河大版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题10 文言文全解（II ）卷.doc

河大版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题10 文言文全解（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 文言文阅读 (共10题；共137分)1. （13分）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（咏雪）【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（王戎识李）【注释】王戎晋朝人，竹林七贤之一。诸众多，一些，这些。游玩耍。子果实。折枝压弯了树枝。竞争着。走跑。信然的确是这样。（1）解释下面划画线字的意思：俄而雪骤_撒盐空中差可拟_尝与诸小儿游_唯戎不动_（2）把下面的句子翻译成现代汉语：未若柳絮因风起。树在道旁而多子，此必苦李。（3）下列“之”字意义和用法不同的一项是（ ） A . 左将军王凝之妻也。B . 取之 ， 信然。C . 学而时习之。D . 知之者不如好之者（4）【甲】文中“兄女”回答好在哪里？【乙】文中你受到什么启发？ 2. （7分）比较阅读。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈马说）（乙）骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁宁则饿死不受，介胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。（岳飞论马）【注释】骥（j）：良马。称：衡量。斛（h）：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。介胄：披上战甲。酉：酉时，指傍晚。褫（ch）：解除，解下。受大：指饮食量大。力裕：力量充沛。（1）解释下列句中划线的词。故常奇之比行百余里安求其能千里也一食或尽粟一石（2）下面各组中划线意思相同的一项是（ ）。A . 不以千里称也。骥不称其力。B . 其真无马邪？ 称其德也。C . 执策而临之。介胄而驰。D . 虽有千里之能。 故常奇之3. （7分）（2013宁波）阅读文言文，回答问题大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自礼记礼运）（1）解释下列句子中划线的词。故人不独亲其亲 _力恶其不出于身也 _（2）下列句子中划线词的意思和用法与例句相同的一项是（ ）例句：货恶其弃于地也A . 每自比于管仲、乐毅B . 臣本布衣，躬耕于南阳C . 今吾以十倍之地，请广于君D . 所恶有甚于死者（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。（4）选文构想的理想社会具有哪些特点？4. （9分）文言文阅读。(甲)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(乙)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（1）下列划线词语解释有误的一项是A . 谈笑有鸿儒(博学的人)B . 可爱者甚蕃(多)C . 陶后鲜有闻(少)D . 宜乎众矣(适宜)（2）用现代汉语写出下列文言句子的大意：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（3）简要回答问题。(1)甲文中统领全文、表明作者品德的语句是：_(2)乙文中多次提到菊和牡丹这样写的作用是：_（4）甲文先说“斯是陋室”结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾?请简要分析。（5）下列说法不正确的一项是：A . 甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。B . 甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。C . “铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。D . 甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。5. （23分）阅读文言文，回答问题张良奇遇良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子！下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。（1）解释下列划线的词语。良尝闲从容步游下邳圯上 尝：_有一老父，衣褐 衣：_良因怪之 因：_（2）翻译文中画线句子。父去里所，复还，日：“孺子可教矣！”有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”（3）结合张良的奇遇，概括分析老人这样做的原因。 6. （19分）阅读下面的文言文，完成下列小题。王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去 ， 依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。会稽韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑，冕亦笑。（宋学士文集）【注释】诸暨：县名，今属浙江省。陇：田埂。诸：许多。辄：总是（常常）、就。已而：不久。曷：通“何”，为什么。长明灯：佛像前昼夜不熄的灯。狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。恬：神色安然，满不在乎的样子。会稽：地名，在浙江省绍兴县东南。韩性：人名。事：服侍、对待。被：通“披”，这里是穿，戴的意思（1）下列各组句子中，划线字词意义相同的一项是（ ） A . 窃入学舍 ， 听诸生诵书/过中不至，太丘舍去（陈太丘与友期行）B . 冕因去 ， 依僧寺以居。/与人期行，相委而去（陈太丘与友期行）C . 已而复如初/知之者不如好之者（论语十二章）D . 冕买白牛架母车，自被古冠服随车后/有朋自远方来（论语十二章）（2）下列选项中划线文言虚词的含义和用法不同的项是（ ） A . 弈秋，通国之善弈者也学弈B . 择其善者而从之C . 暮归，忘其牛，父怒挞之D . 学而时习之（3）用现代汉语翻译文中划线的句子。父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。儿痴如此，曷不听其所为？（4）本文记叙了王冕的哪几件事？王冕的哪些品质值得我们称赞的？你读后有怎样的启示？ 7. （14分）阅读下面的文言语段，完成后面小题。元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆 ， 则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁 ， 林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。（秦观龙井题名记）【注】辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。所遣篮舆：供雇佣的竹轿。霁：雨过天晴。酌：舀取。（1）解释下列句中加点的词语。以书邀余入山（ ）以不时至，去矣（ ）是夕（ ）濯足于惠因涧（ ）（2）和“殆非人间之境”中的“之”用法相同的一句是（ ）A . 心之所向B . 知之为知之C . 得无楚之水土使民善盗也D . 至之市（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。谒 辨 才 于 朝 音 堂（4）用现代汉语写出下面两个句子的意思。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。8. （6分）阅读捕蛇者说，完成后面小题。永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉?今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。（1）请用“/”为下面语句划分朗读节奏（每句划一处）几死者数矣。 比吾乡邻之死则已后矣。（2）解释下列画线词。当其租入 乡邻之生日蹙 时而献焉 往往而死者相藉 （3）下列画线词词义或用法相同的一项是（ ）A . 专其利三世矣 退而甘食其土之有B . 时而献焉 余闻而愈悲C . 故为之说 野语有之曰D . 告之于帝 苛政猛于虎（4）将下列语句翻译成现代汉语殚其地之出，竭其庐之入。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（5）文中加点部分蒋氏的两次“戚”，各因什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为什么而“悲”？请用自己的话叙述。9. （20分）阅读下文，回答相关问题。范滂传范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉？ 以会日迫促，故先举所急；其未审者，方更察实。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮吴道至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出，解印绶，引与俱亡，滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎!”【注】汝南征羌：郡县名。厉：磨练。掾属：下属的官。谣言：群众反映官吏好坏的歌谣。猥：众多。叨秽：贪污腐败。简札：指奏章。会日：指三公会议的日子。三公，即大司徒、大司马、大司空。传舍：驿舍，供外交使节和传递政府文书者休息的地方。塞：消弭，平息。（1）下列句中的“以”与“以会日迫促”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）A . 以土砾凸者为丘B . 以其境过清C . 令辱之，以激怒其众D . 域民不以封疆之界（2）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 范滂年轻时就注重品德修养，受到州郡和乡里的钦佩。冀州因灾荒而动荡，范滂被委任为清诏使。B . 因为弹劾人数过多，范滂受到尚书的责备与怀疑，但范滂不为所屈，大义凛然地表示如检举失实，甘愿接受死刑。C . 范滂秉公办事，不徇私情，曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪。D . 建宁二年，皇上下诏缉捕范滂等人。督邮吴道和县令郭揖的行为表现了对范滂的无比敬仰。（3）解释下列句子中划线的词慨然有澄清天下之志 疑有私故 即自诣狱 引与俱亡 （4）翻译下列句子及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉？10. （19分）阅读文言文，回答问题。 出师表先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所言。（1）“表”是古代向帝王_的一种文体，作者_（人名）是三国时期著名的政治家军事家。 （2）解释下列划线词语在文中的意思。 恢弘志士之气_陟罚臧否_以昭陛下平明之理_遂许先帝以驱驰_（3）诸葛亮为实现刘备“兴复汉室统一中原”的遗愿，临行前在表文中向刘禅提出了哪几条建议？其中强调的最重要的一条是什么？ （4）诸葛亮为蜀汉的江山大业一生戎马倥偬鞠躬尽瘁，第六段作者自叙身世志向，追述刘备三顾茅庐经历的目的是什么？ （5）请说说本文结尾处“临表涕零，不知所言”所蕴含的复杂情感。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 文言文阅读 (共10题；共137分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、