浙教版2020届九年级上学期语文阶段性质量调研（期中考试）试卷（I）卷.doc

浙教版2020届九年级上学期语文阶段性质量调研（期中考试）试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共4分)1. （4分）给下面每个成语填入正确的字。变本加_ _守成规 _心沥血 无精打_二、 名著导读 (共1题；共2分)2. （2分）选出下面说法中有误的一项（ ）A . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，当时统称为“诗”，又称为“诗三百”，后被儒家尊为经典。B . 成语“一鼓作气”、“扑朔迷离”分别出自曹刿论战和木兰诗。C . 郭沫若，现代作家、诗人、历史学家，著有诗集女神，话剧屈原等他的诗歌天上的街市借助联想和想像，描绘了天街美好的生活图景，表现了对理想生活的向往。D . 莎士比亚，欧洲文艺复兴时期法国伟大的戏剧家和诗人，威尼斯斯商人是他著名的悲剧代表作之一。三、 语言表达 (共1题；共5分)3. （5分）利用对联常识给下面这则新闻拟标题，最恰当的一项是5月18日是国际博物馆日，国家博物馆迎来大批游客。公众的积极参与使博物馆作为公益性文化机构的社会价值得到最大化，但同时不文明现象也日益突出，成为博物馆管理方面的一大难题。在“古代文明”展区，青铜器、陶器、瓷器等大部分展品都被围在了玻璃罩里。为数不多的几件没有玻璃罩的展品，都难逃参观者的“毒手”。在一块“双凤麒麟纹石雕”前，两位参观者围着石雕看了许久，在将下方摆着的说明牌与文物本身进行了仔细对照后，其中一位突然伸手向石雕摸去。旁边的文明引导员眼疾手快，及时制止了这一行为。不远处摆放的“安济桥石栏板”也同样险遭“毒手”。石栏板上，两条互相缠绕的龙雕栩栩如生，引得不少参观者忍不住想要伸手触摸。文明引导员只好对它进行特殊照顾，近距离“盯梢”。据了解，以前很多文物都没有用玻璃罩罩起来，可以让参观者近距离观看。但由于被摸的次数太多，一些青铜器的边角甚至已经发亮。近两年来，国博不得已将这些文物陆续用玻璃罩罩了起来，以起到保护作用。A参观国博踊跃，文物展出为难B国博开放文明引导，参观展览民众热情C触摸难以禁止，文物被迫罩起D文物展示历史渊源，国博宣传民众受益四、 综合性学习 (共2题；共10分)4. （5分）下面是某校学生选修课程的选课流程图，请你阅读流程图，向同学介绍选课流程。要求：流程正确，条理清楚，表达得体；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；130字左右；不得透露个人信息。【选课流程图】5. （5分） 阅读下列四则文字材料，就你感受最深的一点写一句话。我国16%以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。一位著名学者在自述中写道：“在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。”社论父母亦师、评论和孩子交朋友。五、 默写 (共1题；共8分)6. （8分）古诗文名句默写。_，客行悲故乡。(温庭筠商山早行)拣尽寒枝不肯栖，_。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)了却君王天下事，_。(辛弃疾破阵子)_，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。(晏殊破阵子)王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹在渔家傲中用相关的景物描写写边塞悲凉的诗句是：_，_。“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，李煜的“剪不断，理还乱”，更是把无形的“愁”化为可感的实体，这种写法不禁让我们想起了李清照武陵春中描摹愁思之重的绝妙好句：_，_。六、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分）阅读下文，回答问题韩信拜将信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追。追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢，无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”上许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。（节选自史记淮阴侯列传）【注】上：指汉王刘邦；计事者：谋划事业的人；东：向东进军，与项羽争天下；为公：为了您，看在您的面上；许：答应。拜：任命（1）下列划线词意义相同的一组是（ ） A . 信数与萧何语 不可胜数 B . 王素慢无礼 素昧平生C . 若所追者谁 若无其事D . 臣追亡者耳 生死存亡（2）下列各项中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ） A . 大兄何见事之晚乎B . 于是上欲召信拜之C . 策之不以其道D . 愿陛下亲之信之（3）选出下列说法中错误的一项（ ） A . “萧何追韩信”的故事脍炙人口，在民间广为流传。“上不我用”交待了韩信离开刘邦的原因；“国士无双”表明了萧何对韩信才干的欣赏。B . 韩信随着“亡者数十人”而离去，其原因在于他看不到自己被刘邦重用的希望。C . “何闻信亡，不及以闻，自追之”这一细节写出了萧何急于要追回韩信的迫切心情。D . 刘邦对萧何十分信任，言听计从，说明汉军的实际领导人是萧何而不是刘邦。（4）翻译顾王策安所决耳。今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。食马者不知其能千里而食也。七、 现代文阅读 (共2题；共39分)8. （25分）阅读下面短文，完成后面小题米粽之忆雷抒雁一想到端午节就要到了，心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来，一整夜一整夜都会沉进回忆里，想的都是家乡和儿时的那些事情。想得最多的，自然是母亲。端午的先几天，母亲就赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，并不知绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣的好看；妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着。接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶一头用牙咬住，另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索。端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说：睡觉去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我说：不睡，我不困么。咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌；经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮开始打架。不知道什么时候被母亲抱到炕上，一睁眼，却天亮了。枕头边是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道直往鼻子里钻，也不管没有洗手洗脸，端起碗就吃。我想我这一生再也没有吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子。这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。端午时节，已是仲夏季节，草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。鸟儿藏在树林深处，不管有没有人走过，依旧长一声短一声地鸣叫。麦子已一片一片黄熟，心急的人家已开始开镰割麦了。在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。不管！那时，父亲在前边割艾草，闻着那带有苦味的草香，我便想起了妈妈给爷爷熬药的味道来。一大捆艾草，父亲选了一些插在门楣上；剩余的，爷爷会把它拧成草绳。夏天蚊子多，点燃草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了。哎，一说到这些事，我就忍不住想掉眼泪。全是60年以前的事了。我的爷爷，那个默默劳作一生的人1962年就去世了；我的父亲去世25年了，而母亲离开我也已近10年了。端午节其实也是个祭祀的日子，写这篇小文，想想那些逝去的亲人，也算是一个纪念吧。我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽，香喷喷的，让人止不住要落泪（选自今晚报，有删除）（1）文题“米粽之忆”在文中有什么作用？ （2）文中作者围绕“米粽”回忆里那几件往事？ （3）本文的语言富有表现力，请你联系上下文，品析文中第段划线句子。咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌。（4）读完全文说说你对文章第段划线句“让人止不住要落泪”这句话的理解。 （5）请结合全文的语句分析母亲的性格特点。 9. （14分）阅读下文，完成下列各题过有“容”的人生对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容？人生在世，不如意事常十之八九。这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源，究其因，多半是人 们缺失了本应该具有的包容的气度。社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。金无足赤，人无完人。人非圣贤，孰能无过？_人们彼此间不能够包容，_可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会 报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此，我们在生活中要学会包容别人。那么，我们如何做呢？要敞开胸怀。海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；，；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。雨果说：“世界上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。”因此，我们应该敞开胸怀待人。要审视自己。我们往往容易看到别人的缺点 ， 却不容易看到自己的不足。“为什么看见你弟兄眼中的刺，却不想自己眼中有梁木呢？”说的就是这个道理。如果我们面对别人的过错，能够严格审视自己，就可以更加理性地看待问题。这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错，自然也会化解心中的不满、愤懑。要换位思考。三国时，蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。他与部下杨戏说话，杨戏总是只应不答，有人责其“怠慢”。蒋琬说：“人各有脾气秉性。让他当面说赞扬我的话，那不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台，所以只好不做声了。”蒋琬如此为他人着想，被人赞为“宰相肚里好撑船”。如果我们能够设身处地站在对方的立场去考虑问题，那人际关系也就会和谐。当然，包容别人的过失、过错，并不是纵容别人去犯错，而是要让别人明白自己的错误并改正，避免因为一意孤行而犯更大的错误。如果放任其自流，一味地迁就，那是无原则和不负责任的表现，这也是非常有害的。其实，学会包容别人，最终受益的还是自己。虽然包容的根本出发点不是出于自己的私利，但实际上，在别人因为自己的包容而纠正错误并有所进步的同时，自己也有收获。人生容量的大小，往往体现于人的涵养与境界，它决定了人的成败与得失。我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过有“容”的人生！（1）第段中的“这个道理”指的是_。（2）根据上下文，填入第段画线处的词语正确的一项是（ ）A . 才B . 就C . 就D . 但（3）根据第段内容，在该段画线处填入恰当的语句，构成排比。因为海洋浩翰，鱼儿才可以悠然畅游；_ ， _；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。（4）本文的中心论点是_。第段依次从_；_；_等三个方面展开论述。（5）下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。娄师德多次推荐狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排挤他。对此，娄师德毫不介意。狄仁杰知道实情后感叹：“娄公品行之好我根本看不到边啊！”人们因此更敬重他。娄师德任将相多年，得以善终。八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）人之长相，分体貌和心灵。五官之美如花开艳阳，直接；而精神之美似暗香浮动，含蓄。有人说“修养是一个人的精神长相”，它无处不在，微笑是一种修养，礼让是一种修养，宽容是一种修养，聆听是一种修养，尊重别人也是一种修养修养渗透影响着人的外在之美。不只伟人，很多平凡人也有修养，有时，修养就彰显在一点一滴、一言一行的细微之处。修养如阳，给人温暖；修养如花，赠人芳芳；修养如粮，给人力量。与修养相伴，无处不是天堂。请结合自己的生活经历或体验，以“我发现了修养之美”为题，写一篇文章。要求：写成记叙文，恰当运用表达方式；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 书写 (共1题；共4分)1-1、二、 名著导读 (共1题；共2分)2-1、三、 语言表达 (共1题；共5分)3-1、四、 综合性学习 (共2题；共10分)4-1、5-1、五、 默写 (共1题；共8分)6-1、六、 文言文阅读 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 现代文阅读 (共2题；共39分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、