河大版2019-2020学年九年级上学期语文期中阶段检测测试卷.doc

河大版2019-2020学年九年级上学期语文期中阶段检测测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识 (共5题；共10分)1. （5分）按要求用课文原句默写。 （1）_，志在千里。（曹操龟虽寿） （2）与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：_，_。（刘桢赠从弟） （3）馨香盈怀袖，_。（庭中有奇树） （4）梁甫行写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：_，_。 （5）将崔颢的黄鹤楼默写完整。 _，_。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。_，_。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。2. （1分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 十一月的一天，我们目睹了一个极其美丽的日落。当我像平时一样（mn）_步于一道小溪发源处的草地之上，那高空（fi）_红的太阳，终于在一个（q）_苦的寒天之后、暮夕之前，突于天际（zhu）_放澄明。（梭罗瓦尔登湖）3. （1分）下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A . 自古以来，凡成功之人，大多谦虚而圆滑 ， 能够随机应变：失败之人，大多自负又固执，往往刚愎自用。B . 电视剧人民的名义敢于触碰敏感题材，并以其跌宕的剧情、出色的表演及衍生出的各种话题，引起巨大轰动。C . 那放在桌上的绿宝石，八面玲珑 ， 精致美丽，宛如一枚青翠欲滴的嫩叶，让人不由心生喜爱之情。D . 听着那秋日里掠过林间的风声，望着那夕阳下结伴归巢的飞鸟，游子们总会不由自主地怀念起家乡的亲友，忆起那遥遥在望的岁月。4. （1分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A . 据大庆公安局通报称，某饭店员工郑某某持刀劫持饭店主管魏某，在谈判未果，人质身体多处受伤，警方开枪将郑某某击伤。B . 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C . 走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的灵魂和精神。D . 这本杂志的对象，主要是面对大学中文系学生和其他文学爱好者。5. （2分）中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出。八年级（1）班将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。 （1）请你为本次活动设计一条宣传语。 （2）请你参照下列活动形式，为本次活动再设计两个形式。 形式一：分门别类辑古诗形式二：_形式三：_（3）与古人对话：请选择一位你最喜欢的古诗人，仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。 示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。二、 阅读理解 (共4题；共13分)6. （3分）阅读文言文，回答问题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里 ， 去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。【乙】东海有鳌焉，冠蓬莱而浮游于沧海，腾跃而上则干云，没而下潜于重泉。有红蚁者闻而悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。月余日，鳌潜未出。群蚁将反 ， 遇长风激浪，崇涛万仞，海水沸，地雷震。群蚁曰：此将鳌之作也。数日，风止雷默，海中隐如岳，其高概天，或游而西，或游而东。群蚁曰：“彼之冠山，何异我之戴粒 ， 逍遥封壤之巅，归伏乎窟穴也。此乃物我之适，自己而然，我何用数百里劳形而观之乎？”【注】鳌：传说中海里的大龟。概：原指古代量米麦时刮平斗斛的器具，引申义为平、齐。（1）解释下列句子中划线的词语。 怒而飞_生物之以息相吹也_此将鳌之作也_群蚁将反_（2）下列每组划线词语的意义和用法相同的一项是（ ） A . 海运则将徙于南冥/冠蓬莱而浮游于沧海B . 鹏之徙于南冥也/我何用数百里劳形而观之乎C . 其真无马邪/其远而无所至极邪D . 一食或尽粟一石/或游而西（3）用“/”给文中划线的句子断句。（限断两处） 有 红 蚁 者 闻 而 悦 之 与 群 蚁 相 要 乎 海 畔 欲 观 鳌 焉。（4）用现代汉语写出下列句子的意思。 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。彼之冠山，何异我之戴粒。（5）两文除了写鲲鹏和大鳌外，【甲】文还写到野马、尘埃的运动，【乙】文还写到群蚁，其目的分别是什么？ 7. （3分）阅读下文，完成下面小题 赵人养猫赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠与鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也？”（选自明刘基郁离子）（1）解释文中加下划线字。 是非若所知也_（2）用现代汉语翻译下面的句子。 不病于无鸡乎？（3）在养猫问题上赵人与其子主张不同，请用自己的话说说他们各自的主张及原因。 儿子：_赵人：_（4）以下从本文获得的启示，不恰当的一项是（ ）。 A . 看问题要有长远眼光B . 看问题要权衡利弊C . 看问题要善于变换角度D . 看问题要抓主要矛盾8. （3分）阅读下面的文段，完成后面小题 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自咏雪）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自陈太丘与友期行）（1）下面句中，加下划线字的意思相同的一组是（ ） A . 君与家君期日中/吾日三省吾身B . 公大笑乐/好之者不如乐知者C . 元方时年七岁/学而时习之D . 日中不至，则是无信/与朋友交而不信乎？（2）翻译句子。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。非人哉！与人期行，相委而去。（3）下面对文章内容理解与分析不正确的一项是（ ） A . 咏雪中“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈，指家中年轻的一代人。B . 谢太傅“欣然、大笑乐” ，展示了古代家庭文化生活的轻松和谐。C . 陈太丘指责友人“日中不至”，可见他是办事讲诚信、正直不阿的人。D . 友人由“怒”到“惭”，是因为他认识到自己的无信与无礼。9. （4分）阅读下文，回答相关问题。人 证在火车上，一个很漂亮的女列车员盯着一个民工模样的中年人，大声说：“查票！”中年人浑身上下一阵翻找，终于找到了，却捏在手里不想交出去。列车员朝他手上瞅了一眼，怪怪地笑了笑，说：“这是儿童票。”中年人憋红了脸，嗫嚅着说：“儿童票不是跟残疾人票价格一样吗？”儿童票和残疾人票的价格都是全票的一半，列车员当然知道。她打量了中年人一番，问道：“你是残疾人？”“我是残疾人。”“那你把残疾证给我看看。”中年人紧张起来，说：“我没有残疾证。买票的时候，售票员就向我要残疾证，我没办法才买的儿童票。”列车员冷笑了一下：“没有残疾证，怎么能证明你是残疾人啊？”中年人没有做声，只是轻轻把鞋子脱下，又将裤腿挽了起来他只有半个脚掌。列车员斜眼看了看，说：“我要看的是证件！是上面印着残疾证三个字的本本！是残联盖的钢印！”中年人一副苦瓜脸，解释说：“我没有当地户口，人家不给办理残疾证。而且，我是在私人工地干活，出了事之后老板就跑了，我也没钱到医院做评定”列车长闻讯而来，询问情况。中年人再一次向列车长说明，自己是一个残疾人，买了一张和残疾人票一样价格的票列车长也问：“你的残疾证呢？”中年人说他没有残疾证，接着说让列车长看他的半个脚掌。列车长连看都没看，便不耐烦地说：“我们只认证不认人！有残疾证就是残疾人，有残疾证才能享受残疾人票的待遇。你赶快补票吧。”中年人一下子蔫了。他翻遍了全身的口袋和行李，只有几块钱，根本不够补票的。他带着哭腔对列车长说：“我的脚掌被机器轧掉一半之后，就再也打不了工了。没有钱，连老家也回不去了，这张半价票还是老乡们凑钱给我买的呢。求您高抬贵手，放过我吧！”列车长坚决地说：“那不行。”那个女列车员趁机对列车长说：“让他去车头铲煤吧，算做义务劳动。”列车长想了想，说：“好。”中年人对面的一个老同志看不惯了，他站起来，盯着列车长的眼睛，说：“你是不是男人？”列车长不解地说：“这跟我是不是男人有什么关系啊？”“你就告诉我，你是不是男人？”“我当然是男人！”“你用什么证明你是男人呢？把你的男人证拿出来给大家看看！”周围的人一下笑起来。列车长愣了愣，说：“我一个大男人在这儿站着，难道还有假不成？”老同志摇了摇头，说：“我和你们一样，只认证不认人，有男人证就是男人，没男人证就不是男人。”列车长卡了壳，一时想不出什么话来应对。那个女列车员站出来替列车长解围，她对老同志说：“我不是男人，你有什么话跟我说好了。”老同志指着她的鼻子，说：“你根本就不是人！”列车员一下暴跳如雷，尖声叫道，“你嘴巴干净点！你说，我不是人是什么？”老同志一脸平静，狡黠地笑了笑，说：“你是人？那好，把你的人证拿出来看看”四周的人再一次哄笑起来。只有一个人没笑，就是那个只有半个脚掌的中年人。他定定地望着眼前的一切，不知何时，眼里蓄满了泪水，不知道是委屈、感激，还是仇恨。（选自微型小说选刊）（1）用一句话概括小说所写的事情。（不超过20字）（2）小说开头说女列车员“很漂亮”，这样的描写有没有其他用意？（3）你认为老同志是一个怎样的人？（4）小说结尾时，这中年人会在想些什么？请具体描述一下。（5）如果你当时也在列车上，遇到这种情况，你会怎么帮这中年人解围？三、 快速作文 (共1题；共1分)10. （1分）经过半年多的相处，你一定认识了许多老师，对他们的习惯、态度、轶事有更多的了解，他们或许是学识渊博的长者，或许是可以谈心的朋友，或许是絮絮叨叨的“管家”请以 先生为题，写一篇文章。要求：在横线上填上恰当的词语，可以是老师的性格，可以是老师的特点，也可以是老师的专长；不少于500字；不得套写、抄袭；不得透露真实的个人信息。写作提示：想一想你写的老师最突出的特点是什么，你要选择写他的哪些特点。学习老舍先生的写法，选择最能突出老师特点的材料。可以叙述一件事，也可以围绕人物特点写几件事。语言可以诙谐、幽默一些，增加文章的趣味性。四、 附加题 (共1题；共3分)11. （3分）阅读下面文段，完成小题。 但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。（1）以上文段选自海底两万里，A处的人物是_（填写人名）。 （2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础知识 (共5题；共10分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 阅读理解 (共4题；共13分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 快速作文 (共1题；共1分)10-1、四、 附加题 (共1题；共3分)11-1、11-2、