苏教版七年级下学期第一次月考语文试卷.doc

苏教版七年级下学期第一次月考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）找出解释有误的一项： A . 踌躇：犹豫，拿不定主意。颓唐：精神不振作。B . 渊博：(学识)深而且广。匪夷所思：指言谈行为超出常情，不是一般人所能想像的。C . 鉴赏：欣赏。鲜为人知：很少被人知道。D . 摩挲：用手轻轻地摸了又摸。收敛：收集。2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。B . 这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。C . 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。D . 由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。3. （2分）下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B . 同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。C . 春天到了，花香鸟语，草长莺飞 ， 都是大自然的语言。D . 双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合 ， 签署了合作协议。4. （2分）在水浒传中“怒杀阎婆惜”的是（ ） A . 林冲B . 宋江C . 鲁智深D . 高俅二、 书写 (共1题；共4分)5. （4分）根据拼音写出相应的词语。（1）复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，/重现的远古林木多么cng lng_、幽雅。（2）啊，你令人叹服的大自然，/高明的魔法师，zhu yu_的雕刻家！（3）长眠地下刚s xng_的化石啊，/你讲的故事多么令人shn wng_、惊讶！三、 默写 (共1题；共8分)6. （8分）按照提示默写古诗文（1）此夜曲中闻折柳，_。（2）_，而今迈步从头越。（3）_，自缘身在最高层。（4）剪不断理还乱，是离愁，_。（5）韩愈的晚春中描写暮春百花盛开的句子是_，_。（6）成语“扑朔迷离”源自木兰诗中的“_，_。”四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）阅读下面这首诗，完成小题。欹湖【唐】王维吹箫凌极浦 ， 日暮送夫君。湖上一回首，青山卷白云。【注释】欹（q）湖：风景胜地，在今陕西蓝田县境。凌：这里指箫声远扬。极浦：远处的水边。夫君：指作者的朋友。卷：(白云)弥漫的样子。（1）适当想象，描绘一，二两句的画面。 （2）全诗无一字言及离情，而离情已深蕴其中，请以三、四句为例简要分析。五、 文言文阅读 (共2题；共29分)8. （12分）阅读下面文言文，回答文后问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释下面句中加横线的词。蒙乃始就学 _即更刮目相待_（2）用现代汉语翻译下列句子。蒙辞以军中多务。但当涉猎，见往事耳。（3）文章写鲁肃的反应对于表现吕蒙有什么作用？9. （17分）阅读晏子使楚一文，要求完成下面题目。晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗 。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（1）解释下列加线词语。齐之习辞者也 习 （ ） 其实味不同其实（ ） 圣人非所与熙也熙 （ ）（2）翻译下面句子。得无楚之水土使民善盗耶？（3）请就文章的情节和齐楚外交辞令的交锋，选出说法错误的一项（ ）。A . 楚国通过预设抓住齐人偷盗的情境，晏子到来后，故意带到楚王面前，以此影射齐人善盗。B . 晏子以橘树生长地不同而味不同来设喻，通过环境对人的影响，实讽 楚之民风使人善盗。C . 晏子席间的对话表现出其超人的智慧与胆识，也验证了“晏婴，齐之习辞者也”的评价。D . “圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”这是楚 王以自我解嘲摆脱尴尬的话语，说明楚王也有很高明的语言技巧。（4）本文人物形象刻画鲜明，请用简洁的语言分析概括楚王和晏子的性格特征。六、 现代文阅读 (共2题；共45分)10. （20分）（2012湖州）阅读下面这篇文章，完成下列各题。妈妈和房客美国凯福布斯妈妈在窗外贴出“租房启事”，海德先生应租而来。这是我们家第一次出租房屋，所以妈妈忽略了弄清海德先生的背景和人品，也忘了让他预付房费。“房子我很满意，”海德先生说，“今晚我就送行李来，还有我的书。”他顺顺当当地住进了我家。平时，他好像没有固定的工作时间，常和善地与我家的孩子逗趣。当他走过我妈妈坐着的大厅时，总是礼貌地弯弯腰。我爸爸也喜欢他。爸爸喜好回忆迁居美国前住过的挪威。海德去过挪威，他能与爸爸起劲地聊在那儿钓鱼的野趣。只有开客栈的杰妮大婶不欣赏我们的房客。她问：“他什么时候交房租呢？”“向人要钱总难开口，他会很快付清的。”妈妈答道。但杰妮大婶只是哼了两声，“这种人我以前见得多了，别指望借给人一件新外套，回来还是好的。”妈妈笑笑：“兴许你说得对。”她递上一杯咖啡，止住了杰妮大婶的嘟囔。雷雨天里，妈妈担心海德的屋子夜里冷，就让爸爸邀请他到暖和的厨房和我们一起坐。我的两个姐姐、哥哥尼尔斯、还有我在灯下做作业，爸爸和海德靠着炉子叨着烟斗，妈妈在洗盘子或是在小桌上静静地工作。海德能辅导尼尔斯的高中课程，有时还帮他学拉丁文。尼尔斯渐渐对学习产生了兴趣，他不再求爸爸让他停学做工了。当我们做完了作业，妈妈坐在摇椅上拿起针线时，海德就给我们讲他的旅游奇遇。噢，他知道的可真多。那些美妙的历史和地理，便随他走入我们的屋子和生活。有天晚上，他给我们读狄更斯的书，很快，读书成了我们生活的一部分。我们写好作业，海德就夹一本书来高声朗读，一个神奇的新世界向我们洞开。妈妈也像我们孩子一样爱听古挪威侠士传奇：“太好听了！”海德还朗读莎士比亚的戏剧。他悦耳的男低音，听起来像是大演员。即使在天气暖和的晚上，我们也不再出去玩耍。妈妈对此很欣慰。她是不喜欢我们天黑上街的。而最值得高兴的，还是尼尔斯几乎不再混到街头的野孩子堆里。有天晚上，孩子们在街上闯了祸，而尼尔斯正和我们一起听孤星血泪的最后一章。就在我们急于听完一个骑士的传奇时，一封信送到了海德手里。第二天一早，他告诉妈妈要离开。“我得走了，”他说，“我把这些书留给尼尔斯和其他孩子。这是一张我所欠房租的支票。夫人，对您的好心款待，我深表谢意。”我们再也不能听他读完那个故事了。我们伤感地看着海德先生离开了，同时，又为能在厨房继续读书感到兴奋。那么多的书啊！妈妈精心地整理了书堆：“我们可以从这里学到很多东西。尼尔斯能代替海德先生读书，他也有一副好嗓子。”我看得出来，这使尼尔斯很自豪。就在这一天，妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：“你看，收回的还是一件好外套。”几天后，开面包铺的克瑞波先生来我家，怒气冲天地喊道：“那个海德是个骗子，瞧他给我的支票，全是假货。银行的人告诉我，他早把款兑光了。”在一旁的杰妮大婶得意地点着头，那神态分明是说：“看，我不是提醒过你们了吗？你们不听嘛。”“我敢打赌，他也欠了你们家许多钱，是不是？”克瑞波不无希望地探问道。妈妈转过身向着我们，目光长久地停留在尼尔斯身上，然后走到炉子边，把支票投入炉火。“不！”他向克瑞波先生回答道，“不，他什么也不欠。”（选自世界微型小说名家名作百年经典有改动）（1）请以“妈妈”的口吻概括这篇微型小说的主要情节。（不超过60字）（2）结合上下文，品味下列句子中划线的词语，指出其表达效果。但姐妮大婶只哼了两声：“这种人我见得多了。别指望借给人一件新外套，收回来还是好的。妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：“你看，收回的还是一件好外套。”（3）第段克瑞波的出场，在情节结构上有什么作用？请结合上下文简要作答。（4）小说主要刻画了妈妈和海德先生两个人物形象，请任选一个，结合内容分析。11. （25分）阅读向日葵，回答后面的题目。向日葵尤今（新加坡）到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至6C。我和老公提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种刺骨的寒风夺命似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料耶！冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。到了餐馆，女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心叶冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？”桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。”读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！”说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！”这一天，是我的生日。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。（选自新民晚报2014年3月）（1）文中的“向日葵”有什么含义？作者以它为标题有什么作用？（2）通读全文，在横线上填写表现“我”情感态度变化的词语。 冷淡心痛 （3）品味文章第节画横线句子的语言特色。晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。（4）文中第节和第节都出现了“工作做不完，不是还有明天吗？”这句话，试分析有何不同。（5）文章结尾处，为什么“我”的眼眶却都是泪？试分析原因。然后揣摩人物的心理活动并写在下面的横线上。七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：题目：有种爱在心中涌动作文要求：中心明确，语言通顺，表达力求有创意，能表达出真情实感写一篇不少于600字的记叙文书写工整，卷面整洁文中出现的地名、校名、人名，请用“XX”代替。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 书写 (共1题；共4分)5-1、5-2、5-3、三、 默写 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、五、 文言文阅读 (共2题；共29分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共2题；共45分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、