苏教版2019-2020学年九年级上学期语文期末测试卷A卷.doc

苏教版2019-2020学年九年级上学期语文期末测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列加横线字注音和书写正确的一项是（ ）A . 乳臭（chu）未干 蓦（m）地 祖藉 为富不人B . 消声匿迹 黄晕（yn） 弄（nng）堂 卒不及防C . 头晕目眩 应和（h） 戏 谑（xu） 名副其实D . 汉马功劳 揶（y）揄 辍（zhu）学 苦心孤旨2. （2分）下列划线字解释有误的一项是（ ） A . 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。一张一翕：合B . 一瘸一拐：行走不便，走路不稳的样子。小心翼翼：形容十分严肃、谨慎。C . 水何澹澹：水面平静不动的样子。竦峙：挺立。D . 兹有：现在有。旧时介绍信开头用语。是荷：为此表示感谢。荷，承受恩情。旧时信函用语。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 冬天的济南是一个美丽的季节。B . 史铁生的代表作我与地坛曾被誉为中国当代50本经典著作。C . 读了秋天的怀念，我们无不被无私与伟大的母爱所感动。D . 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准 对汉字书写的要求。4. （2分）给下面句子排序，最恰当的一项是（ ）在你迢迢的人生旅途中给你绵绵不断的温馨和取之不竭的力量但这笔财富永存它会永远陪伴着你岁月尽可以像落叶一样飘逝A . B . C . D . 5. （2分）下面对名著内容表述不正确的一项是（ ） A . 汤姆在确定当海盗之前做兵士，身经百战。加入印第安人行列，当大酋长。最后 决定当“海盗”，因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途。B . 印第安乔想在逃离前报复道格拉斯寡妇，汤姆在守夜时听到这个消息，他便跑到威尔斯曼家求助。强盗最终被赶走了，寡妇幸免遭难。C . 朱紫国的王后被赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。后来 观音赶来带走妖怪，悟空也救回了王后金圣娘娘。D . 猪八戒原为管理天河水兵的天蓬元帅，因调戏嫦娥获罪被贬下界，误投猪胎，曾占福陵山云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。二、 古诗文默写 (共1题；共10分)6. （10分）按要求默写出古诗文名句。知之者不如好之者，_。（论语雍也）千古兴亡多少事？悠悠，_。（辛弃疾南乡子）_ ， 欲语泪先流。（李清照武陵春）酒酣胸胆尚开张，_！（苏轼江城子）俱往矣，_ ， 还看今朝。（毛泽东沁园春雪）酒困路长惟欲睡，_。（苏轼浣溪沙）诗人借梅花凋零的情景来表达自己至死不变的爱国之心的句子是_ ， _。（陆游咏梅）“愁”历来是文人墨客重要的思想元素，请写出古诗词中含“愁”的连续两句句：_ ， _。三、 阅读理解 (共3题；共44分)7. （19分）文言文阅读 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】阮籍遭母丧，在晋文王坐进酒肉。司隶何曾亦在坐，曰：“明公方以孝治天下，而阮籍以重丧显于公坐饮酒食肉，宜流之海外，以正风教。”文王曰：“嗣宗毁顿如此，君不能共忧之，何谓！且有疾而饮酒食肉，固丧礼也！”籍饮啖不辍，神色自若。（节选自世说新语）【丙】籍本有济世志，属魏、晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。文帝初欲为武帝求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。籍虽不拘礼教，然发言玄远，口不臧否人物。性至孝，母终，正与人围棋。对者求止，籍留与决赌。既而饮酒二斗，举声一号，吐血数升。裴楷往吊之籍散发箕踞醉而直视楷吊唁毕便去。籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。由是礼法之士疾之若仇，而帝每保护之。（节选自晋书阮籍传有改动）（1）选出下列划线字意义相同的一项（ ） A . 湖中焉得更有此人 万象更新B . 明公方以孝治天下 来日方长C . 君不能共忧之，何谓 太守谓谁D . 籍由是不与世事 与世无争（2）请用“/”给文中划线的句子断句（限断三处） 裴楷往吊之籍散发箕踞醉而直视楷吊唁毕便去。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。 （4）世说新语一共有三十六门，根据你对乙文内容的理解，你认为乙文选自世说新语中的哪一门？（ ） A . 文学B . 雅量C . 自新D . 任诞（5）酒能浇愁也能助兴，你认为甲文中的张岱“强饮三大白”、乙文中阮籍“饮酒二斗”和丙文中“醉六十日”时的心境是怎样的？从中分别可以看出张岱和阮籍怎样的性情？ 8. （20分）阅读我们生活中的那只“羊”一文，回答1-4题。我们生活中的那只“羊”12年生肖一轮回，今年又值羊年。进入中国文化中的那只“羊”，已经不是一个普通的家畜，更像是一个文化灵物。他被人们附着了诸多观念，如吉祥、美好、公正等，具有了多样化的象征意义。首先，羊是吉祥的象征。被史学界誉为“臻于极致的青铜典范”国宝四羊方尊，是中国现存最大的一件商代青铜方尊。尊是商代大型盛酒器，用作祭祀礼器。在商代人的观念中，“羊”通“祥”，寓意吉祥。把牺尊铸成羊形，除了有把吉祥献给祖先、神灵之外，恐怕还有对羊等家畜兴旺的一种精神祈求。此后，羊为祥瑞的观念一直深浸于中国文化之中。每逢岁首，中国人多言“三阳开泰”，以示吉祥。由于“羊”与“阳”通，民间或书作“三羊开泰”，或绘作吉祥图案。传统的图案则绘3只羊在阳光下吃草来表示，有好运即将到来之意。又如，广州市“羊城”之说的由来，也与羊兆吉祥有关。相传周朝时此地大旱，庄稼颗粒无收，百姓向上天祈求，感动了上苍。5个仙人骑着口衔谷穗的5只羊降临此地，将谷穗赠与人们，并祝愿这里永无饥荒。仙人离去后，5只仙羊则变成石头留在了人间。其次，羊是美的化身。按说文解字解释：“美，甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”对此，学者们有不同的见解，或说“羊大为美”，或说“羊人为美”，或说羊的美质在于“交换”，用羊作为等价物，可以换回很多自己需要的东西。也有研究者认为，人们之所以以羊为美，源于古人对羊生产过程的崇拜。羊生小羊，胞胎出母体后，母羊咬破胞衣，小羊羔从里面挣脱而出，这种胞胎的产育滑溜顺利，母羊没有太大的痛苦。人类的生产过程则不同：婴儿先在母体中挣破胞衣，四肢伸张，形体变大，母亲需要承受较大的痛苦。所以，人们就希望人类生产如羊般的顺利。第三，羊代表着公正。獬豸（xi zh）是上古神话传说中的神兽，其原型是羊。“獬豸，一角之羊也。”其形状如羊，额上一角，双目有神，懂人言，知人性，能辨是非曲直。墨子中就有关于齐庄公让獬豸来断案的故事。有学者研究指出，法制其实起源于远古的游牧部落。其原初的情境是：判案都在祭祖的祠堂内进行，让那些作案者在祖先神灵的威慑下产生悔过之心。獬豸的原型其实是佩戴羊角和羊面具的巫师。由于獬豸是公平正义的象征，后世御史等执法官吏戴的帽子又称为“獬豸冠”。（1）本文主要从哪几个方面说明了“羊”的文化象征意义？（2）指出本文的说明顺序，并找出关键性词语。（3）第段运用了哪种说明方法？请结合文意分析其作用。（4）2015年又值羊年，一些“十羊九不全”的“羊年厄运”说法也悄悄在民间流传开来。请结合文章相关内容，谈谈你的看法。9. （5分）阅读下文，回答问题“精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一个圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。“这是什么”他拿起了我的诗。“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”母亲上前说道。“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母亲还在为那首诗吵着。几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。现在我已经有很多作品，出版发行了一部部小说戏剧和电影剧本。我越来越体会到当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了”。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。（1）横线处时间词语连用，是为了表现巴迪_的心情。 （2）从下列词语中选出反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面横线上。得意 信任 醒悟 愤怒 失望_（3）用文中原句回答，能够体现本文中心思想的句子是：_。 四、 名著阅读 (共1题；共15分)10. （15分）从下列题目中任选一题作答。 （1）古今中外有太多的文字在描绘人与人之间的“遇见”，请从下面“遇见”中任选一项，概括他们相遇的情景及其对前者（简爱/海伦凯勒/祥子）的人生意义。A.简爱与罗切斯特 B.海伦凯勒与安妮莎莉文 C.祥子与小马儿祖父（2）有人说早期的中国古典小说人物有类型化倾向，部分人物又各有特点。请从以下关键词中选择一个，结合水浒传中人物证明这个观点的正确性。A.智慧 B.忠义 C.粗鲁（3）下面是孙行者向铁扇公主借扇子时的话语,请结合这些话语分析孙悟空的沟通艺术。五、 写作题 (共1题；共5分)11. （5分）写作：题目：让我握着你的手提示：握手，是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。要求：将题目抄写在作文纸上。文体不限（诗歌要在30行以上）。不少于600字。不出现真实的校名和姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古诗文默写 (共1题；共10分)6-1、三、 阅读理解 (共3题；共44分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、四、 名著阅读 (共1题；共15分)10-1、10-2、10-3、10-4、五、 写作题 (共1题；共5分)11-1、