苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期中教学质量检测年级试卷C卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期中教学质量检测年级试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线的字注音全都正确的一项是（ ）A . 田圃（p） 禀请（bn） 栈桥（zhn） 廓然无累（li）B . 谀词（y） 煞白（sh） 诘难（ji） 锲而不舍（q）C . 抽噎（y） 恣睢（su） 勾当（u） 强聒不舍（qin）D . 拮据（j） 庖官（bo） 狡黠（xi） 恪尽职守（k）2. （2分）下列成语书写完全正确的一项是（ ）A . 持之以恒 胸有成竹B . 妇儒皆知 一气喝成C . 物竟天择 脑羞成怒D . 心旷神宜 门廷若市3. （2分）对“夕阳无限好，只是近黄昏”句子含义理解正确的一项是（ ）。A . 老年人的生活。B . 这是迟暮者对美好人生的眷念，有感于生命的伟大与不可超越，抒发内心的无奈感受。C . 反映了自古以来人们观看日出时的情感倾向悲凉、凄惨、遗憾和无奈，表达了作者对人们不欣赏夕阳的感慨。D . 增加了文章的趣味性和生动性，为下文描写落日的壮观景象蓄势。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 在海南众多的旅游景点中，内地游客尤其特别喜欢三亚的大东海。B . 琼中女子足球队代表中国参加“哥德堡杯”青年足球锦标赛并夺得冠军。C . 为创建省级规范化学校，前进中学开展了“国学经典诵读”、“书法进校园”。D . 何贤川是海南省评出的六名“海南乡村道德好青年”中年龄最小的获奖者之一。5. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A . 诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B . 石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。C . 在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。D . “你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”6. （2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）我没想到出书，也没想到有没有读者，我只有一个念头：透过这种方式，我或许可以进入一个十八岁的人的心。于是我问他，愿不愿意和我以通信的方式共同写一个专栏。他答应了。我要认识这个十八岁的人。条件是，一旦答应，就绝不能半途而废。你知道不是闹着玩的，截稿期到了，天打雷劈都得写。我还不敢相信，多次追问，真的吗？A . B . C . D . 二、 名著导读 (共1题；共3分)7. （3分）名著阅读。鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺_（行为），在野猪林义救林冲。“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”这首诗简练而隽永，富有哲理。它的作者是_。冬天过去了，窗外已春意盎然。_（人物）动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”三、 默写 (共1题；共6分)8. （6分）古诗文默写。 （1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州） （2）_，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒） （3）从陋室铭中“_，_”一句可以看出陋室主人交往之雅。 （4）在阅读三国演义的过程中，如果用一句直接刻画少年孙权英雄形象的诗，来表达对他的赞赏之情，你会想到的诗句是“_，_”。 四、 语言表达 (共1题；共2分)9. （2分）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。走进艺术殿堂，不仅可以陶冶情操，也可以丰富我们的生活。倾听那震耳欲聋的安塞腰鼓，令我激发了心中的豪情壮志；_，_；欣赏月光下婆娑的竹影，令我领略了中国画与西洋画各自的魅力。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读杜甫的江南逢李龟年，完成下列小题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（1）前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？ （2）有人说，诗歌第四句中“落花时节”的含义一语“三”关，你认为有哪“三”层意思？ 六、 文言文阅读 (共1题；共17分)11. （17分）阅读下文，完成下面题目。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）解释下列语句中划线的词的意义。欲穷其林 穷：便要还家 要：处处志之 志：欣然规往 规： （2）下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一组是（ ）A . 武陵人捕鱼为业 此人一一为具言所闻B . 问所从来，具答之 有良田美池桑竹之属C . 其中往来种作 太守即遣人随其往D . 便扶向路 寻向所志（3）翻译下列句子。率妻子邑人来此绝境，不复出焉。遂与外人间隔。（4）阅读思考，简要回答：文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应的一两处语句。文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？七、 现代文阅读 (共1题；共22分)12. （22分）阅读下文，回答问题。回想铁生陈村他跟我很投缘，也许因为我们有相似的经历，都曾当过知青，都是病退回城，都曾在里弄加工组谋生，都属于残疾人，都写作。但他站不起来了，我还能弯曲地站立和难看地短程行走。在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家。他的体格，本来应该很高大，很健硕。开始于十九岁的劫难塞给另外一条路，母亲和朋友说服他，他说服自己，后来成了我认识的、阅读的史铁生。这些年，我到北京必去望望史铁生，在他那里坐两三个小时，吃顿饭。住下来可以多说话，可他的身体禁不住打扰。他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累。每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断着他的生活和思维。他常常想得比人们深入透彻，他有自己的理由和节律。他不做作，而是常常省察自己的内心，铁生坦然写他自己，他的一生透明坦荡，读过他作品的人知道他许多往事，也看见他的许多思索。那些困苦，经受血的洗礼后成了他的资源，使他从此走向内心，走通命定之路，去看他人和世界。他追问，但不控诉，不失态。史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道生的命题下的诸多奥义。他从腿开始思想，体察心灵。他更多被阅读的是我的遥远的清平湾我与地坛命若琴弦。那样的故事只有他能写。他的身体可说是残花败絮，比古瓷更碰不得，即便在轮椅上，史铁生也坐不长，因下肢的神经被截瘫殃及，久坐后血液回流不畅。他的椅子和床一定要仔细清扫，被硌着不知道，失去知觉的皮肤很容易就破皮，一旦感染经久不愈。他手腕上的血管因透析伤痕累累，他常吃着饭汗就出来了，吃饭对他是大运动量。他必须节制饮水，饮白酒似的喝一小口，水进入身体要等两天后才能靠透析排出。这两天里身体积累的毒素令他昏昏然，无法思索。毒素和血液中的营养被透析强行清除，身体犹如飘在云上，水火交替，他两天中只有很短的时间可以阅读、写作。病隙碎笔 ，就是他在疾病的空隙中零碎写成的。家中来朋友，头天要躺着休息，攒下精神接待，然后两个小时内耗尽。病到后来，他的手无力支撑自己上床上车。他就在这样的境况中写许多文章，出多本书，甚至有务虚笔记和我的丁一之旅两部长篇小说。复旦大学的“史铁生追思会”，屏幕上打出他的肖像。照片是我2001年拍的，那天他50周岁。他那么神采奕奕，宽厚地笑着。史铁生和他的作品真诚、温暖、厚重。这样的作家是不会死的。（有删改）（1）文章第段末尾为什么说“在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家”？ （2）请分析第段中划线的字词所包含的作者感情。 （3）文章第段中说“这样的作家是不会死的”，你是怎么理解的？ （4）下列对本文的理解与赏析，错误的一项是（ ） A . 这是一个残疾作家在回忆另一个残疾作家相似的经历和困厄，他比常人更容易触摸到史铁生的心灵。B . 第段中“发动机和轮子都坏了”一句运用比喻的手法，形象地表现了肾脏萎缩和截瘫给史铁生造成的生存艰难。C . 第段中“那样的故事只有他能写”是因为就算别人也经历了他那样的困苦，也难以像他那样创作和生活。D . 第段简述了史铁生身体上所承受的常人难以想象的困苦，字里行间流露出对史铁生的敬佩、感激之情，使读者受到强烈的震撼。（5）探究课文中三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的效果，写出你的发现。“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）以“一个与众不同的人”为题,写一篇文章。写作小助手：请回想其中一位你曾细细琢磨过的人,是什么使得这个人与众不同？这个人身上的什么使他非常特殊。请用特殊的细节和具体事例来写出人物与众不同的精神。针对读者和你自己的目的选择适当的表达，使得文章读来生动有趣。要求：不少于600字的文章（写成诗歌不少于20行）；不得套写抄袭 ；文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 名著导读 (共1题；共3分)7-1、三、 默写 (共1题；共6分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 语言表达 (共1题；共2分)9-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 现代文阅读 (共1题；共22分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、