部编版八年级上册语文第五单元第20课《梦回繁华》同步练习（I）卷.doc

部编版八年级上册语文第五单元第20课梦回繁华同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共5题；共29分)1. （2分）下列咅组词语中字形和划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 潜伏（qin） 酒肆 面面厮觑（q） 消声匿迹B . 澎湃（pi） 慰藉 吹毛求疵（ch） 翻来复去C . 拮据（j） 磐石 断壁残垣（yun） 粗制烂造D . 黝黑（yu） 凛冽 锐不可当（dng） 再接再厉2. （19分）解释下列句子中划线的词。 可以已大风 已：_太医以王命聚之 聚：_当其租入 当：_今吾嗣为之十二年 嗣：_几死者数矣 数：_若毒之乎 毒：_余将吿于莅事者 莅：_向吾不为斯役 向：_则久已病矣 病：_乡邻之生日蹙 蹙：_殚其地之出 殚：_饥渴而顿踣 顿踣：_犯寒暑 犯：_往往而死者相藉也 藉：_隳突乎南北 隳突：_尽吾齿 齿：_以俟夫观人风者得焉 俟：_岁赋其二 赋：_貌若甚戚者 戚：_3. （3分）大自然的语言运用了_、_、_说明方法。 4. （3分）下面的对联都是赞颂古代名人的，请写出对联所赞颂的人物。A华夏之师，传道解惑为莘莘学子；贤德之圣，奔走讲说扬中华文明。 赞颂的是：_B笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东路，千秋永祀老诗翁。 赞颂的是：_C北征乌桓，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！ 赞颂的是：_5. （2分）下列各组词语书写无误的一项是（ ） A . 北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界线，出现空前的繁荣局面。B . 作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。C . 船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握蒿盘索。D . 画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细智入微。二、 阅读理解题 (共2题；共37分)6. （17分）阅读下面文言文选段，完成下列小题。别踩疼了雪朱成玉我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她是那么渴望看到它。雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。它只亭亭玉立了那么会儿，转眼就消失得无影无踪了。但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。可是冬天，她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。这就是她要来北方看雪的原因啊!雪花在天空舞蹈!因为南方没有雪。天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。夜晚再黑，也压不过雪的白。第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。（1）下列对小说有关内容和表现手法的理解与分析中，不正确的一项是（ ）A . 从文章看我带女儿来看雪的原因是让女儿记住妈妈，怀念妈妈。B . 第段加横线的句子由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆，为后文写她妈妈离世作铺垫。C . 第段暗含着深意：人生有再大的不幸，只要我们拥有纯洁的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸。D . 第段由女儿的美好心灵引申到所有人的情感，这是在深化主题，升华感情的作用。（2）揣摩下面句中划线的词，说说它的表达效果。孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。（3）联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？（4）文中第段有妈妈写给女儿的一封信。在一次大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受?请联系实际作答。(50字左右)7. （20分）阅读下文。“大白”离我们有多远“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一声的时候，我会察觉出你需要医疗护理。”这是超能陆战队里大白出现的场景。这个腿很短、软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，电影一上映俘获众多影迷的心。可是这个“萌萌哒”大白究竟离我们的现实生活有多远呢？事实上“大白”并不是那么乌托邦的。不管是它的外形、动作，与人交流时的反应，还是它所拥有的贴心服务功能，离我们的生活都并不遥远，都可以在现实的机器人实验室中找到出处。大白的外形灵感源自于卡内基梅隆大学的软机器实验室，在这个实验室中，机器人都是用可拉长可膨胀的材料制成，有点像人们在危急的情况下所穿的正压衣物。这样的设计，使人们在受到伤害时，不会被机器人坚硬的外表割伤或碰伤。而大白可爱的动作和面部表情也是有原型的，麻省理工学院的媒体实验室在2011年发明了一种叫做Boxie的纸板机器人，电影制作者很喜欢Boxie灵活有趣的一面，就在大白的设计中借鉴了Boxie的外貌特点，例如那两个圆圆的眼睛。至于本田汽车公司制作的机器人Asimo，则在人机交互上为大白的设计提供了参考。制作团队将Asimo与人类交流时的反应与“性格特征”移植到了大白身上，一开始大白略显呆萌的反应便是这一设计的体现。迪士尼将这些现有机器人的优势集合起来，给我们带来了一个外形完美的大白。但其实大白的服务功能接近现实也是可以实现的。从一个技术者的角度看，大白的设计切中了当今科技界两个热点：机器人和医疗健康领域。在医疗功能上，日本的医疗机器人为大白的设计提供了太多参考。大白的“熊抱”的设计则来源于一款名为RIBA-II的人体交互助理机器人，目前该款机器人已研发出了第三代Robear，轻巧灵活，可以抱起最高80公斤体重的病人，带有滚轮的腿也可以扩展或者弯曲，新的智能橡胶电容触觉传感器和力矩传感器也让Robear在托举病人时更加温柔。此外，大白灵活的手部动作极似日本早稻田大学发明的模拟人类护工的机器人。这种机器人的手指甚至可以捡起吸管、挤番茄酱，预计在今年就会投入使用，用来照顾老人和病人。美国的医疗机器人研究则为大白提供了长期跟踪一个患者的生活，监督其生活习惯的功能。美国一家老牌移动医疗公司，与他们的战略投资方一手打造了“远程医疗机器人”系列。这些机器人发挥着巨大的作用，例如他们可以在社区医院、患者家、病房等地方发挥医生替身的作用，只需要一个医生远程控制机器人。总而言之，大白身上，既有着现代机器人研究的缩影，更蕴含着科学家们对未来医疗的疯狂猜想。可植入传感器、仿生骨骼、基因排序、个性化精确药品，其中一些将会慢慢成为现实。科技延伸了头脑，也会武装起我们肢体，生活在一个离科幻小说越来越近的世界里，对未来医疗的畅想不那么遥远，或许也不那么疯狂。（1）根据文章内容，说说 “大白”从哪些方面看离我们不那么遥远？（2）第段画线句运用了什么说明方法？并简要分析其作用。（3）第小节最后一句话中划线词“预计”能否去掉，请说明理由。这种机器人的手指甚至可以捡起吸管、挤番茄酱，预计在今年就会投入使用，用来照顾老人和病人。（4）读了文章后，你对“大白”有了一定的了解。你认为“大白”能对你哪些方面有帮助呢？请你就机器人在不同生活领域的作用，说出至少三个设想。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共5题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解题 (共2题；共37分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、