苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期中联合考试试卷D卷.doc

苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期中联合考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）请选出下面各组中有错别字的一项（ ） A . 狼籍 张惶失措 名副其实 精疲力竭B . 荒谬 不可名状 微不足道 大庭广众C . 惧惮 眼花缭乱 情郁于中 月明风清D . 仄歪 触目伤怀 莫名其妙 富丽堂皇2. （2分）下列句子划分节奏有误的一项是（ ） A . 转朱阁，低绮户，照无眠。B . 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。C . 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土D . 明月几时有?把酒问青天。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。B . 经过诗歌朗诵比赛，使人重拾古典文学之美，越发重视传统文化的传承。C . 第三极地之所以火爆的原因，在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。D . 我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。4. （2分）下列说法不正确的一项是（ ）A . 鲁迅既赞美了藤野先生正直热诚、没有狭隘民族偏见的高尚品质，又通过朔方的雪来赞美那种敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华的战斗和献身精神。B . 胡适，字适之，著名学者。我的母亲是作者中年时回忆童年时代母亲对自己的严格要求和深情关爱而写的，洋溢着作者对母亲的怀念和敬仰之情。C . 韩愈，字退之，“唐宋八大家”之一。马说通篇采用的是对比的写法，表达了怀才不遇的愤懑之情。D . 高尔基，前苏联作家，散文诗海燕以充满激情的笔调，描绘了海燕在暴风雨来临之前的勇敢形象，给人一种鼓舞人心的力量。5. （2分）下列关于名著表述完全正确的一项是（ ）A . 水浒中，宋江的绰号“拼命三郎”，和他相关的故事情节有“三打祝家庄”“私放晁天王”“误入白虎堂”等。B . 格列佛游记中，格列佛躲在箱子里，不料箱子被老鹰叼走，于是他就从慧骃国直接来到了大人国。C . 简爱中，为了试探简爱的心理，罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚，并邀请简爱参加这场婚礼。D . “艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个爱字！”这是傅雷家 书中父亲对儿子的尊尊教导。二、 新添加的题型 (共2题；共11分)6. （6分）古诗文默写。 （1）_，影入平羌江水流。 （2）故园东望路漫漫，_。 （3）竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：_，_。 （4）木兰诗中描写战斗激烈，旷日持久的句子是：_，_。 7. （5分）作文：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动经过珍藏，陶冶了人的精神，升华了人的思想。请以“珍藏 ”为题，写一篇记叙文。要求：把题目补充完整。不少于600字，不得出现真实的人名和班名。书写工整规范。三、 字词书写 (共1题；共4分)8. （4分）根据拼音写出相应的词语。不是传播智慧的庙堂，而是jn g_思想的囚牢。在无边的旷野上，在ln li_的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，m zhng y sh _。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点lng yn fng hu_意味。四、 现代文阅读 (共2题；共39分)9. （14分）阅读下面文章，完成6-9题。蓝色的还是带条的俄格里高利戈林事情经过是这样的：去年秋天，单位派我来莫斯科出差。我在一家百货商场门前，看见那儿正排着一个长长的队伍。我很高兴，猜想那儿肯定是在卖什么好东西。因为大家都这么认为，只要一排队，那肯定是在卖什么好东西。后来我又仔细观察了一下，确信那儿现在正卖的东西肯定难得一见，因为队伍非常长，从街上就开始了，然后又沿着一楼的楼梯往上排，都看不见尽头。我急忙朝队尾走了过去，问边上的一个女人：“谁是最后一位？”那个女人回答：“我是最后一个。”我又问：“这儿卖什么呢？”那个女人说：“到底卖什么呢，我也不知道。只是有人出来说，后来的就不要再排了，已经没有这么多了。”可我还不死心：“那他们卖的那个东西多少钱啊？”那个女人如实相告：“20个卢布。”我一听很高兴：“价格还行，就排一会吧。”我站在队尾耐心地等待着。陆陆续续又来了一些人站在我的后面。现在我站在队伍中间，感觉舒服多了，因为后面有人给我挡风了。我就这样一直在队伍中排着。只是我心里没底，不知道大家在这儿到底排什么呢？我找机会问了几次周围的人，这儿到底卖什么呢？是吃的、穿的、还是用的？没人回答我。一半是跟我一样，不知道；另一半是知道却不说，故意让我们这些不知道的着急。那我也还是不想走开。突然，上面闪出一个售货员大声说：“大家听清了：只剩下15号的和16号的了！”说完，她转身就回去了。人群里一阵骚动。我的心也悬了起来，不知道剩下的这两个号是不是合适。不过也没什么了不起的，我想，办法总是有的。要是小，就撑大点儿，要是大，就改小点儿。要是用电的东西，我们就安个变压器。不管怎么说，我是等定了。一个小时后，突然传出来一个消息说，这个东西也可以去一个什么三号柜台买，不用排队。既然不用排队，那就挤吧。于是众人蜂拥而上，把我夹在了中间，我被连推带拥地挤到了三号柜台前。一个女售货员朝我大喊：“你要什么？”我喘着粗气说：“就要你现在卖的这个东西！”她一听更火了：“我是问你要蓝色的还是要带条的？”我不得不央告她说：“求求你了，你先给我看看什么样吧。”可她真不给面子：“你想的倒美！这都包着呢！”我已无可奈何：“那就蓝色的和带条的各来一个吧。”我交了钱，抱着两个盒子又开始往出口挤。感觉一个盒子重一点儿，一个盒子轻一点儿，里面好像有什么东西在晃动周围的人还在挤来挤去，推推搡搡，一不留神就得被挤倒。突然一个乌兹别克老头拦住了我的去路：“好孩子，你卖给我一个吧。就为这个东西我这都是第四次来莫斯科了！”我说：“老爷爷，也许我能卖给你一个，只是你得先告诉我，我买的这是什么东西。”可老头的回答让我大失所望：“这个东西用俄语我不会说，用乌兹别克语译不过来。”我只好对老头说：“那你还是自己去挤吧。这个东西我自己也需要。”老头还想和我商量。我为了躲开老头，往旁边一侧身，结果脚被什么东西绊了一下，我从楼梯上滚了下去第二天我在医院里醒过来后，马上问值班护士：“护士，我的东西呢？”“什么东西？”护士问。“就是我买的那两个东西。”“你买了两个什么东西？”“什么东西，”我说，“我也说不清楚。”“那你什么时候想起来，我们什么时候让你出院。”（选自中外文摘2014年第22期）（1）请按照文章内容完成下面表格。情节变化“我”的心情_高兴好奇听说剩下不多了还不死心听说卖得只剩下15、16号了_无可奈何老头也没办法告诉我买的是什么大失所望（2）请完成下面表格中的提问式批注。我急忙朝队尾走了过去，问边上的一个女人：“谁是最后一位？” 那个女人回答：“我是最后一个。” 我又问：“这儿卖什么呢？”提问：两个问句的顺序为什么不颠倒一下？你的批注：_.（3）小说设置“乌兹别克老头”这个人物有什么作用？ （4）阅读下边这张知识卡片。你认为本文是不是一篇讽刺小说？写出的你的观点并作简要阐析。10. （25分）阅读有家无长回答问题请问你的家长是？家长是干什么吃的？面对这两个极简单的问题，如今我们却很难回答。可能，大多数的城市家庭已经民主化，不需要“家长”这东西。只有当学校开家长会的时候，或派出所填写“户主姓名”时，才需要这样一个角色。于是，纷争不断，离婚率攀升，家庭教育失衡在个人主义时代，最先受到挑战的并不是单位首长，而是家庭的家长。没有多少人觉得在家庭生活中，家长角色有多么重要，除非家庭危机出现。通常，家长就是无限的“支付宝”。家长就是免费的“家政工”。家长就是全天候的“出气筒”。没有人愿意扮演这样的角色，更无人乐意接受一个整天板着面孔管束着一家老小吃喝拉撒睡的传统家长。家，应该是温馨的天堂，是自由的牧场。可有时家也是冰凉的地狱，刻板的作坊。天堂与地狱之间，并没有隔着一堵墙。但是，人在“家”中，并非没有边界。夫妻之间，父子之间，母女之间，翁婿之间，都是有边界的，这个边界就是“家庭规则”。试问，现代家庭几个有家规的？谁来制定家规？制定了家规谁来遵守？漫长的小农社会，孔孟之流规则了三纲五常，君君臣臣，父父子子，夫唱歌，妇相随，千人吃饭，主事一人，虽然家庭的人伦悲剧是不少的，总的说来还是稳定的，稳定了几千年。到了社会转型时期，中国的家庭结构改变了，生活方式也改变了，更重要的是人们的思想观念变了，过去三代同堂的家庭变为今日的三口之家，老婆当家，小鬼当家，还是老公当家？反倒成了一个问题了。一家之中，谁最最重要？父母，岳父母？孩子，老公？妻子？应该说家庭成员中的每个人都重要。实际上，有人把父母看得最重，因为“我”是父母生的，老人的日子较短。有人把孩子视为家庭核心，因为孩子是未来的希望，是爱情的结晶。这些都有道理。然而，往往如此就引发家庭大战。谁来平衡家庭矛盾？维系家庭的核心力量到底是血脉还是爱？契约？这实在是天下第一难的问题。有人当得好皇帝，当不了家长；有人擅长处理复杂的国家事务与国际关系，却处理不好家庭关系。家庭生活中没有“圣人”，没有“伟人”，更没有什么书记、省长，学者、教授。但家里一定得有一个“长”，此“长”非官长，非年长，非智长，他（她）本来就在“家”里，是一头猪也！古人造字，说文以房下有豚为“家”，意即房子里有猪，因为猪在农耕时代最为宝贵。这样解释得通吗？牛、马、鸡、狗诸畜，何比猪贱？我以为宜作新解：猪能吃苦耐劳，甘于寂寞、牺牲，堪为一家之长。（摘自新浪网上高由的博客）（1）联系文章回答第段中加点词“这样”指代的具体内容。（2）说出第段中加点词语“家庭大战”在文中的具体含义。（3）第段“家庭生活中没有圣人，没有伟人，更没有什么书记、省长，学者、教授”意在说明家庭生活的特殊性，其特殊性表现在哪些地方？（4）第段中，把一家之长比喻成一头常人常常讽刺、挖苦并鄙视的猪，其理由是什么？这样写有什么好处？答：理由是_好处是_（5）仿照第段划横线的句子，仍然以“家”为对象，再写出一组句子，表达出你对“家”的真切感受和认识。例句：家，应该是温馨的天堂，是自由的牧场。可有时家也是冰凉的地狱，刻板的作坊。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读杜甫的望岳，按要求答题望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析 （2）展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”一句所展现的画面。其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。 六、 文言文阅读 (共1题；共15分)12. （15分）阅读文言文，回答问题范文正公仲淹贫悴cu，依睢su阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告日：“吾善炼水银为白金吾儿幼不足以付今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：”而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾b我收之。今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然。（选白东轩笔录）（1）下列各组句子中。划线词语意思相同的一项是（ ）A炀帝意犹不足/此犹文轩之与敝舆也 B征求无已/待君久不至，已去C此皆朕所目见/才美不外见 D惟欲清净/惟吾德馨（2）请用三条“，”给文中划线的句子断句。吾善炼水银为白金吾儿幼不足以付今以付子（3）结合文章内容简要评价范仲淹。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 新添加的题型 (共2题；共11分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、三、 字词书写 (共1题；共4分)8-1、四、 现代文阅读 (共2题；共39分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、六、 文言文阅读 (共1题；共15分)12-1、12-2、12-3、