苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量跟踪测试试卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量跟踪测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共7分)1. （7分）根据拼音写出汉字。阔 chu_ sh_擦 wn_惜 hn _菜门kn_ 咸hng_酒店 tu_唐二、 句子默写 (共1题；共10分)2. （10分） 古诗文名句默写。 （1）今夜偏知春气暖，_。（月夜刘方平） （2）塞下秋来风景异，_。（渔家傲 秋思范仲淹） （3）_，人迹板桥霜。（商山早行温庭筠） （4）子曰：“君子坦荡荡，_。”（论语述而） （5）陆游卜算子咏梅中表现作者高洁志趣的句子是_，_。 （6）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表现词人想为国家建功立业心情的句子是_，_。 （7）某子公司濒临倒闭，总公司派来有丰富经验的经理前来管理，他真是像出师表中所说的“_，_。” 三、 文言文阅读 (共2题；共33分)3. （22分）阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（乙）子鱼论战宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤 ， 不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余 ， 不鼓不成列。”【注】宋公：宋襄公。泓：泓水，河流。既：尽，全部。济：这里指渡过泓水。司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。门官：国军的卫士。重（chng）伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。禽：同“擒”二毛：头发花白的人。阻隘：这里指险要的地势。亡国之余：亡国者的后代。（1）解释下列划线的字词。牺牲玉帛_肉食者鄙_门官歼焉_公伤股_（2）请用“/”给下面句子标出朗读停顿（只标一处）。宋 公 及 楚 人 战 于 泓（3）把下列句子翻译成现代汉语。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼众我寡，及其未既济也，请击之。（4）理解文段内容，然后用原句回答。（甲）文中曹刿“请见”的原因是“_”，他认为“可以一战”的理由是“_”。（乙）文中子鱼认为发动进攻的有利时机是“_”。（5）你觉得造成两场战争不同结局的原因分别是什么？ 4. （11分）阅读三峡，完成下列小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下列划线的字。略无阙处 阙：_夏水襄陵 襄：_虽乘奔御风 虽：_属引凄异 引：_（2）将下列句子译成现代汉语。自非亭午夜分，不见曦月。素湍绿潭，回清倒影。（3）下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A . 本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。B . 文中写山，突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。C . “朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅疾。D . 文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。四、 现代文阅读 (共1题；共22分)5. （22分）阅读永不贬值的财富，回答问题那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆， 。老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。”怎么，2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。（1）本文名为永不贬值的财富，表面上看这笔财富是指_ ， 而实际是指_。 （2）根据你的理解和想像，在第段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌的句子。（20字以上）。 （3）揣摩句中加线词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱。我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。（4）在第段中，“我和母亲瞬间都明白了”，明白了什么呢？ （5）谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。 五、 中国名著 (共1题；共10分)6. （10分）下面是水浒传第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”中的一首诗， 阅读后回答问题。太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。不是宋江潜往报，七人难免这场灾。（1）请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。 （2）简述晁盖等人是如何脱险的。六、 语言表达 (共1题；共15分)7. （15分）综合性学习。最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你参加并完成以下任务。（1）活动一：本次活动设计了三个板块，请你根据活动内容拟定【板块二】的名称。【板块一】书藏古今：藏书文化调查【板块二】：经典好书推荐【板块三】书香四溢：读书心得交流（2）活动二：下列材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两则是（ ）（ ）材料：电视剧向东是大海反映了宁波帮低调的作风，实干的精神，创新的思想，这与宁波海派文化务实思想有着直接的关联。材料：自宋代以来，宁波的私人藏书蔚然成风，历代著名的藏书楼有80余座。材料：徐霞客游记开篇所记载的那条行经路线被命名为“徐霞客古道”，这条古道现已成为宁波的旅游亮点。材料：历经430余年的天一阁是宁波藏书文化的典范，也是中国藏书文化的象征。如今天一阁已被人们形象地称为“宁波的书房”。（3）活动三：请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于80字）七、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。沉醉是一种难得的情怀，那种沉迷与陶醉，那些场景和故事，往往铭刻在记忆里：沉醉于音乐，沉醉于书法，沉醉于阅读，沉醉于风景沉醉于各种艺术或文艺活动带给人的真、善、美中，心灵就会优雅而充实。请根据自己的生活经历和切身体验 ， 以“沉醉”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限； 不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。第 9 页 共 9 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共7分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、三、 文言文阅读 (共2题；共33分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、四、 现代文阅读 (共1题；共22分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、五、 中国名著 (共1题；共10分)6-1、6-2、六、 语言表达 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)8-1、