苏教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（四）B卷.doc

苏教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（四）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文基础知识 (共6题；共12分)1. （2分）下列加横线的字读音有误的一项是（ ）。A . 诅咒 z zhu 不亦说sho乎 不思则罔wngB . 干没 nm 不学则殆di 思援弓缴zhuC . 歃血 sh xu 潸然泪下shn 一日暴p之D . 冷灶 zo 辟p若 笺笺稿费jin2. （2分）下面各项中书写无误的一项（ ）。A . 热枕 抽噎 旬职 参差不齐B . 伫立 参和 闪烁 麻木不人C . 憔粹 禁锢 消耗 核人听闻D . 女娲 聘请 突兀 咄咄逼人3. （2分）下列划线字解释有误的一组是（ ） A . 朝晖夕阴(日光) 增其旧制(规模)B . 连月不开(放晴) 去国怀乡(国家)C . 把酒临风(持，执) 沙鸥翔集(栖息)D . 长烟一空(全) 薄暮冥冥(迫近)4. （2分）下列句中没有语病的一项是（ ）A . 对于农村留守儿童的教育问题，引起了社会极大的关注。B . 语文课堂其实就是缩微的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领和素养。C . 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？D . 这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。5. （2分）据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是（ ） 翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池张藕花香。红点桃花千朵嫩，轻描柳色万志新。梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。丹桂香飘赏心悦事，蟾宫月满美景良辰。A . B . C . D . 6. （2分）下列对文学常识和名著知识的表述不正确的一项是（ ） A . 资治通鉴是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。课文孙权劝学选自其中。B . 骆驼祥子的作者老舍是语言大师，他创造性地运用北京市民的口头语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。C . 简爱的人生追求由两个基本“旋律”构成：她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿；她又像17世纪英国作家班扬笔下的“基督徒”一样，追求超越个人幸福的至高境界，“梦幻”和“求索”是贯穿小说的比喻。D . 威尼斯商人是英国戏剧家莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。二、 社科文阅读 (共1题；共20分)7. （20分）（2017哈尔滨）阅读口味偏好和基因有关，完成下列各题。口味偏好和基因有关不同人口味偏好不同，这与基因有关。从源头上说，口味偏好与味觉基因有关。酸、甜、苦、咸、鲜是基本的味觉组成，已经确认了一些与味觉能力相关的基因。苦味基因也是味觉基因中受到自然选择而被最多保留下来的基因。比如，研究发现，有种苦味基因为TAS2R16这个基因强的人对苦味敏感，能分辨出植物中一些常见的毒素，可避免因误食而中毒。专家还推测5000年6000年前，中国曾经发生过大规模的自然筛选，那些不能常出有毒植物中苦为的人往往被淘汰。这些研究有助于我们理解为什么苦味基因的种类比其他味觉基因更加丰富。再来说甜。人类往往是通过味觉受体来辨别味道的，当甜味物质与甜味受体结合便会产生电流刺激，令大脑感知这种甜味。美国科学家曾在人类第四对染色体上鉴别出了与感受甜味有关的基因。甜味基因发达的人偏爱甜食。因此挑食或许只是由于基因不同。辣味基因的发现，源自意大利科学家“重走丝绸之路”的创举。他们开创性地对古丝路上那些尚未被现代文明影响的部落进行了研究，并从他们经久不变的饮食习惯中探究出关于基因对口味的影响。科学家们从已知基因中发现了一个与感受辣味相关的编码基因，这个基因决定了人们对辣口味的偏好。口味偏好不仅与味觉基因也与嗅觉基因也有关系。拿气味独特香菜来说，不同人种间，讨厌香菜的人比例存在极大差别，例如，东亚人讨厌香菜的比例最高，有21%；拉丁裔和中东地区讨厌香菜的人比例最低，分别只有4%和3%。研究发现这是11号染色体rs72921001的位点多态性的缘故。而且，如果OR6A2嗅觉受体基因出现变异，他们闻起来觉得有似碱性肥皂味，会明显表现出对香菜的排斥。（选文有改动）（1）从选文看，口味偏好于哪两类基因有关？（2）为什么苦味基因是味觉基因中受到自然选择而被做多保留下来的基因？（3）指出下面句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）例如，东亚人讨厌香菜的比例最高，有21%；拉丁裔和中东地区讨厌香菜的人比例最低，分别只有4%和3%。（4）从选文看，人们品尝甜味食品时是怎样感知到甜味的？为什么有些人偏爱甜食？三、 课外文言文阅读 (共3题；共38分)8. （15分）阅读下面的文言文选段，回答小题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（节选自顾炎武与友人书）【注解】审问：详细考究。稽：探究，考察。子羔、原宪：二人都是孔子的弟子。（1）解释下列划线的词。负箧曳屣_ 右备容臭_烨燃若神人_ 穷僻之域_无车马之资_ 庶几可得十之五六_（2）下列划线词语的意思或用法相同的一项是（ ）A . 无从致书以观 言行一致B . 又患物硕师名人与游 患得患失C . 益慕圣贤之道 益多弊少D . 未尝稍降辞色 蒙辞以军中多务（3）将文中划线句子翻译成现代汉语。媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。人之为学，不日进则日退。（4）下列表述中，不符合文意的一项是（ ）A . “略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神B . 【甲】文通过对比突出作者的求学之苦，证明穷人家的孩子也能读好书。C . 【乙】文告诉我们：一个人如果不和别人交流，困于个人的小天地里，就会孤陋寡闻或学习效果不佳。D . 【甲】【乙】两文都运用了记叙和描写的表达方式，重点突出读书要刻苦努力。9. （15分）阅读欧阳修的早春南征寄洛中诸友 ， 回答后面小题。楚色穷千里，行人何苦赊。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。春入河边草，花开水上槎。东风一樽酒，新岁独思家。【注】作者曾在洛阳做过官，在那里结识了一些朋友。早春时候，他正在南方去的路上（南征），写了这首诗，寄给他在洛阳(洛中)的朋友们。赊：遥远。槎（ch）：植物，一说木筏。（1）诗中表现“早”春气息的景物有哪些？（2）这首诗中，与杜甫春望中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联具有异曲同工之妙的是哪一联？（3）这首诗表达了作者怎样的情感？10. （8分）（2014德州）填空：（1）此夜曲中闻折柳，_。（春夜洛城闻笛（2）_ ， 禅房花木深题破山寺后禅院（3）怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下_ ， _。盖竹柏影也（记承天寺夜游）（4）一部文学史，其实就是许多人物在争奇斗艳，推波逐浪，并引领着文学队伍上下求索，开疆拓土，正如赵翼诗中所言：“_ ， _”。（论诗）（5）庆幸的是，你在我的生命中出现过，即使是过客。在黑夜里，即使我迷了路，你也会像那萤火虫一样点亮我回家的路珍重，友情！请写出以“珍重友情”为主题的古诗名句。_ ， _。四、 现代文阅读 (共1题；共27分)11. （27分）（2015浙江台州）阅读下面两篇文章，完成16题。老人与海（节选）美欧内斯特海明威 著 黄源深 译鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下。随后，它又回到水里，捕捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来。有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快，紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴，浑身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动。在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快，体格那么强壮，又是全副武装，所以没有其他敌人。现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，蓝色的背鳍划破了海水。老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近，一面准备好鱼叉，把绳子系紧了。可是绳子太短，缺了一截，就是割下来捆鱼的那一截。老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。好景不长，他想。瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大鱼。也许这只是一场梦，他想。我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住它。登土鲨（原文为西班牙语，此处为音译，用于称呼灰鲭鲨），他想。叫你妈倒霉。鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了，颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想。我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道，我是见过大鲨鱼的。好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。海明威创作漫谈海明威是20世纪一位著名的小说家，他常常与写作爱好者谈创作。下面是他与年轻朋友的部分谈话内容。问：你说好的创作与坏的创作有区别，是什么意思?海明威：好的创作是真正的创作。如果某人创造一篇故事，忠实于他所了解的生活的知识，而且写得有意思，那么，他创造的东西会是真实的。老人与海讲的就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事。如果作者不知道人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会解救他于一时，或者他可以幻想。但如果老是写他不了解的东西，他会发现自己在说假话。他说了几次假话之后，无法再诚实地写作了。问：同样是真实，创作同报道有什么区别呢？海明威：报道的东西虽然及时，但叙述没有味道，过时了，就忘记了。创作不是描述，还要想象，真实到什么程度，要看你的创作能力。问：你说老人与海描写了一个真正的老人，一个真正的孩子，一片真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼，如果能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。是什么意思？海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隐藏在水下。问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀？海明威：有时我饿着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我站着写，而且只用一只脚踮着地；有时我在寒冬故意只穿一件单衣，我边写边冻得瑟瑟发抖。这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话！问：作家应该怎么训练自己？海明威：你看今天发生的事。如果我们见了一条鱼，你要看准了，看每个人是如何反应的。你如果在鱼跳的时候兴奋起来，你就回想一下，使你产生这种感觉的具体动作是什么。是钓丝从水面上升起来，是它像琴弦似的绷紧，水开始滴下来，还是它跳的时候猛撞泼水的动作。回忆一下声响，说了些什么话。找到产生感情的东西，找到使你激动的行动。然后写下来，要写清楚，叫读者也看得见，能产生与你同样的感觉。海明威：然后你换一换，钻到别人的脑袋里去。如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩我在想什么，你的感觉是什么。如果卡格斯骂胡安，你就想一下他们双方的情况。不要光想谁是对的。对于一个人来说，事情总有该如此和不该如此两个方面。作为一个人，你知道谁是谁非。你得下一个判断，付之实行。作为一个作家，你不应当不判断。你应当明白这一点。海明威：现在听着。别人说话的时候，你要听全。别想你自己要说什么。多数人从来不听人家说话。他们也不观察。你进了一间屋子，出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西，而且不能满足于这一点。如果那间屋子使你产生某种感觉，你应当弄清楚，是什么东西使你产生这种感觉。你试一试，锻炼锻炼。你到城里去，站在戏院门口，从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现。练习的方法有一千种。不过，你老得想着别人。（1）海明威说，老人与海描写了“真正的鲨鱼”，它与“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”。阅读老人与海（节选），完成下列题目。（1）选文从游速很快、_、_、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。（2）选文中的“鲨鱼”代表了_文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象的作用是：_（2）下面是老人与海（节选）第段前两句的不同译文，哪种译文更符合海明威作品的语言风格？请结合上述材料说说理由。译文1：鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。译文2：这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候，它从水底深处上来了。（3）老人与海（节选）中，画线的两个句子表达的侧重点不同，其表达效果也不同。请联系上下文简要分析。老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。（4）从老人与海（节选）第段 “大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了”这句话中，你读出了老人怎样的心理？并以此为例，谈谈你对海明威创作漫谈中画线句子的理解。（5）老人与海的结尾，老人拖着一副巨大的鱼骨架回来，他觉得自己被打垮了。你认为老人是否被打垮了？请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述。（6）下列对以上两文的理解与分析，正确的两项是（ ）（ ）A . 老人与海（节选）叙述了这样的故事：在老人捕到大鱼后，大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击，老人与鲨鱼进行搏斗，并杀死了它。B . 老人与海是自传体小说，节选部分采用第一人称来叙述故事，以期留给读者更大的想象空间。C . 海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识，又要有合理的想象。老人与海（节选）体现了这一创作主张。D . 海明威认为，写作训练中，要仔细观察；用心揣摩；听别人说话时既要听全别人的话，也要想自己要说什么。五、 综合性学习 (共3题；共22分)12. （11分）专题与语文实践活动。泰兴市首届青少年足球文化节于2017年5月6日开幕，你作为泰兴市七彩语文文学社小记者团中的一员，一直参与其中。（1）【活动宣传】为宣传这次活动，晓华同学在网上搜寻到中国青少年校园足球（CSF）活动的标志，请你结合图案或文字简单介绍该标志的设计意图。（写一点）（2）【消息撰写】5月6日下午，国家U16青年女子足球队和浙江省U18青年女子足球队邀请赛在济川初中北校区隆重开赛。市委常委、宣传部长张红霞，市政府外事办公室主任黄杜鹃，市教育局局长夏立新，国家U16青年女子足球队主教练高红出席活动。比赛开始前，高红向我市赠送签名足球和球衣，并与张红霞共同为本次比赛开球。经过激烈角逐，最终国家U16青年女子足球队以21战胜浙江省U18青年女子足球队。（选自微信“泰兴教育发布”）请将以上文字写成一句话新闻。（30字左右）（3）【人物访谈】比赛结束后，文学社小记者晓华同学采访了高红教练，请根据相关情境补全内容。小记者晓华：_高红教练：谢谢你祝贺我队取得了胜利。举办这次活动是为了鼓励更多的女孩子参与运动、参与足球，让足球运动成为成长过程中不可或缺的经历，同时，活动的开展，对继承女足精神、锻炼品质、挑战自我有很大的帮助。13. （5分）宁城县北与内蒙古喀喇沁旗相连，东与辽宁省建平、凌源交界，南与河北省平泉县毗邻，西与河北省承德县、隆化县接壤，是一个“鸡鸣闻三省”的大县。“一方水土养育一方人”，宁城的方音方言也很有特点。请列举两条思想健康的宁城方言，并用普通话解释其意思。14. （6分）名著阅读。（1）我国古典四大名著中塑造了众多满腹经纶、智慧过人的艺术形象。如“_”(鲁达)一直被人们视为是匡扶正义的人；从沙僧身上我们能看到_(用短语概括人物的性格)；从_身上我们能看到正义的化身；从“一年三百六十日，风霜雨雪严相逼”我们能读出_(人名)内心的凄苦。（2）(他)着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多，多乎哉?不多也。”这段文字出自_(作家名)的_。六、 作文 (共1题；共5分)15. （5分）写作作文任选一题。（友情提示：认真书写，选题，选材，构思，别忘了点题。）题目一：请以“为自己鼓劲”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），文中不要出现真实的地名、人名。题目二：以“带着前行”为题，写一篇作文。提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上供参考的词语如：感恩、爱、快乐、遗憾。第 16 页 共 16 页参考答案一、 语文基础知识 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 社科文阅读 (共1题；共20分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 课外文言文阅读 (共3题；共38分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、四、 现代文阅读 (共1题；共27分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、五、 综合性学习 (共3题；共22分)12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、14-2、六、 作文 (共1题；共5分)15-1、