪夷所思 不能自己 筋疲力尽 兴致勃勃B . 精神抖擞 因陋就简 融为一体 卜辞劳苦C . 坚定执著 相得益彰 初露头角 轩然大波D . 屡创奇迹 设计新颖 别具匠心 美籍华人3. （2分）下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A . 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。B . 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。C . 从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的帐篷星罗棋布 ， 煞是好看。D . 即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。二、 语言表达 (共1题；共2分)4. （2分）将下面几句话组成一段文字，顺序合理的一项是（ ）书上怎样讲的，一个字一个字在认清楚，然后照着去理解。由于书是文字构成的，中国的文字包括形、音、义三个方面。我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。A . B . C . D . 三、 名著导读 (共1题；共4分)5. （4分）阅读名著答题。 猎人笔记是_的成名作，作者善于用动物形象去比喻人物的性格：把那个胆小窝囊、一见到上司便浑身发抖的捏多皮尤斯金比喻成“_”；把那个沉默、孤独而又坚强的护林人佛马称为“_”；把那个性格好动而不安分的卡西阳称为“_”。四、 默写 (共1题；共10分)6. （10分）“腹有诗书气自华”，请你根据要求默写古诗文。_，江春入旧年。（次北固山下）念天地之悠悠，_。（登幽州台歌）予独爱莲之_，_。（爱莲说）结庐在人境，而无车马喧。_，_。（饮酒）_，往来无白丁。（陋室铭）_，甲光向日金鳞开。（雁门太守行）天净沙秋思中点明主旨的句子是_，_。五、 综合性学习 (共1题；共11分)7. （11分）班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。 （1）作为本次活动的主持人，请你为本次语文活动设计一段开场白。 （2）在“长征精神永垂不朽”活动环节中，主持人以红军长征“翻雪山、过草地”为主题写过一副对联，上联已给出，请写出下联。上联：过草地红军历尽千苦下联：_（3）轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，在活动结束后，你会给他们组提出怎样的建议？ 六、 现代文阅读 (共2题；共45分)8. （25分）阅读下文，回答问题。建筑的阅读张抗抗对于大多数文学家来说，建筑也许常常被作为书来阅读。大的宏伟如巴黎圣母院，小的精巧若醉翁亭记读到精彩之处，读到忘形之时，就有了批注。文学家爱“批”建筑物，诞生了阿房宫赋滕王阁序岳阳楼记等等传世名篇，于是建筑与文学浑然一体，一并交与读者，阅读由此继续。文学家阅读建筑，在心理和行为上形成与文学的同构，可以说是一种文学活动的延伸和拓展。在阅读中，我们发现建筑与文学有某些相同的或是类似的规律，建筑与文学拥有一个何等丰富、天然的“共享空间”！建筑与文学的_。我们走进香山饭店，欣赏它赞美它与山林自然和谐、相得益彰的完美构思。当建筑大师面对香山脚下这块尚是空白的山坡时，他的头脑在瞬间所涌现的建筑构思，便奠定了日后这座建筑物的价值。建筑的形式只有最恰当地体现出功能的需求，形式才具有耐人寻味的内涵。恰如文学作品的构思，当一个新的形式落成的时候，它实际已完成了内容的所指。建筑与文学的_。建筑师和文学家的想象犹如一双眼睛的左眼和右眼。眺望遥远澳洲美丽的悉尼歌剧院，我们在大师宏伟而奇特的想象面前叹为观止，那被大洋洲湛蓝色的海水映衬着的白色屋顶，如蓝天上悠悠驶过的白帆，或是扇动着翅膀掠过长空的白色巨鸟，激发起我们无尽的想象。想象是建筑师和文学家的“生命之酶”，因着诗人天马行空的想象力，才会有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古绝唱；因着建筑师飘忽无涯的想象，才会产生像古巴比伦“空中花园”那样奇丽的建筑作品。一代又一代的建筑师和文学家，为人类的历史文化遗产留下灿烂的宏篇巨著，填补了人在世俗而庸碌的生活中的精神空白，而在创造过程中每一处惊人之笔，每一线灵感的闪现，均被“想象”的翅膀所牵引蛊惑，想象应是“灵感之母”。建筑与文学的_。一部文学作品，无论是炽热还是冷静，都在倾诉着作家的内心情感。一座建筑，同样也用它特殊的方式在表达着建筑师对生活的理解。倾诉和表达都需要语言，如果说文学语言已有通常定义，那么建筑语言究竟是什么？巴黎的埃菲尔铁塔的矗立，象征着十九世纪欧洲工业革命的胜利。世界都市的一座巨型建筑，第一次全部使用钢铁作为建筑材料。在这里，钢铁首先组成了表达所需要的最基本的“词汇”，但词汇并不等同于语言。词汇必须在加以组合、结构并赋予表达的内容以后，才能形成语言。也许一千位建筑师同时使用钢铁作为“词汇”，但却会产生一千种不同的语言。埃菲尔铁塔雄壮的底座，如同千万条钢筋铁骨的胳膊交叉缠绕而成的塔身，以及风中微微晃动的塔顶那种可以俯瞰全城的高度，都在炫耀着展示着大工业时代不可一世的力量。埃菲尔用铁塔说出了他的叛逆和希望，200年后，埃菲尔铁塔所蕴涵的建筑语言，便不断被越来越多的人读懂，成为一种“表现”的典范。选自建筑创作2004年第5期（1）阅读文章第自然段，说说建筑与文学构思的理想境界应该是什么？ （2）作者为什么说想象是建筑师和文学家的“生命之酶”和“灵感之母”？请你阅读文章第自然段，结合文中的一句原话来回答。 （3）既然说“建筑材料”只是建筑师的“词汇”，那么，怎样才能把“建筑材料”变成建筑师的“语言”呢？ （4）请将下边三个词分别还原到自然段的空格处。A语言 B想象 C构思（5）积累链接：李白渡荆门送别一诗的颔联描绘了我们宜昌一带的山川之势，视野开阔，气象宏大。请你默写出这一联诗。 9. （20分）阅读下面的文章，完成下列小题。阅读，丢失了什么人类几千年的创作和阅读，已经成为一种文化传统，一种生活习惯，一种跟饮食同等重要的精神营养补充。无论时代发展到什么地步，生活多么富足，我们依然离不开阅读。然而在当今社会，阅读正在遭遇危机，面对当下浮躁的社会心态，我们不能不反思，今天的阅读，到底丢失了什么？在过去，读书人一直是受羡慕和尊重的对象。人们渴望读书，热爱读书，以读的书多为荣。一个孩子如果手上经常拿一本书更会被长辈们称赞，说这孩子将来一定有出息。古往今来那些著名的政治家、文学家、经济学家，哪个不是喜爱读书的人？可是现在，你手上有没有书、你读不读书，并不是人们非常关心的事情。读书并不应该停留在读故事，读故事只是消遣，真正的读书是增加人生的分量。例如美国作家海明威的名作老人与海，很多读者仅仅停留于对老渔夫桑提亚哥出海捕鱼这一故事情节的简单了解，其实往深处看，你会发现小说表现的是一个老人的孤独，一个失败英雄的悲歌，那种深深的孤独感才是作家想表达的。再看下去，你还可以发现小说的语言奇妙、温暖，还发现它有许多象征的隐喻，更发现许多让人琢磨不透的东西。比如，作家常写老渔夫梦见狮子，狮子也是沙漠和草原上孤独的英雄，这是老人对海的恐惧吗？等等。在这些之外，你还可以读出伟大的人道主义情怀，老渔夫的那些可怜又可敬的大量内心独白，等于在和大海不停地说话，和命运不停地说话，没有激烈的言辞，没有抱怨，没有诅咒，只有卑微的乞求和敬畏，宽容和理解。当你读完全篇，读到最后一句“老头儿正在梦见狮子”时，你感到对命运的隐忍也许是最伟大的。所以，真正的阅读会读出更多的东西。在这样一个高度信息化的时代里，利用电脑、手机等刷屏式快餐阅读让阅读速度加快，不想读的可以“刷刷”地跳过去。譬如微博，那里有精短的社会热点，人们可以天天做读者，还可以发帖做评论员，可以及时快捷地接受和传播信息，但长期下去，丧失的是冷静的思考和沉醉的阅读体验，丧失的是做一个有思想分量的人。传统的纸质书籍阅读，如果是自己的书，会在书上做许多记号，写下许多阅读笔记，还会回头去阅读已经读过的章节来体会前后的意思。会把好的地方折上，以后翻开永远记得最好的段落与句子，那些发黄的纸张则记下你的思想和成长。但是刷屏式快餐阅读，在阅读之后的这些遗存全然不见，阅读没有了记忆。我们不应该放弃一种充满尊严的阅读传统。对于今天的人们来说，与其在网络的迷惘中精神缺氧，在寻找灵魂的荒原中徘徊，不如马上拿起那些已经被时间证明了的作品来，开始安静地阅读。记得，曾国藩曾经说过这样两句话：“一个喜欢读书的人，品格不会坏到哪去；一个品格好的人，一生的运气不会差到哪去。”（选自人民日报，有删改）（1）“今天的阅读，到底丢失了什么？”请结合全文简要概括。 （2）文章第段内容主要运用了什么论证方法？请具体说明这种论证方法的作用。 （3）文章第段划线句子前后能否调换顺序？为什么？ （4）请简析“刷屏式快餐阅读”和“传统的纸质书籍阅读”两者的主要区别。 七、 文言文阅读 (共1题；共10分)10. （10分） 桑怿传（节选）欧阳修（怿）又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事 ， 授郏城尉怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人而有谋略。（1）下列句中的“以”与“以舟载民”中的“以”的意义和用法相同的一项是 （ ）A . 不以物喜B . 咨臣以当世之事C . 令辱之，以激怒其众D . 可以一战（2）下列对文段内容的理解有错误的一项是 （ ）A . 文段主要写了桑怿的两件事。B . 在桑怿做郏城尉的时候，他除掉了好多个强盗C . 桑怿虽没有文读过多少书，但所作所为事情都合乎情理。D . 在此文中，桑怿表现出了有勇有谋、体恤民情的品质。（3）解释下列句子中划线的词。缚其余：_ 见民走避溺者：_怿善剑及铁简：_ 粟尽乃止：_（4）翻译下列句子。汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事。_见民荒岁，聚其里人饲之。_八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下文，回答相关问题。早梅（唐）张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。（1）自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅花的什么特点？从哪句诗可以看出来？（2）本诗主要表现了梅花的什么品质？九、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方请以“我真想 ”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；自选文体；不少于600字；文中不得出现真实的姓名和校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 语言表达 (共1题；共2分)4-1、三、 名著导读 (共1题；共4分)5-1、四、 默写 (共1题；共10分)6-1、五、 综合性学习 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、六、 现代文阅读 (共2题；共45分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 文言文阅读 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、九、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、