西师大版2019-2020学年七年级上学期语文期末检测试卷（I）卷.doc

西师大版2019-2020学年七年级上学期语文期末检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）对下列加线字注音完全正确的一项是（ ）。锐不可当要塞 阻遏 绥靖A . dng si y tuB . dng si niC . dng si suD . dng si su2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 娴熟 滞留 鹤立鸡群 催枯拉朽B . 轮廓 胆怯 油光可鉴 和颜悦色C . 歼灭 翘首 眼花瞭乱 抑扬顿挫D . 劳碌 教诲 振耳欲聋 一丝不苟3. （2分）下列各组词语中有一个不正确，把它选出来。（ ） A . 异乎寻常B . 晴天霹雳C . 冲耳不闻D . 百废待举4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。B . 磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。C . 四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。D . 清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。二、 文言文阅读 (共2题；共24分)5. （7分）阅读三峡，回答下列小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释文中划线词语意思。良多趣味_ 属引凄异_（2）用现代汉语翻译下列句子。自非亭午夜分，不见曦月。虽乘奔御风，不以疾也。6. （17分）阅读下面文言文，完成后面小题【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自聊斋志异牧竖）【注释】牧竖：牧童。竖，童仆。跑：兽类用足扒土。同“刨”。奄奄：气息微弱的样子。（1）解释下列划线的实词。受其敌_弛担持刀_相去数十步_（2）下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 两狼之并驱如故/久之不动B . 屠乃奔倚其下/乃舍此趋彼C . 而顷刻两毙/既而奄奄僵卧D . 场主积薪其中/其一竖又在彼树致小狼鸣急（3）用现代汉语翻译下面的句子。转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也竖下视之，气已绝矣！（4）下面表述不符合文意的一项是（ ） A . 甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。B . 甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。C . 甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。D . 两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。（5）同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？ 三、 句子默写 (共1题；共8分)7. （8分）古诗文默写（1）当年万里觅封侯，_。（选自诉衷情）（2）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，_！（选自朝天子 咏喇叭）（3）_，坐看云起时。（王维终南别业）（4）我报路长嗟日暮，_。（李清照渔家傲）（5）桃花源记中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是：_，_。（6）长相思中，点明作者思乡主旨的句子是_，_四、 现代文阅读 (共2题；共29分)8. （6分）阅读下文，回答相关问题飓风：自然的暴力飓风是一种热带气候，它是热带海洋上的一个强低气压区，被狂暴的旋转风包围。在北大西洋、在国际日期变更线以西的东北部太平洋以及东经160度以东的南太平洋上，它被称为台风，在印度洋上又称为旋风。当热带气旋的风速达到每小时120千米，就正式称为飓风，风速在每小时120千米以下都称为热带风暴。每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个达到飓风强度。飓风一词源于“Hudcan”，是加勒比海传说中的邪恶之神。飓风的形成需要精确的气象条件：海平面温度需要高于265。它们的动力是水蒸气释放的能量：温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升，形成一片超低压区域，成为风暴眼。飓风季节从6月1日开始，持续到11月30日结束，最具破坏力的飓风通常出现在8月中旬至10月中旬。首先，在最极端的情况下，飓风可产生最高速度每小时320千米的强风，只有最坚固的建筑才能抵挡如此强的风。其次，它们总是携带暴雨，可能引发灾难性的洪水。第三，最为可怕的是，飓风有时会引发风暴潮现象。所谓风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上升。上升的高度最高可达到75米。飓风推动水位提升的海水抵达海岸可能造成洪水滔天。飓风一旦抵达陆地，由于断绝了热海水提供的热能，通常迅速偃旗息鼓。但是，如果在开阔的海洋上，则可持续两个星期，甚至1个月。科学家试图弄清楚海面温度如何影响热带风暴的形成。部分影响是直接的：海面热水相当于飓风的燃料；但是，专家相信飓风的形成并非如此简单。海面温度变化总是伴随着部分大气变化，而大气变化又会影响海洋信风的强弱和降雨量的多少。1999年9月15日，联合国发布了一份研究报告，预测在21世纪，全球气候变暖将导致更频繁、更严重的热带风暴、洪水、龙卷风。气象学家彼得森说：“我们确实知道，飓风的猛烈程度与海水温度直接相关。如果全球气候变暖的趋势持续下去，造成海水温度上升，更多、更强的飓风将接踵而至。”但除了人类的影响，各种自然循环同样影响着热带风暴的形成。比如说，当厄尔尼诺赤道东太平洋南美沿岸海水温度激烈上升的现象出现时，高海拔风向受到影响，这时大西洋上产生的热带气旋相对较少。飓风的形成同样与同温层风向、海洋局部区域温度、西非的降雨有关。2005年的风暴有：阿琳、布雷特、辛迪、丹尼斯、艾米丽等。造成严重损失的飓风有卡特里娜飓风、丽塔飓风，二者分别是当年大西洋上的第11次和第17次热带风暴。（1）下列对“飓风”的解说不正确的一项是（ ）。A . 热带气旋的风速达到每小时120千米，就正式称为飓风。B . 飓风的形成需要精确的气象条件，即海平面温度需要高于265。C . 飓风的强风速度都在每小时320千米以上，破坏力极强。D . 飓风在开阔的海洋上，则可持续两个星期，甚至1个月，但一旦抵达陆地，通常迅速偃旗息鼓。（2）根据原文内容，下列表述不够准确的一项是（ ）。A . 从6月1日开始到11月30日结束，在持续6个月的飓风季节中，8月中旬至10月中旬是飓风破坏力最强的时期。B . 风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上升。上升的高度最高可达到75米。C . 风暴眼是温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升，形成的一片超低压区域。D . 人类影响造成的气候变暖是热带风暴形成的唯一条件，与各种自然循环的影响无关。（3）下列对本文内容、写法分析不正确的一项是（ ）。A . 全文按照逻辑顺序，分别介绍了什么是飓风，飓风形成的条件，飓风的危害。B . “飓风：自然的暴力”运用了打比方的说明方法，形象生动地表现了飓风危害之大。C . 第段“造成严重损失的飓风有卡特里娜飓风、丽塔飓风，二者分别是当年大西洋上的第11次和第17次热带风暴。”运用了举例子、列数字的说明方法。D . 第段中“有时”、“可能”等词语不能体现说明文语言的准确性。9. （23分）阅读下面的文章，完成下列问题。蚕豆毕飞宇蚕豆主要种植在南方，它不是主食。因为这个缘故，它被种在田埂或河岸一类“边角料”的地方。蚕豆最好的吃法是炒。香极了，嘎嘣脆。唯一的缺点是太硬。可是，孩子们的牙更硬有了金刚钻就不怕瓷器活。不过，我小时候吃炒蚕豆的机会并不多，只是过年的时候操练操练。我要写下我和蚕豆的故事，这是我终身不能忘怀的。我出生那一年，父母在杨家庄小学做代课教师。他们决定请个人帮着烧午饭，附带着带孩子。奶奶就这样成了我的奶奶。我和她在一起的时间比和父母在一起的时间还多。我五岁，父母工作调动。奶奶没有和我们一起走。我十一岁，父母要调到很远的地方工作。临行前，我去了一趟奶奶家。奶奶格外高兴，她的孙子来了，都“这么高了”。那时，奶奶守寡不久，爷爷的遗像挂在墙上，奶奶高高兴兴地对着遗像说了一大通的话。可无论奶奶怎样高兴，我始终能感觉到她身上的重。她的笑容很重，很吃力。奶奶和我谈起了爷爷，她很内疚。她对死亡似乎并不在意：“哪个不死呢？”但奶奶不能原谅自己，她没让爷爷在最后的日子“吃好”。奶奶说：“家里头没得唉。”奶奶让我到锅里铲了一些锅巴，放在了爷爷遗像前这是让我尽孝，我得给爷爷“上饭”。奶奶望着锅巴，笑了，说：“死鬼嚼不动咯。”傍晚，奶奶决定让我早点回家。她在犹豫，想。她在想让我带点什么东西走。现在回想起来，她当时真是太难了，穷啊。真的是家徒四壁。奶奶拿过来一根丫杈，从屋梁上取下一个竹篮，里头是蚕豆。奶奶最后的决定是炒蚕豆让我带走。多年后，我知道了那些蚕豆是奶奶预备着第二年做种用的。蚕豆炒好了，她把滚烫的蚕豆盛在簸箕里，簸了好长时间，给蚕豆降温。然后，奶奶高兴地让我把褂子脱下来，把两只袖口给缝上了袖管就成了两个大口袋。奶奶把褂子绕在我的脖子上，口袋像两根柱子，立在了胸前。奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天，说：“你走吧乖乖。”我第一次拥有这么多的炒蚕豆。你可以想象我这一路走得有多欢我丝毫没有意识到奶奶当时有多艰难！一路走，一路吃，路的一侧是河流，我还可以一路解渴。杨家庄在我的身后远去了，奶奶在我的身后远去了。后来的岁月里，我不停地回想起这个将预示着我和奶奶长久分离的画面。等我到了一定的年纪，我想起一次就难受一次。1986年，我在扬州读大学。有一天，接到父亲的来信，说我的姑姑，也就是奶奶唯一的女儿，死了。回到了杨家庄，我已经是个二十二岁的大小伙子了，我已经十一年没有来看望奶奶了。我在许多夜里想起她，但天一亮我又忘了。这些，我想起一次就羞愧一次。我再一次站在奶奶面前，她老人家一眼就把我认出来了。她的个子那么小，却坚持要摸我的头，我弓下腰来她才能如愿，奶奶看上去没有我想象中的那么悲伤，这让我轻松许多了。她只是抱怨了一句：“死丫头她不肯活咯。”事实上，奶奶没多久就下世了。她一定承受不住这样的伤痛了。但奶奶就是这样，从来不轻易流露她的伤心与悲痛，尤其在亲人面前我是从另一个可亲的老人那里理解了我的奶奶的。她们时刻愿意承当亲人的痛，但她们永远也不会让自己的亲人分担她们的痛。1989年，奶奶的孙女小妹来南京读书了，我去看她。小妹说：“哥，你的头发很软。”我说：“你怎么知道的？”小妹说：“奶奶告诉我的。奶奶时常唠叨你，到死都这样。”小妹的这句话让我很受不了。我知道的，我想念奶奶的时候比奶奶想我要少很多。但是，我每一次想起奶奶总是从那些蚕豆开始的蚕豆成了我最亲的食物。（选自苏北少年“堂吉诃德”，有删改）（1）文章主要叙写了“我”和奶奶交往的事情，请继续以第一人称的角度填空。一岁到五岁，_；十一岁，我临别前去看奶奶、_；二十二岁，_ ， 又见奶奶，奶奶不久去世了。（2）题目是“蚕豆”，作者却用了大量篇幅写“我和奶奶的故事”，为什么？写出你的理解。（3）联系上下文，揣摩下面的句子用了哪些描写手法？表现了奶奶怎样的心理？奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天，说：“你走吧乖乖。”（4）文中“等我到了一定的年纪，我想起一次就难受一次”“这些，我想起一次就羞愧一次”中的“难受”和“羞愧”的原因各是什么？（5）这篇文章蕴含着作者哪些情思？五、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）写作。题目：那一刻，我的心中春暖花开要求：写一篇600字左右的文章； 不得透露个人相关信息，不得抄袭。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读诗歌，完成小题。山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注释】物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。便拟归：就打算回去。（1）诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？（2）首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个字。七、 中国名著 (共2题；共6分)12. （1分）_本是一个淳朴的农村少年，对父母的一片孝心令人感动，却一步步走向堕落，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。 13. （5分）依据你对钢铁是怎样辉成的中保尔这一形象的认识，判断他会优先选择下列哪本书阅课，并简述理由。 备选书目：红星照耀中国、昆虫记、艾青诗选、傅儒家书八、 综合性学习 (共1题；共10分)14. （10分）阅读下面的文字，按要求完成小题。杭州西湖四周景点密布，清风唱和的柳浪闻莺，南屏晚钟的悠扬不息，让人慨叹的胡雪岩故居。近年来，市政府对西湖周边景点进行改造，要求景区全天候对外开放。不过事实上，环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利餐厅或高档“会所，”尤其是北山路、南山路等周边建筑，并不是谁想进就能进的。政府用力气打造的“大众西湖”，竟成了一个矛盾体：一边是免费美景，一边却是炫富场所，不断刺激着公众。这西湖“富贵化”的趋势，使“大众西湖”成为了考验政府的一道命题。（1）这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当，请加以修改。（2）政府该如何面对西湖“富贵化”这一趋势，请谈谈你的看法。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 文言文阅读 (共2题；共24分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 句子默写 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、四、 现代文阅读 (共2题；共29分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、七、 中国名著 (共2题；共6分)12-1、13-1、八、 综合性学习 (共1题；共10分)14-1、14-2、