沪教版七年级下学期语文期末考试试卷B卷.doc

沪教版七年级下学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下面语句中划线字的注音有误的一项是（ ） A . 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌（zhu），无论是令人厌恶（w）的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草，都是大自然精巧绝伦的艺术品。B . 我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃（yu），和我的心的跳跃是一样的，它们的热血一直在流，在热情的默契（q）里它们彼此呼唤，终有一天它们要汇合在一起。C . 这是某种令人惊骇（hi）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦（x）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。D . 峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉（zh）比，庄严肃（s）穆的修道院坐落在绿树浓阴中。2. （2分）下列词语完全正确的一项是（ ）A . 缭草 腻味 褪色 不堪设想B . 渺茫 理睬 恍惚 不能自已C . 劝慰 烦燥 嘱咐 风糜一时D . 脸颊 屈辱 叶鞘 著作等生3. （2分）选出下列句子中成语使用错误的一项（ ）A . 这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。B . 城市绿化必须因地制宜 ， 突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。C . 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。D . 中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工 ， 令人叹服。4. （2分）下列各句中有语病的一项是（ ） A . 要唱好一首歌，必须理解歌词的意思，这个理解的过程需要文化底蕴。B . 经过大家的共同努力，我们出色地完成了“校园艺术节”网页的制作任务。C . 克里竞选总统的另一张王牌，就是他在越战中出生入死的经历，人们认为他是一位完美的人。D . 切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。5. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 社戏一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。B . 桃花源记一文中虚构了“世外桃源”这个故事，鲜明地反映了当时的社会现实，作者是我国东晋时期的著名诗人陶渊明。C . 马说是唐代文学家柳宗元所著，文章运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐来比喻贤才难遇明主。D . “多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”（安塞腰鼓）一句运用比喻的修辞手法，生动形象地说明江南的水无法承载震撼人心的原始生命力。6. （2分）与下列句子衔接最恰当的一项是（ ）梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：_。A . 梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。B . 雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅C . 雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳D . 梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅7. （2分）将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）人情世故本是一种正常的交际与生活方式， ， 破坏社会公平正义。就可能异化为一种病态的社会现象但是当绿色交往日益稀缺、利益交换日趋流行人情就会成为“债”也会对那些人脉资源并不丰富的人形成“相对剥夺”A . B . C . D . 8. （2分） 2017年4月的一个风和日丽的下午，陈红和妈妈来到郊野公园，看到这里好不热闹：天上风筝千姿百态，地上孩子嬉笑奔跑，田间杨柳婀娜多姿，山间野花儿竞相开放陈红一时兴起，脱口而出 。下列四个选项中，不符合语境的一项是（ ）A . 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。B . 残春花尽黄莺语，远客愁多白发生。C . 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。D . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。二、 文言文阅读 (共2题；共39分)9. （20分）阅读文言文，回答问题。 【甲】峡中猿鸣至清，山谷传其响，泠泠不绝。行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。”自西陵溯江西北行三十里入峡，山行周围，隐映如绝 ， 复通高山重障，非日中夜半，不见日月也。（东晋袁山松宜都记）【乙】峡长七百里，两岸连山，略无绝处。重岩叠嶂，隐天蔽日。常有高猿长啸，属引清远。渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（南朝宋盛弘之荆州记）【丙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（北魏郦道元三峡）（1）遇到课外的文言词语时，同学们会联通课内积累，其中推断有误的一项是（ ） A . 小文根据与朱元思书中的“泠泠作响”的词意，推断【甲】文中“泠泠不绝”的“泠泠”是形容“声音的清越”。B . 小武看神话时，看到“昔者女娲氏炼五色石以补其阙”一句，马上联系到三峡中“略无阙处”，两个“阙”，都同“缺”，意思是“缺口”。C . 小双根据三峡中的“沿溯阻绝”，推断【甲】文中划线的“溯”意思是“顺流而下”。D . 小全认为【甲】文中的“隐映如绝”，【乙】文中的“略无绝处”，【丙】文中的“沿溯阻绝”，三个句子中的“绝”，都是“断绝”的意思。（2）郦道元生活在南北分裂、时局动荡的时代，他无法涉足南方的大江大河，只能根据他人记述，博采加工，融汇成文。例如他把袁山松口语化的“日中夜半”“日月”改成了“亭午夜分”和“曦月”，这个改动起到了怎样的效果？ （3）面对三峡这一片奇山异水，袁山松和盛弘之无不饱蘸着情感，但细究起来，郦道元的情感是区别于袁山松和盛弘之的。下面的历史材料有助于大家体会这种情感。 公元494年，魏孝文帝决心统一中国，亲自出巡北疆，郦道元是随行人员之一。公元499年，魏孝文帝在南征之战中病死，从此国力渐衰。同年，郦道元潜心于水经注的撰写，以版图广大的西汉王朝的疆域作为叙述范围。结合以上材料，请你评价郦道元虽然没有能力到达南方，却力图对南方水系做详细记载的行为。（4）结合下面材料分析，为什么同样的猿鸣却给人不同的感受。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”三峡朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。早发白帝城【注】公元759年3月，李白获罪流放途径巫山时接到大赦的诏书，立即掉转船头，途中写下此诗。（5）下面是同学们进行的“三峡之美”的讨论，请根据你的理解，填写恰当的内容。 小冰：我喜欢充满想象力的句子，这就是“虚写之美。读“虽乘奔御风，不以疾也”一句，就让人想到：_。小清：我想说说三峡的“结构清晰之美”，三峡先写三峡总貌，再进行季节分说，分说部分没有按照季节的顺序写，这正是最妙的安排。小玉：我赞同，你看我这样理解：水经注是一部以大小河流为主要写作对象的作品，课文中作者以水的特点作为写作重点，之所以从夏天写起，是因为_。小洁：我喜欢三峡的“言简义丰之美”，你们看“隐天蔽日”寥寥几笔就描写出江岸狭窄而高峻的画面，而“清荣峻茂”四个字蕴含的内容极其丰富：_。10. （19分）阅读黔之驴，完成下面小题。黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（1）解释下列划线词语。船载以入 _ 稍近益狎 _蹄之 _ 计之曰_（2）把下列句子翻译成现代汉语。虎见之，庞然大物也，以为神。然往来视之，觉无异能者。因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（3）用一句话概括文章的主要内容。（4）这则寓言的题目是黔之驴，而文章却用了大量的笔墨来刻画老虎的形象，这是不是离题？为什么？三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读东坡，完成后面的题目。东坡（苏轼）雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石。（1）第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。（2）请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。四、 默写 (共1题；共7分)12. （7分）按要求默写 （1）先帝不以臣卑鄙，_，_，咨臣以当世之事。（诸葛亮出师表） （2）_，谭影空人心。（常建题破山寺后禅院） （3）晏殊浣溪沙词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片构成“来”与“去”对比的词句是：_，_。 （4）王安石登飞来峰中将写景与个人满怀豪情紧紧融为一体的诗句是：_，_。 五、 现代文阅读 (共1题；共20分)13. （20分）阅读下面一篇文章，完成题。清净之莲林清玄偶尔在人行道上散步，忽然看到从街道延伸出去，在极远极远的地方，一轮夕阳正挂在街的尽头，这时我会想：如此美丽的夕阳实在是预示了一天即将落幕。偶尔在某一条路上，见到木棉花叶落尽的枯枝，深褐色的孤独地站在街旁，有一种萧索的姿势，这时我会想：木棉又落了，人生看美丽木棉花的开放能有几回呢？偶尔在路旁的咖啡座，看绿灯亮起，一位衣着素朴的老妇，牵着衣饰绚如春花的小孙女，匆匆地横过马路，这时我会想：那年老的老妇曾经是花一般美丽的少女，而那少女则有一天会成为牵着孙女的老妇。偶尔回到家里，打开水龙头要洗手，看到喷涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的颤动，这时我想着：水龙头流出来的好像不是水，而是时间、心情，或者是一种思绪。偶尔偶尔在山中的小池塘里，见到一朵红色的睡莲，从泥沼的浅池上昂然抽出，开出了一句美丽的音符，仿佛无视于外围的染着，这时我会想：呀！呀！究竟要怎么样的历练，我们才能像这一朵清静之莲呢？偶尔我们也是和别人相同地生活着，可是我们让自己的心平静如无波之湖，我们就能以明朗清澈的心情来照见这个无边的复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中都找到智慧。我们如果是有智慧的人，一切烦恼都会带来觉悟，而一切小事都能使我们感知它的意义与价值。在人间寻求智慧也不是那样难的，最要紧的是，使我们自己有柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我们动容颤抖，知悉它的意义。唯其柔软，我们才能敏感；唯其柔软，我们才能包容；唯其柔软，我们才能精致；也唯其柔软，我们才能超拔自我，在受伤的时候甚至能包容我们的伤口。柔软心是大悲心的芽苗，柔软心也是菩提心的种子，柔软心是我们在俗世中生活，还能时时感知自我清明的泉源。那最美的花瓣是柔软的，那最绿的草原是柔软的，那最广大的海是柔软的，那无边的天空是柔软的，那在天空自在飞翔的云，最是柔软的！我们的心柔软，可以比花瓣更美，比草原更绿，比海洋更广，比天空更无边，比云还要自在。柔软是最有力量的，也是最恒常的。且让我们在卑湿污泥的人间，开出柔软清净的智慧之莲吧！（有删选）（1）作者以“清净之莲”为题有何好处？（2）第段“偶尔”后面，省略了一段话，你能根据上下文把这段话补上去吗？（3）“且让我们在卑湿污泥的人间，开出柔软清净的智慧之莲吧”，结合全文，说说你对这句话的理解。（4）“最要紧的是，使我们自己有柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我们动容颤抖，知悉它的意义。”真正的大师，总是怀着一颗悲悯的心，以大智大慧的胸怀来怜悯同情苦海中的世人、甚至一花一木。结合下面的链接材料，说说你对这种悲悯情怀的理解。我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物，小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的 话，也决不能成为伟人。我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的 痛苦，别人是无法理解的。季羡林幽静悲剧六、 综合性学习 (共1题；共10分)14. （10分）仔细阅读下面图片和材料，根据要求回答问题。中国“空巢青年”图鉴（图一） （图二）材料一：“空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。他们很多人的生活是这样的：早上8点，戴上耳机，冲入城市的早高峰；晚上7点，结束一天工作后回家刷淘宝，买服饰，买零食，很少走出家门参加社交活动。材料二：李明的哥哥是个典型的“空巢青年”，他喜欢在网上发技能分享帖，与人分享自己的手艺，但他只愿意“宅”在家里与他人进行网络沟通，很少与人面对面交流。（1）请概括上面二幅图的主要内容。 （2）李明哥哥的生活方式让他妈妈担忧。请你以李明的名义给他哥哥发一条短信，70字以内。 七、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：原来，幸福并不遥远题目二：日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。要求：请将作文题目抄写在答题卡上。不限文体（诗歌除外）。字数在600800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文阅读 (共2题；共39分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、四、 默写 (共1题；共7分)12-1、12-2、12-3、12-4、五、 现代文阅读 (共1题；共20分)13-1、13-2、13-3、13-4、六、 综合性学习 (共1题；共10分)14-1、14-2、七、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、