第七中学2020届九年级上学期语文第一次月考试卷C卷.doc

第七中学2020届九年级上学期语文第一次月考试卷C卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列划线词使用不正确的一项是（ ） A . 在国庆节的时候，我回到了阔别十多年的家乡，爬了一次我魂牵梦萦的会龙山。B . 雾霾起时，龙洲路上行人影影绰绰 ， 每辆车都开得小心翼翼C . 初冬的太阳好温暖，操场上孩子们们在玩你追我赶的游戏，一个孩子被抓住捉襟见肘了。D . 班会课上，李老师要我们撸起袖子加油干，别辜负了青春时光。2. （2分）下列句子中，有语病的一项是（ ）A . 承德的仲春时节是耕耘的季节。B . 我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。C . 能够培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。D . 环境治理一定要避免陷入污染治理再污染的恶性循环。3. （2分）依次填入下面横线上的语句，排列最恰当的一组是（ ）山水是自然最生动、最完美的体现。_智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、博大、和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共10分)4. （10分）补写句子（1）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（2）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（3）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（4）何时眼前突兀见此屋，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）（6）山回路转不见君，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（7）_，举杯消愁愁更愁。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（8）_，坐看云起时。（王维终南别业）（9）游鱼细石，直视无碍。_，_。（吴均与朱元思书）三、 书写 (共1题；共5分)5. （5分）阅读下列文句，完成后面问题。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和cuCn，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。（1）根据拼音写汉字cu Cn_（2）给划线字注音_摇曳（3）“幽深”的“幽”笔画顺序，第四笔是_（4）下列短语结构类型与“光华四射”相同的是（ ）A . 忽明忽暗B . 极端热忱C . 江南丝竹D . 黑白分明四、 名著导读 (共1题；共10分)6. （10分）名著阅读 （1）格列佛游记中，格列佛到达小人国和大人国的原因分别是什么？ （2）在格列佛游记中，“我”在小人国获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这“两大危机”分别是什么？五、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）某学校准备开展邀请2015年“感动中国”人物之一的郎平来校做“感动中国”专题报告的活动，现请你帮助策划这次活动。（1）请你为这次活动确定一个主题。（15字以内）（2）请你帮助设计此次报告会（不包括会前和会后的安排）的主要程序。（不少于4个程序）六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读杜甫的望岳，回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）颔联中“钟”字炼得极好，试品味其妙处。（2）尾联“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，意蕴丰厚，抒发了诗人怎样的思想感情？试作赏析。七、 文言文阅读 (共1题；共9分)9. （9分）阅读文言文，回答问题诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）下列各组句子中，划线的词语意思相同的一项是（ ） A . 非志无以成学/遂成枯落B . 意与日去/吾日三省吾身C . 非宁静无以致远/学以致用D . 将复何及/白雪纷纷何所似（2）文言翻译：淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 （3）下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 本文从学习和做人两方面论述，阐述了“学、才、志”的关系。B . 文章论述逻辑谨严，先从反面论述治学须静，再从正面论述修身忌躁。C . 诸葛亮写此家信旨在告诫儿子注意修养性情，生活节俭，培养自己的品德。D . 文章表明诸葛亮以俭养德，以静求学，以学广才的主张。八、 现代文阅读 (共2题；共47分)10. （22分）阅读下面的文字，回答问题昆虫般大小的机器人一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。一般来说 ， 目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便作出“自我牺牲”，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行（乘微型火箭）一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而，一旦这种机器人能 批量生产出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。（1）与大型机器人相比，微型机器人的优势有哪些？（2）不符合文意的一项是（ ）A . 大型机器人的发动机沉重昂贵。B . 许多微型机器人通力合作，其功用是一般机械无法比拟的。C . 机器人微型化的所有问题是动力问题。D . 微型机器人的批量生产不是指日可待的事情。（3）简要说明第段划线文字的语言特点。（4）第段画线句运用了列数字与作比较的说明方法，分别说明其作用。（5）微型机器人批量生产后会在生产生活中起到什么作用？试举一例。（文中例子除外）11. （25分）阅读下面的材料，完成下列小题（甲）藤野先生（节选）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看。”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末 ， 都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。（乙）回忆我的语文老师曹文轩我所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他的板书也特别棒。因为我们特别喜欢他的板书，所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式、那些定理，等把课讲完，正好是一整面黑板的字。可惜当时没有相机，如果用相机把那个画面拍下来，今天装裱起来，挂在家里的墙上，就是一幅非常有装饰感、现代性很强的画。那些老师各有各的品性，各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫语文。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？”她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！（选自读者2016年第23期，有删改）（1）文中曹文轩深情回忆了自己的老师，其中写语文老师的有哪几件事？ （2）精读乙文中你认为重要的语段，结合相关内容，说说“我的语文老师”是一个怎样的人？ （3）联系甲乙两文内容，回答括号里的问题。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。（这里为什么强调门是被“踢”开的？）原来我的讲义已经从头到末 ， 都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。（把句子中划线的词删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。）（4）甲文中鲁迅最终告别藤野先生，弃医从文；乙文中曹文轩成了当代著名作家，你认为藤野先生和回忆我的语文老师两文中作者对老师的情感是否相同？请说说你的观点和理由。 （5）结合上文及下面的文字，请品析出语文老师对曹文轩文学创作的影响。这里的气味，倒是很好闻的。万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。（曹文轩孤独之旅）九、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：（1）初三，是一个新的开始也是命运攸关的时期。在这关键的一年中，我们除了超越自己别无选择。怅惘也好，伤感也罢，或许快乐，或许辛苦都将无法复制。请以“走进初三”为题写一篇作文。（2）请以“在身边”为话题写一篇作文。（如：“爱在身边”、“幸福在身边”等）要求：若选（1），请以“走进初三”为题目，写一篇作文，若选（2）请先在横线上填入恰当的词语，完成题目后写一篇作文。诗歌除外，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不要使用试卷中的阅读材料。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 默写 (共1题；共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、4-9、三、 书写 (共1题；共5分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、 名著导读 (共1题；共10分)6-1、6-2、五、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、7-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题；共9分)9-1、9-2、9-3、八、 现代文阅读 (共2题；共47分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、九、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、