河大版2019-2020学年七年级上学期语文开学分班考试试卷A卷.doc

河大版2019-2020学年七年级上学期语文开学分班考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识与积累。（42分） (共6题；共42分)1. （8分）根据拼音提示，在横线上准确地写出汉字。 蓦然回首，初中时光，如花似梦。高兴时，你曾尽情歌唱；烦_（no）时，你曾闷闷不乐。这些年，老师馈赠你一把把学习的金钥匙；这些年，同学留给你一串串甜美的回忆。课堂是你温馨的港湾，泊着你的理想，送你_（yng）帆远航；校园是你成长的摇（ln）_，实现你的梦想，（zh）_就成功的希望。2. （7.0分）请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 我们所处的时代可谓“卡时代”，小小的卡片背后不仅是庞大的数据，更是个体取信于社会的重要依据。个人信用_（悄然 俨然 定然）成为我们的“第二身份证”。建设资源节约型、环境友好型社会要注意_（可持续性 轻重缓急 孰轻孰重）。目前要着重解决影响社会经济发展，特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。3. （3分）下列关于艾青诗选和水浒传的文学常识表述有误的一项是（ ） A . 蒋海澄于1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗大堰河我的保姆，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。B . 艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。C . 武松是水浒中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹野猪林，是一位快意恩仇的好汉。D . 为了救被囚禁的卢俊义（玉麒麟）和石秀（拼命三郎），宋江二度出兵大名府。4. （6.0分）我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。 （1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，_。（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已设计好前两项，请你帮他设计第三项。 活动一:讲“立志的青春”故事活动二:宣“拼搏的青春”誓言活动三:_（3）【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。 孝亲敬长，就是耐心倾听长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈长辈的恩泽，_；就是全力实现长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。（4）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应该和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料，写出你的探究结果。 材料一：管宁、华歆共园中除菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰:“子非吾友也。”(选自世说新语)材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。资本论第一卷出版后，马克思写信给恩格斯:没有你，我永远不能完成这部著作。5. （6分）判断下列说法的正误。 （1）“兜”字的音序为“D”，“儿”部，共有 10画，第八画的名称是横折；“兜售”的“兜”意思是“招揽”。 （2）“岔路横生”中的“横生”是到处都有的意思。“妙趣横生”中的“横生”是洋溢、充满的意思。 （3）“励精图治、厉兵秣马、雷厉风行、历历在目”四个成语中划线的字含义分别是：劝勉、同“砺”、严肃、 一个一个地。 （4）闻官军收河南河北是唐代诗仙杜甫写的一首七律，这首诗被称作杜甫的“生平第一快诗”。 （5）“同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。”与“记者到学校采访了许多程老师的事迹。”是病 句，并且病因相同。 （6）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”诗句运用了拟人的修辞手法。 6. （12分）古诗文知识填空。 （1）西江月夜行黄沙道中的“西江月”是_；天净沙秋思中的“天净沙”是：_。 （2）“横眉冷对千夫指，_”是鲁迅先生精神的写照，他以笔为武器，战斗了一生，被誉 为“_”。他的原名是_，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说_。 （3）当今社会的发展离不开人才，所以要人才。清朝龚自珍的诗句“_，_”就表达了选择人才的重要性。 （4）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：“子期死，伯牙谓世再无知音，乃_，_”可以感受到伯牙消极的人生观；而王勃在送杜少府之任蜀州中劝勉朋友的两句诗“_，_”我们可以感受到王勃乐观的态度 二、 阅读知识与积累。（23分） (共1题；共23分)7. （23.0分）阅读下面的文段，回答问题。爱的距离刘超和老耿来这里已经守了三天，始终没有发现野猪的影子。老耿伏在深草丛紧握着猎枪，因熬夜而通红的双眼死死地盯着前方不远处的一片玉米地，就在上周，这块玉米地被野猪糟蹋了，那可是农民一年的收成，看着眼前东倒西歪的玉米秆，老耿的牙齿咬得咯咯响，攥抢的手握得更紧了。老耿是我们这里出了名的猎户，打野猪几乎没有失过手，如果不是跟着他，我这个刚从大学毕业的书生蛋子是断然不敢来的。今天已经是第四天，连守三天都没有收获，我心里难免失落，但听老耿说过“一猪二熊三虎”，意思是说，野猪发起狠来比熊和虎都还厉害，想到这里，倦怠的心又立刻变得紧张，身体也不由得向老耿移动了一些。“来了，”者耿悄声提醒我。我还没醒过神儿，就发现前面玉米地里像进了台推土机，那分明不是野猪，而是一头怪兽，怪兽所到之处，玉米秆纷纷为它开道，哼哧哼哧的声音就像火车刚启动时发出的巨大声响，初步估计至少有两百斤。我的双手不由得紧紧抓着老耿的胳膊，尽量将身体趴得更低。野猪也许听出了点风吹草动，倏地抬起头左右张望，待确信没有什么声音后，便朝着不远处的小树林方向看了一眼，然后继续向前哨食着玉米棒子。“砰”的一声，抢响了。打中了，老耿连忙追上去，但这一枪显然不足以致命，只打穿了野猪的肩胛骨，野猪踉跄着向前跑。我从没想过野猪也能跑得那么快，只一眨眼的工夫，它已经冲出了玉米地，把我和老耿甩在后面，眼看着野猪就要冲进小树林，老耿也打算放弃时，只听“嗽”的一声，野猪停下来，而且四处打转，从声音可以判断，它此刻异常痛苦。“野猪踩到夹子了，”老耿第一反应。果然，我们从三十米开外的地方看到，铁夹子正牢牢地夹着野猪的一条腿。野猪痛苦得嗽嗽直叫，但我始终纳闷儿的是为什么野猪一直看着那片小树林，难道仅仅是因为小树林是它的庇护所吗？老耿再次举起猎枪，这次肯定是万无一失了。谁知，正准备扣扳机的时候，不可思议的一幕发生了，野猪露出森白的撩牙，只听一咔嚓”一声，被夹的那条腿被咬断了，快得连老耿都没有反应过来。“不好，野猪要逃！”老耿迅速举起枪。这时，我和老耿清晰地看到，三只小野猪，蹒珊着，蹦跳着来到大野猪跟前，一只小野猪乖巧地舔舐着大野猪被咬断的腿，野猪一家就这样，缓慢地走进小树林。子弹最终没有发射出去多年过去了，野猪一家团聚的情景始终萦绕在我眼前，我相信，那片玉米地至小树林就是爱的距离。（选自意林）（1）阅读文章，理清文章脉络，把下列表格补充完整。 （2）赏析下列两个句子。怪兽所到之处，玉米秆纷纷为它开道，哼哧哼哧的声音就像火车刚启动时发出的巨大声响。（请从修辞的角度进行赏析）野猪露出森白的獠牙，只听“咔嚓”一声，被夹的那条腿被咬断了。（请从描写方法的角度进行赏析）（3）结合课文，分析文章第14段有什么作用？ （4）谈谈文章以“爱的距离”为题的妙处。 三、 作文。（35分） (共1题；共35分)8. （35分）成长路上，我们会遇上风风风雨雨。如果面对失败时，我们没有一蹶不振，面对挫折时，我们没有气馁放弃，面对掌声时，我们没有骄傲自满，那么，我们将会有所成长。请以“这次，我没有 ”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：在横线处把题目补充完整。除诗歌外，文体不限；不少于600字。内容具体充实，表达真情实感。不得抄袭，不得套作。行文中不得出现真实的地名、校名、人名。四、 附加题：名著阅读理解（8分） (共1题；共8分)9. （8.0分）阅读选文，回答问题。 【甲】操曰：“徐庶之才，比君何如？”昱曰：“十倍于昱，”操曰：“惜乎贤士归于刘备！羽翼成矣！奈何？”昱曰：“徐成虽在彼，丞相要用，召来不难。”操曰：“安得彼来归？”昱曰：“徐庶为人至孝，幼丧其父，止有老母在堂。现今其弟徐康已亡，老母无人师侍养，丞相可使人赚其母至许昌，令作书召其子，则徐庶必至矣。”操大喜，使人星夜前去取徐庶母。【乙】孙乾密谓玄德曰：“元直天下奇才，久在新野,尽知我军中虚实。今若使归曹操,必然重用，我其危矣。主公宜若留之，切勿放去。操见元直不去，必斩其母。元直知母死，必为母报仇，力攻曹操也。”玄德曰：“不可。使人杀其母，而吾用其子，不仁也；留之不使去，以绝其子母之道，不义也。吾宁死不为不仁不义之事。”众皆感叹。（人民文学出版社1973年版）（1）以上两则选文出自名著_，作者_（人名）。 （2）依据选文【甲】说明曹操想要“召来”徐庶的原因。 （3）由【甲】【乙】两则选文可以看出曹操和刘备在品性上有什么不同？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识与积累。（42分） (共6题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 阅读知识与积累。（23分） (共1题；共23分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 作文。（35分） (共1题；共35分)8-1、四、 附加题：名著阅读理解（8分） (共1题；共8分)9-1、9-2、9-3、