苏教版2019-2020学年七年级下册语文第四单元检测试卷A卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级下册语文第四单元检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共2题；共12分)1. （4分）阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字，按顺序填在下面的横线上。生活就是奋斗，只有qi_而不舍才能创造辉煌。生活就是付出，一味地索取只会埋zng_理想；走上田垄，欣赏春天的美景；融入江河，感知夏水的温柔；采摘shu_果，品味秋天的斑ln_；走过寒冬，迎接春日的暖阳！2. （8分）改正下列成语中的错别字。前呼后拥 再接再励 死心塌地 _改为_怀古伤今 地大物博 虎视耽耽 _改为_诲人不倦 世外桃渊 笑逐颜开 _改为_求神拜佛 无动于衰 刻不容缓 _改为_二、 默写 (共1题；共12分)3. （12分）古诗文名句填空。蒹葭苍苍，白露为霜。_，_。（论语蒹葭）千嶂里。_。浊酒一杯家万里。_。羌管悠悠霜满地。（范仲淹渔家傲）黔娄之妻有言：“_，_。”其言兹若人之俦乎？（陶渊明五柳先生传）杜甫在望岳一诗中表达不畏困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志的诗句是“_，_。”想取得学业的进步，要学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“_，_”，这话一点不假。在生活中，当我们遇到被挫折暂时打败、自暴自弃的朋友，我们可以这样奉劝他（她），要相信自己，对未来充满信心，正如李白行路难中说：“_，_。”三、 语言表达 (共1题；共5分)4. （5分）【写法借鉴】本诗通过联想和想象，把“快乐或者好的思想”比喻成“声音飞到四方八面”，又比喻成“一阵微风”“一片阳光”，将抽象的情感变得形象可感，又富有诗意。【片段仿写】请通过联想和想象，运用比喻、排比的修辞手法，表达自己对母爱的感受或对友情的感受。(100字左右) 四、 名著导读 (共1题；共6分)5. （6分） 名著导读（1）阅读下列朝花夕拾选段，完成相应内容。朝花夕拾语段人物“我”对他们的感情夜间独坐在会馆里，十分悲凉。又疑心这消息并不确，但无端又觉得这是极其可悲的虽然并无证据。一点法子都没有，只做了四首诗，后来曾在一种日报上发表，现在是将要忘记完了范爱农_将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别 ”还说希望将我的也送他。但我这时候适值没有照相了，他便叮咛我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。_尊敬怀念这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时候又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我 觉得有如掉在冷水里衍太太_“哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，等等都在里面。_怀念与感激（2）有人说，朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判。”请从以下篇目中选择一篇，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容A藤野先生 B五猖会 C从百草园到三味书屋 D无常选_，内容为：_五、 文言文阅读 (共2题；共30分)6. （15分）阅读下文，回答相关问题杨自惩为吏袁了凡鄞人杨自惩，初为县吏，存心仁厚。时一人偷窃，县宰鞭之，血流满面，而怒犹未息。杨跪而宽解之。宰曰：“怎奈此人越法悖理，不由人不怒。”自惩叩首曰：“上失其道，民散久矣，如得其情，哀矜勿喜，喜且不可而况怒乎？”宰为之霁颜。家甚贫，为吏，人皆友之。或遗之钱财，一无所取。遇囚人乏粮，常多方以济之。一日，有新囚数人待哺，家又缺米。给囚则家人无食。自顾则囚人堪悯，与其妇商之。妇曰：“囚从何来？”曰：“自杭而来。沿路忍饥，菜色可掬。”乃撤己之米。(选自了凡四训积善之方)【注释】县宰：县令。霁：怒气消散。撤：拿出。（1）解释下列句中加线词的意思。县宰鞭之（ ）怒犹未息（ ）人皆友之（ ）或遗之钱财（ ）（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。遇囚人乏粮，常多方以济之（3）联系文章内容，说说杨自惩是一个怎样的人。7. （15分）翻译下列各句。（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）但当涉猎，见往事耳。（3）结友而别。六、 现代文阅读 (共3题；共41分)8. （7分）课内阅读。百合花代表纯洁，康乃馨代表温情，非洲菊代表支持，红玫瑰代表浓浓爱意我们常年互相赠送着这些花卉，以表达自己的一份心意和美好的祝愿。但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花，比如蓝色的月季，有香味的菊花，娇小的迷你向日葵，甚至有红色心形图案的白玫瑰这些如果在过去也许都是我们认为不可能实现的梦想，但是现在蓬勃发展的新型生物技术却有可能让我们美梦成真！新型的生物技术具有很多传统花卉育种所不具备的独特优势，比如可以通过转入基因而扩大整个花卉的基因库，因而就可人工创造出一个更大更新的花卉宝库；还可以只定向修饰改变一些你不喜欢的花卉性状而保留那些你喜欢的优良品质；而且只要技术成熟后，就可以大批量地工厂化生产。所以完全有可能在不远的将来创造出一个人们梦寐以求的“花花世界”。为了改良花卉的颜色、香味、形状和保鲜期等多方面的性状，科学家们的思路是首先要了解这些性状的生理机制，进而找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因，深入研究这些基因后，再修饰并转入到需要改良品质的花卉中，从而定向创造出花卉新品种。由于花卉的价值主要在于它的观赏价值，所以转基因花卉的商业化应用和推广不会像转基因的粮食作物、果实植物等那么困难。估计近年内在一些发达国家转基因花卉可实现商业化。完全可以设想在未来的某一天，我们只需打一个电话给花卉公司，描绘一下心中想要的花卉图像，工作人员就可以从转基因花卉库里找到你要的那种特别的花卉。（1）读选文第段，体会划线的准确性。由于花卉的价值主要在于它的观赏价值，所以（2）文章内容理解不当的一项是（ ）。A . 新生物技术可使“蓝色的月季”“有香味的菊花”“娇小的迷你向日葵”、“心形图案的白玫瑰”等特别花卉成为现实。B . 不久的将来，我们完全可能创造出一个人们梦寐以求的“花花世界”。C . 科学家们已有这样的设想：通过改良花卉的颜色、香味、形状和保鲜期，定向创造出新品种花卉。D . 一些发达国家转基因花卉已实现商业化。9. （15分）阅读下文，回答相关问题。植物也要睡眠吗人和动物都要睡觉，以补充体力和精力。但是你知道吗，植物也要睡眠。如果你仔细观察，你会发现有的植物的叶子、花儿会昼开夜合，有的夜开昼闭。科学家把植物的这种现象叫“睡眠运动”。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在明媚的阳光下，舒展而又平坦。可一到夜幕降临时时，那无数小羽片就成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来，这就是植物睡眠的典型现象。花生也是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便开始慢慢向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。有的时候，我们在野外还可以看见一种开紫色小花、长三片小叶的红三叶草，它在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都舒展在空中，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。以上仅仅是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如酢浆草、白屈菜、含羞草、羊角豆等。植物的花也有睡眠的要求。花儿的睡眠，时间有早有晚，有长有短。太阳花就是一个贪睡的小家伙，它在上午10点钟才刚刚醒来，绽放开五颜六色的花，可是，一过中午，它就闭合起来睡眠了。碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。各种各样的花儿睡眠，姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚；胡萝卜的花，垂下头来，则像正在打瞌睡的小老头。紫茉莉下午5时左右开花，到第二天拂晓时花闭合起来睡眠了，好像怕见太阳似的。月光下含笑开放的花还有月光花、待宵草、夜开花等，都是昼闭夜开的花。还有番红花在早春时候开花，一天之中，时而张开，时而闭合，时而又张开，醒了睡，睡了醒，醒醒睡睡，反复好几次。晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此来引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。还有，我们平时当蔬菜吃的瓠子，也是夜间开花，白天睡觉的，所以人们把它俗称为“夜开花”。（1）根据文意，把“有些花儿与众不同，白天睡大觉，夜晚时分醒来，昼夜节律颠倒了。”这句话还原到适当的位置。应还原到第_段前。（2）第3段中举蒲公英花和胡萝卜花的例子要说明什么？（3）本文具有语言生动的特点，请你举出一例并具体说明其表达效果。10. （19分）阅读下文，回答问题。那一支赤豆冰棍50年前，我就读于村里的小学，我们叫它“村小”。村小只有四个年级，两个复式班，每位老师既教数学又教语文。我的第一个课任老师是刘老师。她给我们讲过什么课文，教过什么算术题，我已不记得，但她对学生的疼爱至今仍印在我的脑海里。我家在离村庄中心较远的一处垛子上，从家到村小上学，需要过一条宽大的河流。这里无人摆渡，过河时要拽拉渡绳，上渡船，之后再拽拉渡绳，让渡船靠岸。雨雪天，西北风一刮，河水针刺一般冷，用我们村民的话说，会“咬手”了。我们几个一起上下学的小伙伴，谁也不愿意去拉渡绳，只得轮流值渡。每每这样的时节，刘老师都会把我们几个学生送过河，_。那时，村小的两三个老师午饭都是到学生家“代伙”。老师每到一家，家长们都精心准备。那个年月物资匮乏，也就是比平常多炖个鸡蛋，到村上豆腐坊多拾几方豆腐，抑或是平时转漕沟、钻芦荡得来的鱼虾之类，舍不得吃，腌着呢，这时候拿出来烧煮烧煮。刘老师每次到我家吃完饭，都会留下“伙食费”，母亲总是一番推让，直至刘老师板着脸说：“仁前妈妈，你再不收，我就不到你家来代伙了。”母亲这才过意不去地收下。母亲能做的，也只有从自留地上多采摘些茄子、架豇之类，做出几样清爽的素菜。想来，算是对我母亲那份热心的回馈，刘老师把我带到了她城里的家中做了一回客。这趟行程填补了我人生的两个空白：一是我终于到过了兴化城，再一个就是，我吃到了平生第一支冰棍，而且是赤豆冰棍。那是夏天的一个休息日，我跟着刘老师走在深深的、长长的、青砖铺就的街道上，我好奇地东张张，西望望，_。刘老师掏出手帕给我擦汗，自我责备道：“带把伞就好了，看这小脸儿都要晒熟了。再坚持一会儿，等到备战桥，老师给你买冰棍儿好不好？”来到水泥桥面、造型美观的备战桥，这才知道乡下桥的简陋、粗糙。那垂柳依依的海池河，那刷得洁白的河边护栏，那装有灯泡的路灯，无一不让我着迷，尤其是那古色古香的“拱极台”，刘老师说那是兴化历代文人雅士聚集的地方。论语为政有云：“为政以德。譬如北辰，居其所而众星拱之。”“北辰”即“北极”。“拱极台”之名由此而来。知道这些，当然是若干年后的事了。也是在若干年后，我才知道，孔尚任曾在此修改过他的桃花扇。一到备战桥，卖冰棍的多了起来。但见有人背着木头箱子，手持醒木一样的东西，在箱子上敲出“啪啪啪”的响声，一边叫卖着：“冰棍卖冰棍”“买两支冰棍，要赤豆的。”刘老师拽住我的手，在一个卖冰棍的跟前停了下来，递过去四分钱钢镝儿。吮吸一口赤豆冰棍，真的凉爽到心里去了。这也太神奇了，如此炎热的夏天，哪里来的冰？兴化城人，也太厉害了吧!“怎么样，好吃吧？”刘老师摸摸我的头。就在这时，让我十分懊恼的事发生了。凉冰冰、甜津津的冰棍，我还没舍得吮吸几口，竟然从手中掉落了，那扁担的棍子，依然被我紧紧地捏在手里，刘老师听到“啪”的一声，转身看我时，泪水已经在我的眼眶里打转了。“傻小子，你怎么不吃呢？你不吃，它不就化了？”“没事，老师再给你买一支。”刘老师用手帕给我擦掉眼角的泪水，又给我擦后脑勺的汗，把我搂到她的跟前，安慰道。刘老师的怀抱跟妈妈的一样，柔柔的，软软的。50年过去了，我的心里一直活着一位剪着齐耳短发、面庞圆润的中年女性，她就是刘书萍老师，我启蒙路上的第一位老师。刘老师，愿您在天国一切都好。（1）根据上下文，将下面两个句子分别填入文章两段的横线处，第段应填_，第段应填_。A然后搓搓冻得通红的双手 B不一会儿小脸儿就晒得通红（2）阅读文章，概括补充文章所记叙的关于刘老师的主要事情。（每空不超过10个字）雨雪天送“我们”过河_带“我”进城_。（3）赏析文章第段中画线的句子。“没事，老师再给你买一支。”刘老师用手帕给我擦掉眼角的泪水，又给我擦后脑勺的汗，把我楼到她的跟前，安慰道。（4）文章中的刘老师是一位怎样的老师？ （5）文章以“那一支赤豆冰棍”为标题有什么作用？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）你的人生说短不短，说长不长。车站，你总会去过吧!它是起点，也是终点。那人，让你难以忘怀，却擦肩而过；那事，让你疾首痛心，却如影随行。挥手，洒脱地告别天边的云彩；拥抱，无力地挽留指间的细沙。走时，你携着清风朗月；回来，依旧翩翩少年。你的故事在车站，我已泡好一杯茶，想慢慢地品请以“车站”为题写一篇不少于600字的文章。要求:诗歌除外，文体不限，不得抄袭，不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。第 10 页 共 10 页参考答案一、 书写 (共2题；共12分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题；共12分)3-1、三、 语言表达 (共1题；共5分)4-1、四、 名著导读 (共1题；共6分)5-1、5-2、五、 文言文阅读 (共2题；共30分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、六、 现代文阅读 (共3题；共41分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、