苏教版2019-2020学年度九年级下学期语文期中质量检测试卷.doc

苏教版2019-2020学年度九年级下学期语文期中质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（25分） (共7题；共25分)1. （2分）下列加横线字的注音、书写有误的一项是（ ）A . 执拗(ni) 山坳(o) 黑黝黝(yu)B . 枢纽(sh) 呕歌(u) 殴打(u)C . 裸露(lu) 一棵树(k) 一颗心(k)D . 分辨(bin) 花瓣(bn) 辫子(bin)2. （2分）下面各组词语书写没有错误的一项是（ ） A . 豁免 驽钝 遍稽群籍B . 馈赠 恻隐 通霄达旦C . 敦厚 铮嵘 随声附和D . 蓦然 商酌 睡眼惺松3. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 生活中最主要的仍然是那些向上的，生气勃勃、充满热情和活力的，带有极大想象的东西。B . 我国历史悠久，各个时代的文学作品浩如烟海，屈指可数。C . 然而异曲同工 ， 迄今尚无定论。择校之风愈演愈烈，社会各界的反响也愈来愈大。D . 老实说，我读水浒传不过融会贯通地看一遍。4. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 杭州火车东站正式运营后，通过延长地铁、公交运营时间等措施，使原先存在的乘客出站“打车难”的问题得到有效解决。B . 由郭敬明导演的电影小时代，过多地表达了对财富的炫耀和追求，被人民日报批评为“小了时代，窄了格局，矮了思想”。C . 西湖文化景观被列入世界遗产名录，填补了世界遗产中以突出“西湖文化”为主要价值特征的湖泊遗产的空白，这一成就主要靠的是社会各界的共同努力取得的。D . 近年来，中国学生留学出现明显低龄化，在这需求的刺激下，一些以精细化培训为特色的中小学培训机构也纷纷开展相关业务。5. （2分）“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是（ ） A . 形象好看B . 活泼诙谐C . 能勾摄恶人魂魄D . 公正的裁判是在阴间6. （10.0分）补写出名篇名句中的空缺部分。（1）鸢飞戾天者，_；_ ， 窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（2）黔娄之妻有言“_ ， _”（陶渊明五柳先生传）（3）故虽有名马，_ ， _ ， 不以千里称也。（韩愈马说）（4）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，_ ， _。盖余之勤且艰若此。（送东阳马生序）7. （5.0分）阅读水浒精彩片段，回答问题。乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”（1）这个写词作诗的人是 ， 这段故事的情节是 。（2）他“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”，但现在却官司缠身，其缘由是什么？请简要叙述。（3）郑振铎先生在他的中国文学研究中曾以一条弧线表示水浒传的结构。这条弧线以_为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至_降至终点。（在横线上填写水浒传中的相关情节）二、 阅读与理解（45分） (共4题；共45分)8. （4分）阅读下面的唐诗， 回答相关问题。夜宿山寺李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上。【注释】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。（1）从“仙”、“月”、“河”、“人”中选择一字补充完整诗句，并说明理由。（2）“手可摘星辰”一句用了哪种修辞手法，起什么表达作用？（3）请分析这首诗所描写的内容和抒发的思想感情。9. （14.0分）阅读文言文，回答问题（甲）富贵不能淫居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（选自孟子译注）（乙）从容就义天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。（选自文山先生全集）【注】自赞：自我总结。庶几：差不多。观者如堵：围观人的多得像一道墙。（1）解释划线字的意思。与民由之_ 贫贱不能移_俄有使使止之_ 见闻者无不流涕_（2）用现代汉语翻译下列句子。居天下之广居。问市人孰为南北，南面再拜就死。（3）以甲、乙两文为据，下列表述有误的一项是（ ） A . 甲文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。B . 文天祥临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。C . 孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。D . “见闻者无不流涕”一句，描绘“观者”的反应，是为了表现他们的痛惜之情。（4）孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？ 10. （9分）阅读名著，回答问题这一天，她正跪在那里虔诚地向上帝祷告，外祖父闯了进来，吼道：“上帝来了！老婆子，着火了！”“什么？啊！”外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。“叶芙格妮娅，把圣像拿下来！”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！”外祖母大声地指挥着。外祖父则只是在那里哀号。我跑进厨房。向着院子的厨房被照得金光闪闪，地板上飘动着闪闪烁烁的红光。雅可夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳好像地上的黄光烫了他的脚似的。他大喊：“是米希加放的火！他跑啦！”“混蛋，你放屁！”外祖母大声申斥着他，出手一推，他几乎摔倒。外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似地冲进了火海，她大叫着：“混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！”“啊，格里高里，快拉住她，快！”“哎，这下她算完啦”外祖父狂叫着。外祖母又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。“老头子，快把马牵走！”外祖母哑着嗓子叫喊：“还不快给我脱下来，瞎拉，我都快着了！”格里高里用铁锹铲起大块儿大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬：“各街坊邻居，快救救这大火吧！马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！格里高里，快！雅可夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！各位各位，行行好吧，上帝保佑！”外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。她东奔西跑，指挥着所有的人。（1）上述文段选自_，作者是_。 （2）选段是怎样描写外祖母的光辉形象的？救火这一部分，我们看到外祖母的哪一面？请结合情节分析外祖母的形象特点。 （3）请结合选段分析全书中一种主要的艺术特色。 11. （18.0分）（2015浙江义乌）认真阅读下面文本，完成1-4题。树枝与名片【日】西村寿行少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一起下海捕鱼。我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断。为安全起见，每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的轮船有所避让。我因为是新手，所以担当着监视轮船往来、举灯告急的任务。冬天的夜海，风刀霜剑，寒风刺骨。我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。小船摇荡于波涛中，吃力地在波峰浪谷里跃动。父亲睡去了，我继续监视着海面。倦怠中，突然发现涌动的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁、装饰豪华的客船迎面开来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船。他们穿戴时髦，男的西装革履，女的珠光宝气。他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝，那树枝轻轻落在我的肩头，却像火一样炽烈地灼烧着我的脑海。我仰视客船上形形色色的男人女人，向他们传达着愤懑与烦躁，可他们看不见我的表情，他们无动于衷，专心致志地和彩灯一起装饰着客船。留在我脑海里的，是一种冷艳冷酷的印象。客船远去了，但它蓄意制造的小山一样的怒涛经久不息地向我们袭来。我目送着豪华客船消失在黑暗中，不知道它要驶向何方哦！我想起来了，前面有一座繁华的大都市呢！那是一座多么辉煌灿烂的都市啊！11刹那间，我感到一阵悲哀，悲哀得想哭。12我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代，那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。1320年后，我奇迹般地在那座辉煌灿烂的都市东京居住了下来，我当上了作家。14我是海的儿子。每天晚上，我都要沿着妙正寺河散步，然后带一身水的气息回家去。河水流速很慢，两岸璀璨的灯光悠悠地落在河面上，好似闪烁的银带随风起伏。它唤起了我少年时代的回忆，拽住我的脚步让我伫立岸边久久地凝望。我觉得，河面上粼粼波光竟和20年前我的故乡的河面毫无二致，而其中的一部分似乎还吐露着鲜明的濑户内海以往的气息。15忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上。16当我惊异于冷风的肆虐时，蓦地瞥见河面上荡漾着一条小渔船。渔船上，渔夫正在撒网。和20年前不同的是，渔夫的儿子并没有从事我少年时的工作，他正在为父亲撒网搭着手，他们合力探寻着妙正寺河对城市的奉献。17过了一会儿，那少年开始仰视我了，使我蓦然间处于20年前豪华大客船上红男绿女的位置。我看不见少年细致的表情，却可以揣摩出他面对岸上的“西装革履”是如何地感到卑微和不安。一时间，我以作家的名义深深地体味出底层人民的悲哀是怎样沉重地浸润着从濑户内海到东京妙正寺河的每一段航线！我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去我想会有那么一天，少年循着名片的地址找到一个渔民出身的作家。我看见，那张名片在昏黄的夜空中飞舞了一会儿随即落到了少年瘦削的肩头。18我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。（选自文苑经典美文2015第5期）（1）概括文章主要事件，填写在下面的横线上。20年前，“我”在小渔船上，_；现在，少年在小渔船上，_。（2）揣摩下面的句子，回答括号里的问题。(1)当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。（“鸟瞰”与“俯视”意思相近，可是后一句为什么用“鸟瞰”而没有沿用前面的“俯视”？）_(2)那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我意到无限的悲哀。（“只有”一词在表意上有什么作用？）_（3）分析第15段“忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上”在文中的作用。（4）“我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。”这句话的含义，你读懂了吗？请写下你的理解。三、 写作（50分） (共1题；共50分)12. （50分）题目：这，才是我最想要的要求：请以“这，才是我最想要的”为题，写一篇600字左右的文章。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用（25分） (共7题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、二、 阅读与理解（45分） (共4题；共45分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 写作（50分） (共1题；共50分)12-1、