第五中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷A卷.doc

第五中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷A卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）当活动进行到“缅怀先烈”的环节时，校团委书记拿出了一枚珍藏的人民英雄纪念碑小全张 ， 与同学们共同缅怀自鸦片战争以来为民族解放而牺牲的先烈。下面对小全张中的题词和碑文的理解，都正确的一项是（ ）A . 题词的字体属于楷书，端正典雅；碑文内容由远及近，缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。B . 题词具有行书的特点，刚劲有力；碑文内容由远及近，缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。C . 题词的字体属于楷书，端正典雅；碑文内容由近及远，细怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。D . 题词具有行书的特点，刚劲有力；碑文内容由近及远，细怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄雄，表达了对他们的敬仰之情。注：人民英雄纪念碑小全张为纪念人民英雄纪念碑建成而发行的小全张。小全张右上方主图是人民英雄纪念碑的正面全景，主图下是镌刻在纪念碑正面的毛泽东的题词，左面是刻在纪念碑背面的由周恩来书写的碑文。2. （2分）下列词语书写正确的一项是（ ） A . 贫贱 威武 诸候惧 按辔徐行B . 筋骨 行拂 横于虐 达于汉阴C . 毕力 渤海 困于心 直通豫南D . 兵刃 魁父 天下熄 聚室而谋3. （2分）下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）人与自然的和谐在于人要保持对自然的：敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种的心态：待长辈、待平辈、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。A . 谦卑 谦和 谦让 谦恭B . 谦让 谦恭 谦卑 谦和C . 谦卑 谦和 谦恭 谦让D . 谦恭 谦让 谦和 谦卑4. （2分）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）A . 莫泊桑是法国著名的批判现实主义作家，他凭借300多部短篇小说誉为世界短篇小说巨匠，其代表作有项链羊脂球等。21教育名师原创作品B . 唐雎不辱使命节选自西汉刘向编纂整理的编年体史书战国策，隆中对是诸葛亮与刘备在隆中的谈话内容，选自西晋史学家陈寿撰写的纪传体史书三国志。C . 丑小鸭绿色蝈蝈和皇帝的新装是丹麦作家安徒生的童话作品；列夫托尔斯泰伟大的悲剧是奥地利作家茨威格的传记作品。D . 鲁迅散文阿长与选自朝花夕拾。作品里表现了长妈妈对“我”的质朴之爱，传达出鲁迅对年幼时光的深深追忆和怀念之情。此外，我们还学过他的故乡社戏，这些都选自他的小说集呐喊。二、 默写 (共1题；共10分)5. （10分）古诗文默写 （1）默写唐代诗人李白的陪侍郎叔游洞庭醉后一诗。_，_。_，_。 （2）醉翁亭记中描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：_，_。 （3）孟浩然的望洞庭湖赠张丞相诗中写出洞庭湖浩大气势的千古名句（颔联）是：_，_。 （4）望洞庭湖赠张丞相诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心的诗句是：_，_。 三、 名著导读 (共1题；共4分)6. （4分）运用你课外阅读积累的知识，完成小题。 （1）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是中国古典名著_中的回目，其中的“豹子头”指的是_。 （2）“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”说的是这部古典名著中另外一位传奇英雄的故事。这位英雄是_，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：_。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共25分)7. （25分）阅读“雨说”，回答问题。 （1）“等待久了的田圃跟牧场雨说，我来了，我来探访四月的大地”一节有何言外之意？ （2）雨“说”了什么话？这些话表达了什么意思？ （3）本诗副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”对我们理解诗歌题旨有何帮助？ （4）“可是，我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的”表达了诗人怎样的思想感情？（5）本诗采用了什么修辞手法？这样写有何好处？ 五、 文言文阅读 (共2题；共34分)8. （10分）阅读文言文，回答问题。 与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈 ， 争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。 泉水激石_蝉则千转不穷_鸢飞戾天_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 负势竞上，互相轩邈。经纶世务者，窥谷忘反。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 本文是吴均写给友人的信的一部分，用骈文写成，文字生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。B . 本文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二，三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。C . 第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。D . 第三段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。9. （24分）阅读文言文，回答问题。 【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。【乙】上都通化门长店，多为车工之所居也。广备其财，募人集车，轮辕辐毂 ， 皆有定价。每治片辋 ， 通凿三窍 ， 悬钱百文。虽敏手健力器用利锐者，日止一二而已。有奚乐山者，携持斧凿，诣门自售。视操度绳墨颇精，徐谓主人：“幸分别辋材，某当并力。”主人讶其贪功，笑指一室曰：“此有六百片，可任意施为。”乐山曰：“或欲通宵，请具灯烛。”主人谓其连夜，当倍常功，固不能多办矣，所请皆依。乐山乃闭户屏人，丁丁不辍，及晓，启主人曰：“并已毕矣，愿受六十缗而去也。”主人洎邻里大奇之。则视所为精妙锱铢无失众共惊骇。即付其钱，乐山谢辞而去。主人密候所之。其时严雪累日，都下薪米翔贵。乐山遂以所得，遍散于寒乞贫窭不能自振之徒。俄顷而尽。遂南出都城，不复得而见矣。（节选自太平广记）【注】辕辐毂：辕，驾车用的直木或横木；辐，车轮上连接车毂和轮圈的直条；毂，车轮中心的圆木，中间有孔，可以插入车轴。辋：车轮的外圈。窍：孔。诣门自售：自己上门呈献技艺。绳墨：木匠用以取直的工具。洎：以及。密候：暗中探听。贫窭：穷困。（1）解释下列划线的词语。 心乐之_以其境过清_虽敏手健力器用利锐者_固不能多办矣_（2）用现代汉语写出下列句子的意思。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。即付其钱，乐山谢辞而去。（3）文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ （4）用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处） 则 视 所 为 精 妙 锱 铢 无 失 众 共 惊 骇。（5）奚乐山是一个怎样的人？请结合文章简要分析。 六、 现代文阅读 (共2题；共45分)10. （20分）阅读让文明素养追上现代化的脚步一文，完成后面的题目。“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠前出师表石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等，许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继游客不文明行为记录管理暂行办法正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会的文明水位。文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过一种更值得过的生活。一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。（1）选文的中心论点是什么？ （2）选文前三段例举众多不文明现象有何目的？ （3）第段划线句子分别使用了什么论证方法？ （4）阅读段，说说作者认为应该分别从哪三方面来提高全社会的文明水平。 11. （25分）阅读说明文，回答问题。外星植物的颜色林泉我们生活的地球是一个绿色星球，在它上面生长的植物多以绿色为主。科学家经过研究认为，其他星球上的植物可能比地球上的植物拥有更为缤纷的颜色，比如红色、橙色和黄色，甚至可能是七色彩虹中的任何一种，不过，蓝色除外。这是因为在很大程度上，恒星的质量、温度决定着行星表面的环境状态，而环境状态又决定了生命能否出现、以什么样的形式出现。外星植物如果存在，它们的颜色将取决于本星系的“太阳”光线的光质（光谱成分）。光合作用最理想的颜色是黑色。从理想的情况来说，叶子颜色应该是黑色的，因为这样它就可以吸收所有颜色的光，才便于更大限度地用这些光进行光合作用，来更多地制造自己的食物。然而，大自然为什么“选择”了绿色呢!这就要从远古谈起了。地球上最初的植物是生活在海洋里的，在光合作用过程中起作用的是一种原始细菌。因为能够透进海洋里的光是很少的，所以，这种植物要进行光合作用，必须能吸收所有颜色的光才够制造自己的食物。所以，这种植物就呈现很暗的颜色，可以联想到我们现在吃的海带的颜色。比如，生活在深水中的红藻含有一种叫藻红蛋白的东西，它就可以吸收很多种颜色的光，所以它的叶子就几乎是黑色的，这对在深水中进行光合作用是最理想的。后来，地壳运动使海洋变成了陆地，这些植物必须适应这种环境变化。现在，它们生活在有充分光线的地方，再像原来那样，吸收所有颜色的光就容易被这么多的光线灼伤了。所以，绝大部分的陆生植物，由于光线充足，绿光完全没被吸收利用，而是都被反射出去了。我们眼睛接受到这种光线，所以看到的植物是呈现绿色的。外星植物为什么不可能是蓝色的呢?地球外的植物也是绿色的吗?我们已经知道，生活在地球上的植物大部分都是绿色，这是因为植物在进行光合作用时，吸收得最少的太阳光就是绿色光。而其他恒星发出的光的光谱可能与太阳不同，因此在其他行星上生长的植物，在进化过程中选择吸收和反射的光也可能不同。通过进化，外星植物会吸收光线中某一种或几种颜色。如果外星球上的植物叶片对红色光线的吸收最弱，那么这个外星的森林和草地非常可能是红色。科学家认为，彩虹光谱中的所有颜色都有可能成为外星植物的颜色，但是他们认为植物不可能是蓝色。外星植物不可能是蓝色，因为蓝色蕴含的光能比较高。植物对光线的吸收效率取决于光线蕴含能量的强弱，蓝光能量较高，对植物的光合作用有利，因此更容易被叶片吸收。这种直接的“颜色辨别法”等于为宇航员在太空航行中寻找生物提供了“第一准则”。通过分析其他星球的光谱得出的研究结果，宇航员在寻找外星植物时就会知道应该以什么样的颜色为目标。（选自2010年第9期百科知识，有删节）（1）外星植物如果存在，那么决定外星植物颜色的主要因素是什么？（2）联系语境，分别说说文中划线短语“绝大部分”和“非常可能”能否去掉，为什么？（3）文中画线句采用了怎样的说明方法？有何作用？（4）地球上绝大部分陆上植物呈现出绿色的原因是什么？（5）外星植物为什么不可能是蓝色的呢？七、 综合性学习 (共2题；共13分)12. （5分）在第二单元的综合实践活动中，语文老师组织班内同学演讲比赛，邀请你担任评委，请你在比赛前向同学们解说一下演讲比赛评分规则，150字左右。 13. （8分）班里开展“走近名人”综合性学习活动，并给出了备选的名人名单。同学们都积极参加这项活动。备选的名人：高尔基、鲁迅、居里夫人、袁隆平、徐悲鸿、曹操、苏轼、朱自清、司马迁、郭沫若、老舍、蒲松龄、奧斯特洛夫斯基、毛泽东、杜甫、李白等。（1）备选的名人里很多是著名作家，班里的书架上有不少他们的代表作。请从中任选一部，制作一张“名著推荐卡”。书名_作者_推荐语_（2）这是班长小明对班上同学“追星对象”的调查统计：对象属于影视歌星实力派占25%，偶像派约占54%，艺术之星仅占11%，有卓越贡献的中外名人只占10%。结合实际，请你替小明谈谈看法，用简洁的话写出探究结果。 八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）有人说“熟悉的地方没有风景”，殊不知身边的一花一草也可以别有洞天；总以为理想的生活在遥远的未来，却不知身边的人间烟火也值得玩味；我们追寻诗和远方，却往往忽视了身边的美和感动。身边，其实有爱，也有诗；身边，有平庸，更有感动；身边，有你对生活独特的领悟”请以“身边的 ”为题，写一篇文章。【提示与要求】（1）将题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 名著导读 (共1题；共4分)6-1、6-2、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共25分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、五、 文言文阅读 (共2题；共34分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、六、 现代文阅读 (共2题；共45分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 综合性学习 (共2题；共13分)12-1、13-1、13-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、