苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷.doc

苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列字注音完全正确的一项是（ ）A . 妖娆（ru） 伫立（ch） 法家拂士（f）B . 瑟索（sh） 拮据（j） 吹毛求疵（c）C . 怄气（u） 沉湎（min） 气吞斗牛（du）D . 雎鸠（j） 阴霾（l） 孜孜不倦（z）2. （2分）下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（1）能源短缺，加上恶劣的自然条件极大地着这个小镇经济的发展。（2）依法保障劳动者合法 ， 各省市颁布了最新最低工资标准。（3）酒后驾车导致的交通事故不断发生，所以新刑法把“醉驾”定为犯罪。A . 制约 权利 骇人听闻B . 限制 权力 不可思议C . 制约 权力 不可思议D . 限制 权利 骇人听闻3. （2分）选出下列句子中加线成语使用不恰当的一项。（ ）A . 精彩的演奏戛然而止 ， 起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。B . 我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。C . 有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。D . 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢 ， 两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。4. （2分）选出下列句子排序最恰当的一项（ ）前后赤壁赋很好地解决这对矛盾。“熟”与“俗”是书法艺术里的一对矛盾。只有多看多写，胸有成竹，下笔时才能挥运自如。但是，正因为熟练了，容易顺着套路、惯性书写，作品就显得俗气。A . B . C . D . 二、 情景默写 (共1题；共10分)5. （10分）（2013绥化）古诗默写及赏析。蓬山此去无多路，_。（李商隐无题）_ ， 草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）杜牧在泊秦淮中，运用议论表明对国家命运担忧的诗句是：_ ， _。李白在行路难（其一）中，运用典故表现自己对从政仍有所期待的语句是：_ ， _。“帆”是古代诗人笔下的重要意象。请写出含有“帆”字的上下连续的两句诗：_ ， _。赏析望岳，回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。首联和颔联热情赞美了泰山巍峨雄伟的气势和_的景色。诗句“会当凌绝顶，一览众山小”蕴涵着怎样的生活哲理？_三、 外国名著 (共1题；共10分)6. （10分）读课文中的精彩片断，回答下列问题 （1）“美猴王”的称号是怎么得来的？他为什么又叫“孙悟空”？ （2）铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂？ 四、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）使用下面的词语写一段描写性的文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60个字）银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零五、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)8. （5分）阅读诗歌，回答问题晓过鸳湖（清）查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与晓过鸳湖最相近的一首（填写字母），并简述你选择的理由。A夜书所见（宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。B有感（明）张以宁 马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。C绝句（宋）志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。六、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分）阅读下面【甲】【乙】两文，完成下列小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诫子书【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事 ， 不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳 ， 与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学【注】涂：同“途”。当涂：当道，即当权的意思。掌事：掌管政事。博士：当时专掌经学传授的学官。寻阳：县名，现在湖北黄梅西南。（1）解释下列划线的词语。非淡泊无以明志_非学无以广才_蒙辞以军中多务_及鲁肃过寻阳_（2）下列划线词语的意义用法不相同的一项是（ ） A . 非淡泊无以明志 非复吴下阿蒙B . 静以修身 蒙辞以军中多务C . 夫君子之行 大兄何见事之晚D . 遂成枯落 肃遂拜蒙母（3）请用现代汉语翻译下列句子。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。孤常读书，自以为大有所益。（4）【甲】文中常被人们引用作“志当存高远”的两句话：_，_；【乙】文则写吕蒙在孙权的劝解下开始读书，最终学有所成的故事，其中衍生出成语：_。 （5）诫子书中多次提到“静”，请说说你对“静”的理解。 七、 现代文阅读 (共1题；共20分)10. （20分）阅读鼎湖山听泉中的几段文字，完成问题。入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在高，有泉则灵”。 孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。（1）文中所描写的泉声有什么独特的美? （2）“深夜听泉，别有一番滋味”，这别有的“滋味”具体表现在哪些方面？（3）“我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。”中的“融”和“滤”用得好不好，请选择一个进行分析。 （4）下面一段文字描写瀑布，与上文描写泉水相比较，它们在写法上有哪些相同的地方？请作简要分析。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 (朱自清绿)八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔，他们（它们）从未走远。请以“从未走远”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 情景默写 (共1题；共10分)5-1、三、 外国名著 (共1题；共10分)6-1、6-2、四、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)8-1、六、 文言文阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 现代文阅读 (共1题；共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、