第十中学2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷.doc

第十中学2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷一、 新添加的题型 (共3题；共30分)1. （8分）默写题 （1）王维使至塞上一诗中描绘塞外奇特壮丽的沙漠风光，画面开阔、气势雄浑的句子是：_，_。 （2）苏轼在水调歌头中道尽千载离人心愿的句子是：_，_。 （3）钱塘湖春行中描写莺歌燕舞的早春景色的句子是：_，_。 （4）我们常用李白行路难中的诗句“_，_”来表明自己胸怀远大志向，坚持理想，敢于胜利的信心。 2. （5分）作文：生活中，我们往往忽略“常识”，“常识”是什么？就是普通的、一般的知识，譬如：敬老爱幼扶助弱者是常识，遵守公共秩序学会排队是常识，不浪费生活资源爱惜粮食是常识，对帮助自己的人道声感谢是常识，敬重祖国语文不说粗话脏话是常识，请以“尊重常识”为题目作文。要求：可以写人，也可以叙事，还可以议论；可以写记叙文，也可以写议论文，文体特点要明显；文中不要出现真实的人名、校名和地名。不少于600字。3. （17分）阅读下面钢铁是怎样炼成的连环画，完成下列小题。（1）第1幅面文字部分面横线句子中有两个叹号用得不恰当，请把修改意见写在下面。 （2）第2幅画文字部分画横线处应填入的人物是_（人名），保尔问她的话中提到的“干活”是指_。 （3）结合语境，把第3幅画文字部分画横线处空缺内容补写在下面。 （4）结合名著，说说第3幅画中保尔说童年好友“浑身都是臭樟脑丸味”的原因。 二、 选择题 (共2题；共4分)4. （2分）下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B . 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。C . 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲 ， 驰下山来，犹如天崩地裂之势。D . 他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不彼 ， 却也习以为常。5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 通过对十九大报告的认真学习，让我们懂得了“不忘初心，牢记使命”这八个字的真正内涵。B . 今年的12月13日，是第四个国家公祭日，每一位中国人该铭记的，是民族的悲怆，更是“落后必亡”的训诫。C . 11月25日下午，央视乡村大世界栏目组走进蓬溪，在天福万象广场实地拍摄录制，给全国观众呈现了一场精彩的文化盛宴，不仅把四川省非物质文化遗产涪江号子搬上了舞台，而且蓬溪本土书法家还挥洒泼墨，赠送了书法作品。D . 部编本语文教材的总主编温儒敏教授在一次讲话中提到：高考命题方式正在进行改革。阅读速度很重要，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到约一万字左右。三、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分）下面句子中有两个错别字，请找出后改正在横线上。这是最好的时代，我们不能无动于忠，我们必将坻砺前行。_改为_；_改为_四、 综合性学习 (共1题；共2分)7. （2分）根据所给的语境，仿照画线句子的形式，再写两句，补全下面的语句。和谐是一种调配美。一幅画的美就在于它色调、构图、背景筹备方而的和谐配合 ， _，_。五、 文言文阅读 (共2题；共36分)8. （12分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长而无家书读就闾里士人家借而读之或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（1）下列加下划线词语意思不相同的一项是（ ） A . 及其稍长/及郡下B . 太夫人以荻画地/不以物喜C . 或因而抄录/或王命急宣D . 教以书字/即书诗四句（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句 及 其 稍 长 而 无 家 书 读 就 闾 里 士 人 家 借 而 读 之 或 因 而 抄 录（3）你怎样看待欧阳修母亲画荻教子这种做法？ 9. （24分）文言文阅读沈宣词尝为丽水令，自言家大粱时。厩常列骏马数十，而意常不足，咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买，他日谒公遂问向时马。公遂日：“竟未尝秉。”因引出，至则奋眄，殆不可跨，公连怒捶之，又仆，度终不可禁。翌日，令诸子秉之，亦如是；诸仆乘，亦如是，固求前所直售宣词。宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马，前后至者皆不可。公阅马，一阅遂售之。后入飞龙，上最爱宠，为当时名马。(选自唐语林)【注释】大梁今河南开封，古时称大梁；奋眄，举头斜视，不驯服的样子；贡马：向皇帝避贡的马；飞龙，指皇家。（1）下列各组句子中，加下划线词语的解释相同的一组是（ ）A . 而意常不足 此中人语云：“不足为外人道也。”B . 度终不可禁 孤不度德量力，欲信大义于天下C . 亦如是 不知天上宫阙，今夕是何年D . 会魏帅李公蔚市贡马 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。受下赏（2）给文中画线的部分断句，停顿处用“”划开。(限断两处)他 日 谒 公 遂 问 向 时 马（3）下面句子的横线处省略了主语，根据文意推断，正确的一项是（ ）翌日， 令诸子来之，亦如是。A . 沈宣词B . 客C . 王公遂D . 李公蔚（4）用现代汉语翻译下面句子。客许而直未及给，遽为将枝王公遂所买。(提示：直，价值、价钱。)（5）在古汉语字典中，“售”有以下两个义项：卖出去；买。“公阅马，一阅遂售之。”的售用哪个义项才符合文意?选出正确义项，并用自己的话简述理由。（6）韩愈的马说深刻阐述了千里马被埋没的原因：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。联系马说，结合文本，简述王公遂不能让所买之马成为。“名马”的原因。六、 现代文阅读 (共2题；共56分)10. （20分）阅读下文，完成文后小题。找回来的家乡巍峨的世界在地图册上浓缩得那么小，那么微妙。父亲在地图册上画了一个小小的深色的点，指着这蚂蚁大小的地方，说这是家乡的位置，好山好水就在这里。这地方闭上眼睛也能找到，不用在地图上找，一直藏在他心里。父亲说这也是我的家乡，是整个家族世代的根。听他说得那么肯定，我茫然了。出生在上海的我，想象不出“家乡”这个词会有力量，值得深情地念叨，因为它对于我是陌生、模糊的概念。暮春时节,父亲买了火车票，和我一起乘着绿皮火车去了沂蒙山。下了火车，他对着远处延绵的沂蒙山拜一拜，指着村口的两棵树说：“这是我小时候种的，现在还在，它们会比我活得长。”树上的喜鹊喳喳地叫起来,仿佛回应父亲。我们住在祖父的老屋里。老屋外观看着高大古旧，走进去感觉阴沉，神秘而肃穆。父亲是在老屋里出世的，祖父本人也生在老屋，住了80多年，直到仙逝在那里。老屋庇佑了家里几代人，被尊为福屋，无论多旧，家里人也不舍得拆除，最多是修缮。院子很方正，少许的树和少许散养的鸡和鸭，树杈上挂着小灯笼，为老屋增添了人间烟火味。院子占着高处，前面少遮拦，推开院门，放眼看去是田野和农舍，还有大摇大摆的走地猪。田陇上的很多小花次第开了，成群结队地享有花期的荣耀。大自然里的花朵和城里暖房里栽培的精致的按时开放的花不一样，粗放而倔强，不娇不宠，自妖娆，尽开颜。有庄稼人打扮的人，成群地从田野深处过来，他们的面目越来越清晰，这些是来老屋和父亲团聚的亲戚。和父亲沾亲带故的人有那么多，庞大的亲戚队伍，一些面庞、眼神、姿态、口音暗暗相合的人们聚会在一起，长的是北方人的脸型，说话是北方口音，行事是北方人的礼仪和思维，彼此热烈的感情，快把老屋点燃了。厨房里在煮大锅饭，用干柴和铁锅烧的饭，有让人松弛而愉悦的松枝香味。爸爸留来访的亲友吃饭，本家的婶子、嫂子们早从家里带来好吃的馍馍、小米煎饼。有的包了大个的茴香水饺，炸了萝卜丸子，有的杀了自家养的小鸡炖茄子，还有的做了拿手的肉饼和卤豆腐什么的。还有一道白菜炖肉，用一个新脸盆装，白菜是爷爷种的，猪是婶婶养大的，肉有白膘，切得厚厚的，炖菜里还放了山上采来的鲜蘑菇，普通的农家菜能鲜美到极点！桌子上有亲戚们带来的山菇、瓜果、栗子,真是一场盛大的百家宴。院子里到处是奔跑的小孩，有个呀呀学语的，猛吃猛喝，噎住了,被爸爸笑骂，哭起来了。黄色的黑色的狗，开心地钻在人堆里找好吃的。那一片喧闹，让我自豪，我从没见过那么热闹的，有面子的聚餐。我不会孤单了，即便独自在天涯海角，只要想一想在遥远的山里，有一个属于我的亲切家乡，还有那么多跟我沾着亲的人，就会增加胆气。火车开来了，我欢天喜地，感觉火车是甜的。亲戚们也来相送，把我们的到来看作一个节日。我对家乡的感情近了很多，努力记住了地图册上的父亲画的一个小黑点。纸上的故乡因为有了生动的人和人情，变了模样。火车开了，父亲这漂泊的游子，沉浸在忧伤中。载着他，带他离开家乡的火车，在他眼里会有特别难过和复杂的味道吧，和眼泪一样。我跟着父亲，越来越远地离开家乡，恍惚中，家乡成了一个女神，向我们伸出庇护心灵的羽翼。（1）文中的哪些方面促使“我”对家乡的感情近了很多？（2）怎样理解“恍惚中，家乡成了一个女神，向我们伸出庇护心灵的羽翼”？（3）按要求赏析下列句子。田陇上的很多小花次第开了，成群结队地享有花期的荣耀。（从修辞角度）大自然里的花朵和城里暖房里栽培的精致的按时开放的花不一样，粗放而倔强，不娇不宠，自妖娆，尽开颜。（从写作手法角度）（4）“父亲说这也是我的家乡，是整个家族世代的根”，请结合文章和自己的生活体验，谈谈你的想法。11. （36分）阅读下面的文字，完成1-4题。民工父亲的“幸福”李良旭刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。“什么事？你说吧。”“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。我恍然大悟真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚”几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动，一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。”听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子变得高大起来一个父亲的伟岸和善良！（1）文中“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化？请从文中找出恰当的词语填在横线上。（_ ）（_ ）（_ ）（愧疚）（敬佩）（2）文中“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化？请从文中找出恰当的词语填在横线上。（_ ）（_ ）（_ ）（愧疚）（敬佩）（3）简要赏析文中画线语句。（1）明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来。（2）这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。（4）简要赏析文中画线语句。（1）明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来。（2）这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。（5）阅读全文，用简要的语言概括文中民工父亲的形象特点。（6）阅读全文，用简要的语言概括文中民工父亲的形象特点。（7）文中第段“我差一点把那位民工父亲的幸福弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心”一句中“幸福”的内容是什么？在生活中，你也一定有过不少的幸福体验，结合你的生活经历，谈谈你对幸福的理解。（8）文中第段“我差一点把那位民工父亲的幸福弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心”一句中“幸福”的内容是什么？在生活中，你也一定有过不少的幸福体验，结合你的生活经历，谈谈你对幸福的理解。第 14 页 共 14 页参考答案一、 新添加的题型 (共3题；共30分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、二、 选择题 (共2题；共4分)4-1、5-1、三、 字词书写 (共1题；共4分)6-1、四、 综合性学习 (共1题；共2分)7-1、五、 文言文阅读 (共2题；共36分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、六、 现代文阅读 (共2题；共56分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、答案：略11-2、答案：略11-3、答案：略11-4、答案：略11-5、答案：略11-6、答案：略11-7、答案：略11-8、答案：略