苏教版（五四学制）2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

苏教版（五四学制）2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列加划线的字音和字形完全正确的一项是（ ）。A . 辉煌（hun） 逮捕（di） 眷恋（jun） 卓越（zhu）B . 暮集（m） 企图（q） 隔绝（） 遨游（o）C . 枪毙（b） 书藉（j） 折磨（zh） 震惊（zhn）D . 萌发（mn） 拘留（j） 触怒（ch） 诬蔑（mi）2. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A . 钱钟书的小说围城，语言幽默风趣，深受读者的喜爱和推崇。B . 想不到昔日的“浪子”今天却变成了英雄，这就不得不让人另眼相看。C . 岳池多风光，绿树葱茏的金城山、碧波荡漾的翠湖令人目不窥园 ， 流连忘返。D . 张丽莉老师在危急时刻鞠躬尽瘁 ， 她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。3. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。 A . 有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。（“研究”“了解”互换位置）B . 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的高度关注。（删掉“随着”）C . 为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防范于未然。（把“避免”改为“防止”）D . 近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。（在“乱穿马路”后加“的行人”）二、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）根据拼音写出相应的汉字。“鞠躬尽cu_，死而后已”正好准确地描述了他的一生。（杨振宁邓稼先）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qi_而不舍。（臧克家说和做记闻一多先生言行片段）几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧zu_。（杨绛老王）惊涛澎湃，掀起万丈狂ln_；浊流宛转，结成九曲连环。（光未然黄河颂）三、 语言表达 (共1题；共6分)5. （6分）解释下列词语。 悠悠：_晴川：_历历：_萋萋：_乡关：_烟波：_四、 名著阅读 (共1题；共7分)6. （7分）阅读名著片段，回答问题。当汤姆站起来，走到证人席上的时候，人们都怀着极大的兴趣迷惑不解地盯着他。这孩子因为受到过分惊吓，看起来点不能自制汤姆扫了一眼印第安乔那张冷酷的脸，舌头有些不听使唤了，过了一会儿，他才缓过劲来这时，印第安乔的脸上，露出一丝不为人察觉的惊讶。汤姆开始说了，起初有些吞吞吐吐，渐渐地越说越流畅；没过多久，除了他在说话别无其他声音；人们张着嘴，屏住呼吸，都被这个恐怖而又魅力十足的历险吸引住了。说到后来，汤姆心中积压的情感一下子迸发出来。（节选自汤姆索亚历险记）米什卡舅舅在外面，照着外祖母的胳膊就是一棍子。她接着就坐在地上，仰面躺了下去门哗地一下开了，舅舅冲进来，几个人一起动手，他一下子又被扔了出去。“老太婆，他们这是要我们现在就是啊！”“把财产都给他们了吧”“那瓦尔瓦拉呢？”他们谈了很久。外祖母的声音低沉而无力，外祖父却大吵大闹。一会儿，来了一个驼背的小老太婆。我以为外祖母的死神降临了，刷地一下跳到那个老太婆格跟前，使劲大喊：“滚出去！”外祖父粗暴地揪着我，很不客气地把我送上了阁楼。（节选自童年）（1）片段中，“汤姆”作为最重要的证人，正在_（事件）片段中的“我”是_（名字）（2）如果用某种色彩来形容“汤姆”和“我”的童年生活，你分别会怎样选择？请联系小说阐明理由。五、 句子默写 (共1题；共8分)7. （8分）（2013义乌市）古诗文名句填空。（1）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（2）_ ， 为有源头活水来。（朱熹观书有感）（3）次北固山下一诗中蕴含时序更替、岁月更迭自然理趣的诗句是“_ ， _。”（4）论语十则中“_ ， _”阐述了学习和思考的辩证关系。（5）古诗文中有不少表现爱国思想的名句，请写出连续的两句：_ ， _。六、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）综合性学习。受本课珍奇的稀有动物-针鼹的内容启发，学校决定组织以“爱护动物，从我做起”为主题的活动。活动内容如下，请你参与。（1）请你设计几条保护动物的宣传标语。（2）哪些原因导致野生动物的生存出现危机？针对这种情况，你有什么好的建议或办法？七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9. （7分）阅读古诗，回答问题送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1）请用优美生动的语言描述诗歌前两句所写的景象。（2）从表达的情感看，这是一首_诗，诗歌中“_”这一意象（饱含感情的物）正表达了这种情感。八、 文言文阅读 (共1题；共14分)10. （14分）阅读文言文，回答问题孟浩然传孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰：“君与韩公有期。”浩然叱曰：“业已饮，遑恤他！”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。（节选自新唐书）（1）解释下列语句中划线词的意思。喜振人患难_约浩然偕至京师_君与韩公有期_辟置于府_（2）用现代汉语翻译下列句子。卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？会故人至，剧饮欢甚。（3）孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从本文看，他仕途坎坷的原因有哪些？ 九、 现代文阅读 (共2题；共48分)11. （23分）阅读下文，回答问题百合花开小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么地残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒（选自文苑经典美文2016年01期，略有删改）（1）文章第一节属于什么描写？有什么作用？ （2）阅读全文，完成下表。百合花初见百合花移植成功_再度生长又见百合我的情感变化_憧憬和幻想忧伤_惆怅和怀念（3）“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中划线的词好在哪里？ （4）请赏析第段画线句子。（5）结合文章内容说说，在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？ 12. （25分）阅读下文，回答相关问题燕子 席慕容初中的时候，学会了那一首送别的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老 家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年听错了，好可惜！”父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍一遍地唱起外婆唱的那一首歌来了：燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊在以后的几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋的指给孩子看：“快看，宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位是在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候。我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！相关链接：席慕容台湾著名诗人、散文家。1943年生于重庆城郊，祖籍蒙古察哈尔盟明安镇，1948年于南京入小学，1949年迁至香港，1954年迁至台湾。1989年后多次访问家乡、大陆。（1）作者在文中记叙了两件事，请各用一句话概括。从这两件事中，作者悟出了怎样的道理？（用原话回答）（2）本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子无关。这样写的原因是什么？（3）当“父亲”发现了自己的错误后，“一连说了两个好可惜”，父亲可惜什么？表现了他什么思想感情？（4）文中划线的一段文字连用了四个问句，这样写的作用是什么？（5）联系作者的生平，说说作者为什么“舍不得心中那只小小的燕子？十、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。生活中有很多关爱我们的人。生病的时候，有亲人给你无微不至的关怀；学习遇到困难时，有老师给你循循善诱的启发；寂寞孤独的日子里，有同学帮你化解心中的忧愁。有了他们便有了生活的快乐，学习的进步；有了他们，便有了倾诉的朋友。请你以“身边的人”为题，写一篇不少于600字的记叙文。若文章中出现真实的班名、人名，请以化名代替。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、三、 语言表达 (共1题；共6分)5-1、四、 名著阅读 (共1题；共7分)6-1、6-2、五、 句子默写 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9-1、9-2、八、 文言文阅读 (共1题；共14分)10-1、10-2、10-3、九、 现代文阅读 (共2题；共48分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、十、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、