苏教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题19 理解常见文言实词在文中的含义.doc

苏教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题19 理解常见文言实词在文中的含义姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ）若夫霪雨霏霏，连月不开 ， 阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。A . 开：放晴B . 薄：迫近C . 摧：折断D . 国：国家2. （2分）下列划线文言词语解释完全正确的一项（ ） A . 居十日（居住） 望桓候而还走（通“旋”）B . 三军可夺帅也（改变） 死而后已（停止）C . 则久已病矣（生病） 可怜无数山（可惜）D . 青春作伴好还乡（青年） 鸣之而不能通其意（它）3. （2分）选出加下划线实词意义相同的一项（ ） A . 如鸣珮环，心乐之 子非鱼，安知鱼之乐B . 虽有嘉肴，弗食 ， 不知其旨也 食之不能尽其材C . 选贤与能 未复有能与其奇者D . 其视下也，亦若是则已矣 是谓大同4. （2分）下列句中加线词的用法、意思相同的一组是 （ ）。A . 遂至承天寺寻张怀民 遂迷 B . 念无与为乐者 未复有能与其奇者C . 盖竹柏影也 盖简桃核修狭者为之D . 寻张怀民 寻病终5. （2分）划线词的意思相同的一项是（ ） A . 盖以诱敌 恐前后受其敌B . 其一犬坐于前 满坐寂然C . 骨已尽 食之不能尽其材D . 恐前后受其敌 恐托付不效，以伤先帝之明6. （2分）例句“当余之从师也”中的“之”字与下列选项相同的一项是（ ）A . 虽有千里之能也B . 或置酒而招之C . 无丝竹之乱耳D . 何陋之有7. （2分）下列划线词意思相同的一项是（ ） A . 元方时年七岁 时过境迁B . 人也不堪其忧， 疲倦不堪C . 人不知而不愠 妇孺皆知D . 未若柳絮因风起 前因后果8. （2分）下列各组句子中，画线的词语意思相同的一项是（ ）。A . 得之心而寓之酒也寓教于乐B . 而乐亦无穷也 穷根究底C . 至于负者歌于途 不负众望D . 杂然而前陈者 新陈代谢二、 文言文阅读 (共5题；共77分)9. （16分）（2012陕西）阅读下面的文字，完成下列各题【甲】自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小谭。潭幅员战百尺，清深多俢鱼。又北曲行圩馀，睨若无穷，然卒入于渴，其侧皆诡石怪木，奇卉美箭 可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷 ， 视之既静，其听始远；【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声。如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水光清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。【注释】：渴（h）：地名，指袁家渴 箭：小竹。庥（xi）：树荫。（1）解释下列句子中划线词的含义。民桥其上_逾石而往有石泓_北堕小谭_卷石底以出_（2）下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是（ ）A . 有泉幽幽然 然胡不已乎B . 其侧皆诡石怪木 安陵君其许寡人C . 然卒入于渴 兴复汉室，还于旧都D . 自渴西南行不能百步 自非亭午夜分，不见曦月（3）用现代汉语翻译下列句子。其长可十许步。风摇其巅，韵动崖谷。（4）甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。10. （16分）阅读下列两段选文，完成后面小题。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自战国策唐雎不辱使命【乙】于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”（节选自墨子公输）（1）解释下列句中画线字的意思。今日是也 长跪而谢之 以牒为械 在宋城上而待楚寇矣 （2）用现代汉语翻译下列句子。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。（3）以上两个文段都涉及到战争。甲段记叙第二回合斗争中，唐雎以“士之怒”反击秦王的“” ， 列举三位布衣之士的壮举并表示要效仿他们，随即，用“”的实际行动，震慑秦王，不辱使命。乙段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中，用 “”点明公输盘已经技穷；是“”的原因促使楚王最终放弃了攻打宋国的决定的。（用原文回答）（4）从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示?请选择其中一点，谈谈你的看法。11. （11分）阅读下文，回答相关问题。王羲之尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥 ， 持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重 ， 皆此类也。（选自晋书王羲之传）注释棐（fi）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。真草：楷书、草书。蕺（j）山：山名，在今浙江绍兴。老姥（m）：老年妇女。王右军：指王羲之。重：看重，推崇。（1）解释文中划线词语的含义。王羲之尝诣门生家 因书之 （2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。但言是王右军书，以求百钱邪。（3）从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。12. （16分）阅读下文，回答相关问题金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（1）下列句子中加线词意思相同的一项是（ ）A . 自是指物作诗立就 / 蒙乃始就学B . 或以钱币乞之/则或千或百，果然鹤也。C . 得为众人而已耶/ 死而后已 ， 不亦远乎？D . 今夫不受之天，固众人/ 固若金汤（2）仲永由五岁时奇才初露，到少年时的 , ，再到二十岁时的 ， 完全是因为父亲 ， 由此可见后天教育的重要性。（根据原文填空）（3）翻译句子。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。（4）下面对文章理解有误的一项是（ ）A . 本文详写幼年时的情形，暗示仲永前途无量，为后面他才能的退化作铺垫，略写后来的情形，与之前的情形形成对比，更好地突出中心，紧扣了“伤”字。B . 最后 一段议论抒发出作者的真切感慨，发人深思，令人信服。C . 为了增强说服力，叙事部分采用了先扬后抑的写法，前后对比中蕴含着作者的观点。D . 作者认为天才 不值得炫耀，要想成就一番事业，关键还是遇上懂得教育的家长。13. （18分）阅读下面文言文，按要求回答问题。【甲】愚公移山（节选）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。【乙】卖蒜老叟南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。【注】睨：眼睛斜着看。揶揄：出言嘲笑、讽刺。（1）下列划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 叩石垦壤 叩头曰：“晚生知罪矣。”B . 年且九十 且焉置土石C . 跳往助之 旁睨而揶揄之D . 杂然相许 陷入尺许（2）下列划线字解释有误的一项是（ ） A . 箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚装土石）B . 始一反焉（始：开始）C . 观者如堵（堵：墙）D . 老人鼓腹纵之（纵：放开）（3）下知说法不正确的一项是（ ） A . 甲文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。B . 乙文段中画线句“拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出”的节奏划分是正确的。C . 甲、乙两文段都运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。D . 乙文“卖蒜老叟”故事给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。（4）翻译下列句子。以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？杨故取势于十步外，奋拳击之。三、 填空题 (共2题；共10分)14. （4分）（2015浙江义乌）解释下列句中加下划线的文言词语。(1)与朋友交而不信乎(_ ) (2)有良田美池桑竹之属(_ )(3)食之不能尽其材(_ ) (4)威天下不以兵革之利( _)15. （6分）解释下列句中加下划线的词语。相委而去_饭疏食_人不堪其忧_一狼洞其中_国人道之_其人舍然大喜_第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文阅读 (共5题；共77分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、三、 填空题 (共2题；共10分)14-1、15-1、