统编版2019-2020年九年级上学期语文期末专项复习专题09：诗歌鉴赏D卷.doc

统编版2019-2020年九年级上学期语文期末专项复习专题09：诗歌鉴赏D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代诗歌鉴赏 (共6题；共68分)1. （16分）阅读诗歌，回答问题。 晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（1）下面诗句中不是描写春天的一项是（ ） A . 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南绝句B . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼惠崇春江晚景C . 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈早春呈水部张十八员外D . 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行（2）历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议，请你结合诗人表达的思想感情，谈一谈你对这句诗的理解。 2. （11分）阅读下面两首小诗，完成题目。 【甲】树艾青一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们的根须纠缠在一起（选自旷野1940年）【乙】夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，他们没有什么可唱的，只是叹息一声，飞落在那里。（选自泰戈尔飞鸟集）（1）结合两首诗歌的深层内涵和表达方式，以上两首诗歌同属于哪一类诗歌？（ ） A . 抒情诗B . 叙事诗C . 哲理诗D . 写景诗（2）聂华苓曾评价：“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请你联系小诗树，谈谈对这句话的理解。 （3）飞鸟集是印度“诗圣”泰戈尔的代表作，诗人善于选择极为常见的自然景物片段，书写这些清丽的小诗，请你联系【乙】诗，评析诗中的深层意义，请关注这首小诗的类型特征。 3. （5分）阅读诗歌，回答问题。 同李十一醉忆元九（唐）白居易花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。忽忆故人天际去，计程今日到梁州。梁州梦（唐）元稹梦君同绕曲江头，也向慈恩院院游。亭吏呼人排去马，所惊身在古梁州。【注】元九：元稹，与白居易齐名，是诗人好友。君：指白居易，（1）这两首诗一写居者之忆，一写行人之思。根据诗歌内容推断，写“居者之忆”的是_，写“行人之思”的是_。 （2）唐诗鉴赏辞典中写到：“两诗写于同一天，可见白居易与元稹友谊甚笃。”结合两首诗内容对这一观点加以论述。 4. （10分）阅读下面这首唐诗，完成小题。 望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（1）“_，_”两句运用夸张手法描绘了诗人眼中的洞庭湖。“_”的意思是太平盛世。 （2）诗人描绘的洞庭湖具有怎样的特点？诗人描绘这样的景象，意图是什么？ 5. （15分）读下列小诗，按要求答题。热爱生命汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中（1）汪国真是当代著名诗人，他的诗文字浅显而意境深远，一度在大中学生中广为流传。这首诗通篇用两种不同心态的_，来表现了诗人_ （2）第三节诗中，“寒风冷雨”指的是_。（3）读了这首诗，你觉得我们应该用怎样的态度来对待生命？6. （11分）阅读下文，回答问题。 祖国啊，我永远热爱你刘合庄生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊，我永远热爱你！尽管你还清贫 ， 啊！我总觉得生活是那么甜蜜；尽管你还有忧虑 ， 啊！我总坚信未来是多么美丽。啊！亲爱的祖国，无论我走向哪里，我的心紧紧贴在你的怀抱里。生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊，我永远热爱你！哪怕我是一棵小草，啊！也要为你增添一丝新绿；哪怕我是一滴水，啊！也要为你荡起美丽的涟漪。啊！亲爱的祖国，无论我走向哪里，我的爱深深埋在你的心坎里。（1）第一节中画线的句子表达了作者对祖国怎样的思想感情？ （2）第二节诗表达了作者对祖国怎样的思想感情？请写出舒婷在祖国啊，我亲爱的祖国一诗中表达类似感情的诗句。 （3）与课文相比，这首诗的语言有什么特点？ 二、 古诗鉴赏 (共23题；共207分)7. （10分）阅读下面这首诗，回答下面小题。 寻陆鸿渐不遇（唐）皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋天未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。（1）“欲去问西家”中的“问”字可以表现出作者怎样的情绪？ （2）本诗运用侧面烘托手法，刻画人物形象，请就此作具体赏析。 8. （7分）阅读语段，按要求完成下列各题。 纸船寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，粘在船头上。我仍是不灰心地每天地叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你的女儿含着泪叠的，万水千山，求它着她的爱和悲哀归去。（1）请找出诗歌中的副词、介词各一个。 副词：_介词：_（2）句中有一个错别字，请改为“_”。 （3）根据你对诗歌内容的理解，选出最恰当的词语填在横线上。 _（热爱、深爱、至爱、亲爱）_（乘、运、装、载）9. （6分）阅读下面这首诗，回答问题： 月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干！（1）本诗写于安史之乱，杜甫带领妻儿逃到鄜州。后来，肃宗即位于灵武，杜甫即北上，企图赶到灵武，为平叛效力。但启程不久，杜甫就被叛军捉住，送到沦陷后的长安，望月思家，写下了这首千古传诵的名作。请结合本诗的写作背景，及所学过的春望一诗，说说本诗给人们描绘了一幅怎样的图景，又贯穿了作者怎样的思想感情？ （2）作者在诗中并不写自己，而写远在鄜州的妻子，这对表现主题有何作用？ 10. （10分）阅读下面的诗歌，完成小题。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）请简要分析本首词何以称为“壮词”。 （2）词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨？请做简要分析。 11. （7分）阅读诗歌，回答小题。 山行（清）姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜 ， 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。【注】蘼芜（m w）：香草名。（1）请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。 （2）结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。 12. （14分）阅读诗歌，回答问题 【甲】饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛（甚）爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释句中划线词的意思。 结庐在人境_亭亭净植_（2）下列句中的“”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ） A . 而无车马喧B . 飞鸟相与还C . 晋陶渊明独爱菊D . 可远观而不可亵玩焉（3）用现代汉语写出乙文中画线句的意思。 （4）下列说法不正确的一项是（ ） A . 表达志趣和情怀是两文的共同点，甲崇尚朴素自然的田园生活，乙追求清白的操守和正直的品德。B . 甲乙两篇都写到菊，甲借菊写出心与自然的亲近，乙用菊衬托莲的高洁正直。C . 甲中的“车马”意指达官贵人的高轩；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。D . 甲乙两篇体裁不同，特色各异：甲直抒胸臆，挥洒真情；乙托物言志，意蕴深刻。（5）乙文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。 13. （10分）阅读下面这首唐诗，完成小题。 夜泊旅望白居易少睡多愁客，中宵起望乡。沙明连浦月，帆白满船霜。近海江弥阔，迎秋夜更长。烟波三十宿，犹未到钱唐。【注】长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。（1）联系全诗，说说诗“愁”的原因有哪些。 （2）请简析颔联的表达特色及其效果。 （3）颔联从空间与时间两个维度表现情感的深挚，下列诗句手法与之相同的一项是（ ） A . 欲穷千里目，更上一层楼B . 海内存知己，天涯若比邻。C . 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。D . 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。14. （1分）阅读诗歌，回答问题。 西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这首词的作者是_代诗人_。 （2）同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（ ） A . 书读百遍，其义自见。B . 风吹草低见牛羊。C . 前不见古人，后不见来者。（3）用自己的话解释词句的意思。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）根据理解完成填空。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的鸟鸣涧中的诗句“_，_”有异曲同工之妙。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的游山西村中的“_，_”极为相似。（5）从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？ 15. （6分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。 卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【注】这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。漏：指漏壶，古代计时的器具。沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。（1）词的上阕通过描绘缺月、_、_等景物，渲染了凄清孤寂的氛围。 （2）苏轼以“孤鸿”自比，抒发了怎样的情感？ 16. （10分）阅读下面两首辛弃疾的词，完成小题。 南乡子登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。清平乐独宿博山王氏庵绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。【注】作者任镇江知府时所作。作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。（1）下面对两首词作的理解，不正确的一项是（ ） A . 南乡子的上阙，词人一问“何处”，弦外之音是中原已非我有二问“多少事”，感慨往事悠悠英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。B . 南乡子的下阙，词人借凭吊千古英雄，表达渴望收复山河、为国效力的思想，也流露出对苟且偷安毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。C . 清平乐的上阙，开头两句写室内所见，后两句写耳中所闻。“自语”运用拟人手法，将风吹窗纸的声音描摹出来萧瑟破败之状跃然纸上。D . 清平乐的下阙，“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”写词人因念念不忘恢复中原而彻夜未眠，眼前现实使他益思奋勉，不坠壮志。（2）两首词都表达了强烈的爱国情怀，但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。试结合词作简要分析。 17. （10分）阅读诗歌，回答问题 （1）品析下列诗句中的划线字词。黑云压城城欲摧半卷红旗临易水（2）下列对本诗的理解、分析不正确的一项是（ ） A . “雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时的战事。B . 全诗运用色彩斑斓的词语，如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、玉白色等交织在一起，构成了奇特的意境，衬托了悲壮的英雄气概。C . “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，前句从听觉的角度铺写阴寒惨切的战地气氛，后半句从视觉上表现边塞风光的秀美。D . 尾联诗人选用“玉龙”和“黄金台”，一位神采奕奕的主将形象宛然在目，表现了主将不惜为国捐躯的志气。18. （10分）阅读梅岭三章，完成小题。 梅岭三章陈毅一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。一断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。二南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。三投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。（1）诗前小序的作用是_。其中，“_”一句说明小序是补写的。 （2）这三章诗从体裁来看，属_；从内容来看，是_。这三章诗中押韵的字分别是：第一章，_；第二章，_；第三章，_。 （3）用四字短语概括梅岭三章每章诗的内容。 第一章：_；第二章：_；第三章：_。（4）下列诗句中起到统领全篇作用的一项是（ ） A . 断头今日意如何B . 南国烽烟正十年C . 投身革命即为家D . 创业艰难百战多（5）下列说法有误的一项是（ ） A . 这三首诗在形式上独立成篇，内容上却是一个整体。B . 这三首诗中运用了多种修辞手法，如引用阎罗的典故和取义成仁的传说。C . “此头须向国门悬”运用典故表明心迹：大业未成，诗人死不瞑目。D . 这三首诗把现实与想象、理想完美地结合起来表达思想感情。（6）下列说法错误的一项是（ ） A . 诗前小序说明作者在身临绝境时用诗的形式留下了自己的遗言。B . 小序和三首诗是作者在“虑不得脱”的艰难环境中一气写成的。C . 三首诗可看成一个整体，又各表达了不同的意思。D . “血雨腥风应有涯”“南国烽烟正十年”“取义成仁今日事”这三句分别运用了借喻、借代、引用的修辞手法。（7）“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”这两句诗紧扣“_”，申明此生若不见革命胜利，死后一定召集旧部英魂，继续与反动派战斗到底，表现了诗人_的革命精神。 19. （15分）诗歌联读 离觞不醉至驿却寄相送诸公唐代 柳宗元无限居人送独醒 ， 可怜寂寞到长亭。荆州不遇高阳侣，一夜春寒满下厅。已酉端午元代 贝琼风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。【注释】元和十年（815）正月，柳宗元被贬十年后奉诏回京，临行前永州亲友为他饯行。至驿站后他感慨万千，便写了这首七言绝句寄给他们。独醒：出自楚辞渔父：屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”高阳：指汉高祖刘邦的谋士郦食其，在楚汉战争中，他多次为刘邦出谋，并亲自劝说齐王田广归汉，使刘邦未经一战而得齐地七十馀城。此诗作于公元1369年（明太祖洪武二年）夏历五月初。两首诗都有使用 “独醒”这一词，但抒发的情感却不尽相同，请结合全诗加以分析。20. （20分）诗歌鉴赏。 （甲）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（乙）南园十三首(其五)李贺男儿何不带吴钩 ， 收取关山五十州？请君暂上凌烟阁 ， 若个书生万户侯？【注释】吴钩：刀名，刃弯。关山五十州：指当时藩镇割据，中央不能掌管的地区。凌烟阁：贞观十七年，唐太宗为长孙无忌、杜如晦、房玄龄、魏征、虞世南等二十四位开国功臣建的一座楼阁。阁内绘有二十四位功臣的画像，皆出自唐代著名画家阎立本之手，意在让后人永远记住他们为唐王朝建立的不朽功勋。若个：哪个。（1）请简析（甲）诗中“黑云压城城欲摧”中“压”字的妙处。 （2）（甲）诗以“色”绘诗，（乙）诗以“问”成诗，各具特色，请任选一诗简要分析。(提示：（甲）诗可结合“塞上燕脂凝夜紫”分析) 21. （7分）阅读下面一首诗，完成小题。 送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。【注】魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患而受金石之赏。六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。代：代州。狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。云中：云中郡，边塞重镇。燕然：燕然山。东名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。（1）下列对诗歌理解不正确的一项是（ ） A . 首联从“复从戎”可以清楚地意识到边境上军情的紧急。B . 颔联“三河道”点出送别的地点。C . 颈联写魏大从军所往之地。D . 尾联运用典故，表现作者壮志未酬。（2）下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ） A . 首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。B . 颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、凄哭悲切。C . 颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。D . 全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。22. （6分）下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） 黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。A . 诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。B . 诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。C . 诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。D . 这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。23. （10分）阅读诗歌，回答问题。 无题（唐）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光塞。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（1）下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ） A . 无题诗一般意旨隐晦，作者别有寄托，不愿或不便标明作品的题目。这首无题一般认为是伤感离别的爱情诗。B . 颔联诗人用象征的手法，借春蚕、蜡炬这两个典型意象所蕴含的执著精神既表明至死不渝的爱情观又表明对无私奉献精神的推崇。C . 颈联设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。D . 尾联中将对方住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意，其间必有难以逾越的障碍。（2）清人冯班云曾经称赞这首无题“秒在首联”，你能结合景物分析首联中“东风无力百花残”一句的妙处么？ 24. （10分）阅读下面这首词，回答问题。 水调歌头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阀，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阔，低绮户，照无眼。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）词中小序（小记）交代了这首词创作的_和_，词中划线的“此事”指的是_。（请用原文语句回答） （2）下列关于这首词的赏析有误的一项是（ ） A . “转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。B . “明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。C . 词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。D . 这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象、明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。25. （6分）（2016遵义）阅读古诗，回答问题。杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？（1）本诗语言有何特点？（2）“应知故乡事”中的“应知”一词用得好，为什么？26. （12分）阅读下面的曲完成后面问题。四块玉 别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！（1）曲中“斜”的意思是 。（2）下列说法不正确的是（ ）A . “一点相思几时绝”是全篇的中心，它强调了别情的缠绵。B . 作者用“杨花飞絮”来设障与下文的“斜”、“山”构成多重障碍，加深缠绵的愁思。C . 后四句， 景中含情，再加一声叹息，表达了多情的女主人公真切、深切的离愁。D . 这首小令，入木三分地写出一位多情男子送别心上人时的深情表露。27. （6分）阅读古诗，回答问题。 南浦王安石南浦东风二月时，物华撩我有新诗。含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。【注】南浦，在江西南昌西南，即“画栋朝飞南浦云”（滕王阁序）中的南浦。（1）“鸭绿”“鹅黄”分别指什么？请作具体说明。 （2）第二句“物华撩我有新诗”中的“撩”字用得好，请作简要赏析。 28. （6分）阅读诗歌，回答问题。 城东早春（唐）杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。【注】上林：上林苑，指长安城。（1）请用两个四字短语描绘诗人笔下的早春景象。 （2）诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？ 29. （8分）阅读下面的诗，完成小题 水调歌头.明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）“此事古难全”里的“此事”指_。 （2）对这首词赏析有误的一项是（ ） A . 上阕写词人把酒问月，萌生了乘风归去的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。B . 下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。C . 但愿人长久，千里共婵娟，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D . 全词以明月贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。第 26 页 共 26 页参考答案一、 现代诗歌鉴赏 (共6题；共68分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、二、 古诗鉴赏 (共23题；共207分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、16-1、16-2、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、18-7、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、23-1、23-2、24-1、24-2、25-1、25-2、26-1、26-2、27-1、27-2、28-1、28-2、29-1、29-2、