第二中学2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷.doc

第二中学2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 港珠澳大桥在_下正式通车，每座主桥都向世人展示了设计师们_的艺术构思。其中青州航道桥塔顶_“中国结”文化元素，精致优雅。江海直达船航道桥主塔造型取自“白海豚”元素，与海豚保护区的海洋文化_。九洲航道桥主塔造型取自“风帆”，寓意“扬帆起航”。每一座主桥都是一道绚丽的风景线。A . 万众瞩目 别具匠心 融合 相得益彰B . 众目睽睽 别有用心 融合 一脉相承C . 万众瞩目 别有用心 熔合 一脉相承D . 众目睽睽 别具匠心 熔合 相得益彰2. （2分）对下列病句修改不正确的一项是（ ） A . 珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）B . 最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去“和谴责”）C . 作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）D . 标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”）二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）古诗文填空 （1）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行） （2）汉文有道恩犹薄，_。（刘长卿长沙过贾谊宅） （3）_，雪拥蓝关马不前。韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 （4）醉翁亭记中“_”一句后成为成语，用来表示本意不在此而在别的方面。 （5）运用典故是古代诗词常见的表现方法。李白行路难（其一）中用“_，_”这两句表明理想仍在；刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠用“_，_”来表达感时叹逝之情、世异人非之感。 （6）杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种面对人生悲喜得失的“淡定与从容”，需要有“_，_”的豁达胸襟。（范仲淹岳阳楼记） （7）水调歌头中词人以理遣情，希望从共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟有爱中得到补偿的诗句是：_，_三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）给下面的字加上偏旁组成新字卜_从_四、 其他 (共1题；共5分)5. （5分）仿例造句(字数不要求与例句相等)例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6. （8分）阅读文言文，回答问题。 小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄，隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 影/布石上B . 盖竹/柏影也C . 无/丝竹之乱耳D . 余/因得遍观群书（2）下列句子中划线的词解释不正确的一项是（ ） A . 以其境过清（因为）B . 乃记之而去（代词，指这里的情景）C . 隶而从者（随从）D . 余强饮三大白而别（白酒）（3）下列对选文内容理解不正确的一项是（ ） A . 选文在写法上的最大特点是寓情于景，情景交融。B . 选文第段巧妙设喻，写了小石潭源头远、岸势曲折的特点。C . 选文第段用“青树翠蔓”，写潭四周树木的色彩，“青”“翠”都有“绿”的意思，有重复啰嗦之嫌。D . 选文第段描绘了小石潭寂静寥落的环境，是作者对环境凄凉的感受，也是其遭贬后忧伤心情的流露。（4）把画线句子翻译成现代汉语。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。斗折蛇行，明灭可见。（5）选文第段写了什么？请结合本段内容分析它们的特点。 7. （12分）文言文阅读 （甲）李允则守雄州，北门外民居极多，城中地窄，欲展北城，而以辽人通好，恐其生事。门外旧有东岳行宫，允则以银为大香炉，陈于庙中，故不设备。一日，银炉为盗所攘，乃大出募赏，所在张榜，捕贼甚急。久之不获，遂声言庙中屡遭寇，课夫筑墙围之，其实展北城也，不逾旬而就，虏人亦不怪之，则今雄州北关城是也。大都军中诈谋未必奇策但当时偶能欺敌而成奇功。（乙）陈述古密直知建州浦城县日，有民失物，捕得莫知的为盗者。述古乃给之曰：“某庙有一钟，能辨盗，至灵。”使人迎置后阁祠之，引群囚立钟前，自陈不为盗者，摸之则无声；为盗者摸之则有声。述古自率同职，祷钟甚肃，祭讫，以帷帷之，乃阴使人以墨涂钟，良久，引因逐一令引手入帷摸之，出而验其手，皆有墨。唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。盖恐钟有声，不敢摸也。（节选自沈括梦溪笔谈卷十三）（注释）以辽人通好：其时宋与辽交好，边境无事。攘：侵夺，偷窃。课夫：征集民工。的（d）：究竟，到底.讫：结束，完毕。（1）解释下列加下划线词语的含义。 （备）A故不设备（ ） B前人之述备矣（岳阳楼记）（ ）（盖）A盖恐钟有声（ ） B欲盖弥彰（ ）（2）用“/”给下面句子断句。（限断三处） 大都军中诈谋未必皆奇策但当时偶能欺敌而成奇功（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。（4）甲乙语段的未尾一句均已删除。下面这句，你认为是哪个语段的结语，并阐述理由。 时人有语云：“用得着，敌人休；用不着，自家羞。”斯言诚然。（5）甲、乙语段均选自资治通鉴，你认为出自哪一章？（ ） A . 官政B . 权智C . 技艺D . 辩证六、 现代文阅读 (共3题；共36分)8. （9分）阅读下面文章，完成下列小题。 江南的春天陈荣力持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。其实，人们对每个春天的感受是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。那时我正在杭州湾畔的一个乡村上班，来回途中要穿过一大片江南的田野。往日，对江南乡村的景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。几只勤劳的白鹭时而驻足时而低翔，在嫩绿的浅处投下几点不规则的倒影。阳光、蛙鸣、白鹭、绿毯春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记。那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。那时的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，有的只是这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄面对这惊世骇俗、主宰整个世界的金黄，我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。如果说，色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜外，它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上人类耕耘、种植的劳作，两者的和谐、互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且更让这幅画图永葆天人合一的生机和蓬勃。春天的丰富多彩和缤纷烂漫，既是自然界万紫千红、美不胜收等具象春天的摄录和写真，也包括人与人之间感动信任、关爱互助等抽象春天的乐享与滋润。三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对”几年的一位女孩。内向和不善言辞是那里孩子常有的特征，和我“结对”的那位女孩也不例外。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。“叔叔”，她一边叫，一边递上一捧开得正旺的映山红。“我刚到学校后面山上采来的，送给叔叔。”她一脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天。此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让今年江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了。就像每个春天都各不相同一样，说不定你看到的这个江南的春天，还是最美的呢！（有删改）（1）上文写了“我”对江南的春天三次不同的感受，每次分别是因为什么而感受到什么？请分点简要回答。 （2）根据要求答题。 正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。（请从用词的角度品析这个句子）华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。（结合上下文，谈谈这个句子的含义）（3）第段有什么作用？请联系全文作分析。 （4）阅读第段，结合文章内容提出一个问题，并调动你的阅读和生活经验回答这个问题。 9. （16分）阅读下面选文，完成小题。 背叛在南极探险的途中，森和队伍失散了，伴随他的只有那少得可怜的行囊和一条属于他的狗。他们在雪地里走了两天两夜，只有极少的干粮，渴了就吃两口雪。恶劣的环境已使他们筋疲力尽。他们艰难地跋涉，不停地用雪擦拭冻僵的皮肤。他们已不知要走向哪里，只希望能看到人迹，或者被他们的队伍发现。但行囊里所剩无几的食物让森意识到也许他们挺不到救援的到来。因为威胁除了体力不支外，还有来自身边这只同样忍受着饥饿的雪撬犬。这两天他早已感到它的急躁不安，还有夜间那双直盯着他的碧绿的眸子。终于，所有的食粮已经用完，能够找到的任何食物都没有了。森感到他如果再吃雪就会从里到外冻成冰。这时候，他的犬突然向前跑去，在正对着他两米左右的地方转身站住，摆出像狼一样的威胁的姿势。平日忠实的眼神已经被贪婪所吞没，往常亲昵地低吟这时已变成野兽般地咆哮。森知道，他和这只西伯利亚雪撬犬的争斗终于来了。森从包里抽出一把备用的砍刀。霎时间，人和犬之间微妙的关系变得异常的尴尬。两个都一动不动，也许谁都不愿先打破这个僵局，也许谁都在等待着最佳时机以攻击对方。对于一个体力不支但手握武器的人和一条有着锋利牙齿但筋疲力尽的狗来说，也许人的胜算稍大些。森紧握着刀，脑海里浮现出与爱犬共度的日子：当他刚迷失于风雪的几个小时里，它可以凭着敏锐的嗅觉找回队伍，但它没有丝毫犹豫地跟随了主人；在诡异静谧的夜晚，虽然饥饿难耐，但它仍然选择了依偎在主人的身旁，警惕地保卫着主人。也许没有它的话，自己根本挺不到这个时候，可眼前的状况却让他不知所措。森突然感到了自然的残忍，当忠诚的动物不得不选择背叛的时候，他宁愿选择宽容。森将手中的刀使劲抛向远方。于是境况立即扭转：一个手无寸铁而且体力不支的人和一条有锋利牙齿并且饥饿不堪的狗，优势显然。森的眼睛湿润了，凝视着往日与他忠诚相伴的爱犬。雪撬犬没有放过丝毫机会，起身将森扑倒。森立时感到了无比的绝望，他甚至能感到犬从喉咙里吐出的热气还有它舌尖上的腥味。但惊人的事情发生了，等待森的不是钻心的疼痛和喷涌的热血，却是爱犬用舌头舔着他的脖子，以温暖他冻僵的血管。就在一人一犬互相依偎的几小时后，救援队伍找到了他们。森在生死时刻抛弃了砍刀，雪撬犬最终没有选择背叛，两个生命都获得了拯救。如果故事的结局是相反的，雪撬犬背叛了它的主人，森背叛了他的本性，那么救援人员找到的将无疑是两具冒着热血的尸体。很多时候我们身边的人像雪撬犬一样不得不背叛。当我们面对这种背叛时，是选择杀戮还是宽恕，一念之间也许天差地别，决定生死。关键在于是否背叛了自己的心灵。（1）依据选文的情节，用简洁的语言填空。 森陷入困境，犬相助相伴_犬回归忠诚，与森依偎获救。（2）第段中画线的句子在文中有什么作用？ （3）第段中“森将手中的刀使劲抛向远方”的原因是什么？（用文中原句回答） （4）第段运用什么表达方式？有什么作用？ （5）请你结合生活实际，谈谈读过文章后的启示。 10. （11分）阅读海底两万里选段，完成后面小题 （甲）鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德兰手拿鱼叉，转念之问，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。（乙）这个不幸的人眼看是完了。谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗。船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀。加拿大人、康塞尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去。空气中弥漫着一种浓郁的怪味，真是可怕极了。在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去。但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！（1）用简洁的语言概括（甲）（乙）选段的主要内容：_、_。 （2）根据（甲）（乙）选段及全书的内容，简要概述尼摩船长两次救人的最后结局，概括尼摩船长的性格特点。 （3）说说海底两万里和基地在艺术特色上的相同点与在情节内容上的不同点。 七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）从下面两题中任选一题作文。 （一）命题作文生活是多彩的，每一种色彩都有自己的内涵，让人喜受，给人思考：每一种色彩都可能牵出一个故事，让人心动，给人回味因为有了色彩，人生变得绚烂；因为有了色彩，世界变得美丽请以“让我回味的色彩”为题完成一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡律文纸的第一行（题目前空四格）；文体自选（诗歌、戏除外）；不得抄表，不要套作；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。（二）给材料作文红楼梦里有这样一个故事：香菱本来不懂诗。她随薛宝钗进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才苦志学诗。她“一天就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”，在黛玉的指导下，学习有了一点心得。众姐妹称她为诗魔，拿她开玩笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而有意趣的吟月好诗”。香菱学诗的故事至少给我们这样一些启示：环境对人的影响至关重要；要想成功，须下苦功；高人指点可使人快速进步；懂得请教，就能渐渐提升自己。请根据以上材料，自选角度写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、编写和改写，不得抄袭，不要套作；立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、三、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、四、 其他 (共1题；共5分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 现代文阅读 (共3题；共36分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、