苏教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(十一).doc

苏教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(十一)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共23分)1. （3分）根据拼音写出相应词语（1）这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年xing ku_在江河之上，在交通方面发挥作用。（2）这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的xing z_。（3）到解放的时候，桥身有些cn sn_了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。2. （8分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）_，寒光照铁衣。（北朝民歌木兰诗） （2）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌） （3）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛） （4）_，凭君传语报平安。（岑参逢入京使） （5）李清照武陵春中化虚为实，用夸张的比喻形容哀愁之重的句子是_，_。 （6）范仲淹在渔家傲 秋思中揭示了自己和征人们既思念家乡又因为还没有达到建立军功的目标没有办法回去的矛盾心情的句子是，_，_。 3. （10分）给下列划线字注音。_绥靖仄歪疟疾箱箧疮疤_荒谬凹凼文绉绉癖好雾凇沆砀4. （2分）走进名著，按要求答题。他是水浒传中最具智慧之人，他博学多智，精通韬略。在智取生辰纲、智取大名府等行动中立下汗马功劳。他的名字叫_。小说描写了一个医生四次出海航行，在四个传奇色彩浓重的国家里，历经磨难，又几次脱险的故事。这部小说是_ 。二、 古诗文阅读 (共3题；共40分)5. （10分）（2015山东临沂）阅读下面一首宋词，完成1-2题。卜算子 咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 （1）词的上阙通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？（2）这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？6. （14分）（2013绥化）阅读下面的文字，完成题目【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）【乙】竹似贤 ， 何哉？竹本固 ， A固以树德 ， 君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞 ， 贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，B故。君子人多树之为庭实焉（节选自白居易养竹记）【注释】贤：贤者。本：根。善建不拔：意志坚定不移。直以立身：凭着挺直的本性可以立身。中立不倚：处事正直，不偏不倚。体：体悟。虚受：虚心接受。贞：坚贞。之：代词，指竹子。实：充实。（1）解释文中划线的词。亵：_固：_（2）解释下列语句。濯清涟而不妖。竹似贤，何哉？（3）【乙】段中AB两句，哪一句中的“树”和“十年树木，百年树人”中的“树”用法相同？请把字母A或B填入后面的横线上。_（4）【甲】文从莲的_、_、_、品性四个方面赞美莲的君子之风，【乙】文是由竹的本固、性直、_、节贞四个方面联想到君子之德。（5）从表现手法和表达方式上看，【甲】、【乙】两文相同之处各是什么？表现手法：_；表现方式：_。7. （16分）阅读下面两则古文，完成下列小题。【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日:“未可。”下视其辙，登轼而望之，日:“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。(节选自孙子军争篇)（1）解释下列划线词语的意思。公将驰之_ 望其旗靡_三军可夺气_ 朝气锐_（2）用现代汉语翻泽下列句子。彼竭我盈，故克之。勿击堂堂之阵，此治变者也。（3）甲文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：_；乙文中的中心句是 _。(均用句中原文回答)（4）节选的甲、乙两文在阐述用兵方面相同的观点是什么？这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？第 7 页 共 7 页参考答案一、 语文知识积累与运用 (共4题；共23分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、4-1、二、 古诗文阅读 (共3题；共40分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、